浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于中國商業(yè)名城、現(xiàn)代化的國際港口城市——寧波，是浙江省人民政府首批批準(zhǔn)成立的四所全日制公辦普通高等職業(yè)院校之一，前身為創(chuàng)建于1914年的“寧波公立甲種商業(yè)學(xué)校”，被譽(yù)為“寧波商幫文化的搖籃”。學(xué)校歷經(jīng)數(shù)次調(diào)整、搬遷、拆并，1999年在“浙江省寧波商業(yè)學(xué)校”的基礎(chǔ)上舉辦高等職業(yè)教育，2001年5月更名為“浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。現(xiàn)為全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估學(xué)校、浙江省示范性高等職業(yè)院校、浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)工作單位。
學(xué)校秉承“厚德、進(jìn)業(yè)、明智、篤行”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、服務(wù)興校、管理促校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思想和“優(yōu)師為基、學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，傳承和發(fā)揚(yáng)百年商貿(mào)教育和寧波商幫的優(yōu)良傳統(tǒng)，逐步形成了“傳承寧波商幫精神，培育現(xiàn)代商幫人才”的辦學(xué)特色。堅(jiān)持以適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，適時(shí)調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成了“工、商”并重的專業(yè)格局，對接了地方經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校從單一的“商貿(mào)類”向“工商并重”的轉(zhuǎn)型。
現(xiàn)有占地面積551畝(其中寧海產(chǎn)學(xué)研基地150畝)，建筑面積近23萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.3億元，圖書館藏書170萬余冊(其中紙質(zhì)90萬冊)。設(shè)有商學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院、建筑與藝術(shù)學(xué)院、國際交流學(xué)院、機(jī)電學(xué)院等5個(gè)二級分院，以及公共課教學(xué)部和成人與繼續(xù)教育學(xué)院，35個(gè)專業(yè)，全日制在校生9000多人，成教學(xué)生近7000人。教職員工700余人，專任教師400余人，其中副高及以上職稱教師140余人，碩士及以上學(xué)位教師200余人，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教師中“雙師素質(zhì)”教師270余人。
學(xué)校獲得國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，市級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)6項(xiàng)。擁有4個(gè)國家級重點(diǎn)專業(yè)、14個(gè)省級重點(diǎn)專業(yè)、7個(gè)市級重點(diǎn)專業(yè);5門國家級精品課程、19門省級精品課程;3個(gè)**財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地、3個(gè)省級示范性實(shí)訓(xùn)基地，寧海產(chǎn)學(xué)研基地榮獲“中國模具產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新示范基地”;3個(gè)省級高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)、6名省級專業(yè)帶頭人、2名省教學(xué)名師、2名省新世紀(jì)“151”人才、1名寧波市有突出貢獻(xiàn)、9名寧波市領(lǐng)軍和拔尖人才。同時(shí)，學(xué)校是浙江省首批國家級職業(yè)技能鑒定所之一，為浙江省首批國家級電子信息產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地。
在辦學(xué)過程中，學(xué)校加強(qiáng)與國內(nèi)外企業(yè)、學(xué)校和政府的合作交流，注重開展教育教學(xué)改革，探索實(shí)踐了“總部—基地”辦學(xué)的縣校合作模式、“點(diǎn)、線、面”結(jié)合的校企合作模式和“四個(gè)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，教育教學(xué)改革和內(nèi)涵建設(shè)成效顯著，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，誕生了首個(gè)“專利班”——工業(yè)設(shè)計(jì)0821班全班36名同學(xué)共獲55項(xiàng)專利。畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)多年超過97%，綜合評價(jià)稱職率達(dá)93%，專業(yè)對口率達(dá)90%，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送了數(shù)萬名高素質(zhì)技能型人才。
學(xué)校在國內(nèi)率先探索實(shí)踐“總部—基地”辦學(xué)，與寧海、慈溪、鄞州等地開展“縣(市區(qū))校合作”，先后建成寧海和慈溪兩個(gè)產(chǎn)學(xué)研基地，形成了“一體兩翼”的辦學(xué)格局。其中依托寧海產(chǎn)學(xué)研基地形成的“總部—基地”辦學(xué)的縣校合作模式，創(chuàng)造性地將產(chǎn)學(xué)研合作的內(nèi)涵擴(kuò)展到了人才培養(yǎng)、技術(shù)升級、服務(wù)社會(huì)、文化引領(lǐng)，走出了一條政、產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的協(xié)同發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)了校、企、政、區(qū)多方共贏，被《中國青年報(bào)》、《光明日報(bào)》等媒體評價(jià)為“中國高職教育的‘寧海模式’”和“成為學(xué)者解讀高職院校縣校合作模式的范本”。
學(xué)校以產(chǎn)學(xué)研合作教育為突破口，不斷推進(jìn)多層次、多渠道合作辦學(xué)，形成了特色鮮明的“點(diǎn)、線、面”結(jié)合的校企合作模式。以訂單培養(yǎng)、進(jìn)廠建室、引廠入校等方式，與龍頭和骨干企業(yè)開展“點(diǎn)對點(diǎn)”合作，如與美國GE公司合作，在校內(nèi)建成了省內(nèi)**個(gè)自動(dòng)化系統(tǒng)集成工程師培訓(xùn)中心和技能認(rèn)證中心。以引協(xié)會(huì)(學(xué)會(huì))入校、校會(huì)深度合作等方式，與行業(yè)協(xié)會(huì)(學(xué)會(huì))開展“點(diǎn)對線”合作，已有寧波市工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)等4家協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)落戶學(xué)校，并與寧波市模具行業(yè)協(xié)會(huì)等多家協(xié)會(huì)建立了深度合作關(guān)系。以建設(shè)產(chǎn)學(xué)研基地等形式，與產(chǎn)業(yè)園區(qū)開展“點(diǎn)對面”合作，實(shí)踐和創(chuàng)新政企校三方聯(lián)動(dòng)的“共建、共管、共享”的體制與機(jī)制，成為“總部—基地”辦學(xué)的重要組成部分。
學(xué)校是浙江省首批獲教育部核準(zhǔn)開展中外合作辦學(xué)學(xué)歷教育項(xiàng)目的高職院校。2002年與澳大利亞霍姆斯格蘭學(xué)院舉辦中澳合作辦學(xué)項(xiàng)目，成立了霍姆斯格蘭學(xué)院分院和國際化職教師資培訓(xùn)中心，引進(jìn)TAFE教育模式。學(xué)校獲得澳方頒發(fā)的“佳海外教學(xué)成果獎(jiǎng)”和“管理獎(jiǎng)”;中澳合作國際商務(wù)專業(yè)被評為省首批示范性中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。學(xué)校還與美國、德國等國家和地區(qū)的18所高等教育機(jī)構(gòu)開展國(境)外交流與合作。
今后，學(xué)校將更加主動(dòng)適應(yīng)浙江及寧波的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，進(jìn)一步凸現(xiàn)“傳承寧波商幫精神，培育現(xiàn)代商幫人才”的辦學(xué)特色，進(jìn)一步推進(jìn)基于“總部—基地”辦學(xué)模式下“縣校合作”的廣度與深度，深化內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)水平，堅(jiān)守立德樹人、實(shí)干興校，努力創(chuàng)建辦學(xué)特色鮮明、與行業(yè)高度融合的示范性服務(wù)型高職院校!
