一九四九年十月十六日大庸解放。從此，在偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校經(jīng)過(guò)恢復(fù)、整頓、改革、建設(shè)，大力為社會(huì)主義新中國(guó)培養(yǎng)建設(shè)人才。人民政府接管學(xué)校后，面向工農(nóng)子女開(kāi)門(mén)，擴(kuò)大招生，發(fā)放人民助學(xué)金，將古文廟旁的鄭氏、胡氏、李氏三宗祠加以修繕，解決校舍不足之難。一九五二年春，人民政府撥款在城外東門(mén)坪先農(nóng)壇興建新舍（今校址）。一九五三年四月，學(xué)校更名為“湖南省大庸縣初級(jí)中學(xué)”。一九五五年春季始業(yè)時(shí)全校遷入新舍授課。
五十年代初期，學(xué)校貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，在教學(xué)上學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成立各學(xué)科教研組，開(kāi)展集體備課，相互觀摩，教學(xué)秩序正常，質(zhì)量逐步提高。一九五八年秋，首次招收高中新生一百名，一年制師范班學(xué)生一百一十名，縣人委發(fā)文改名為“湖南省大庸縣**中學(xué)”，成為我縣**所完全中學(xué)。時(shí)逢全黨高舉總路線、大躍進(jìn)，人民公社三面紅旗的火紅年代，隨著政治經(jīng)濟(jì)上共產(chǎn)風(fēng)、浮夸風(fēng)的出現(xiàn)、教育也搞大躍進(jìn)，師生走出課堂，大搞勞動(dòng)生產(chǎn)，推行“雙高”課，教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下降。一九五九年到一九六一年，國(guó)家面臨困難時(shí)期，師生們開(kāi)荒種地，超齡生回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。一九六二年至一九六三年，國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn)，實(shí)行“調(diào)整、充實(shí)、鞏固、提高”的八字方針，學(xué)校認(rèn)真貫徹“中小學(xué)工作條例”，重視文化課的教學(xué)質(zhì)量，各科教研組的教研風(fēng)氣很濃，體現(xiàn)了以教學(xué)為主，學(xué)生的知識(shí)質(zhì)量開(kāi)始復(fù)蘇，一部分高中畢業(yè)生升入高校深造。一九六四年至一九六六年之間，狠抓教育思想領(lǐng)域里的階級(jí)斗爭(zhēng)，錯(cuò)誤分析形勢(shì)，把與“資產(chǎn)階級(jí)爭(zhēng)奪青少年”當(dāng)作教育中心，批判“智育**”。特別是一九六四年貫徹“雙十條”，作為社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)前哨戰(zhàn)，不少教師被無(wú)限上綱，遭受不白之冤，整得死去活來(lái)。一九六六年至一九七六年，面臨十年動(dòng)亂，學(xué)校停課鬧革命，成立紅衛(wèi)兵，開(kāi)展大串聯(lián)，組織戰(zhàn)團(tuán)，由辨論、大字報(bào)文斗，繼而發(fā)展到大規(guī)模持槍武斗，各派廝殺火拼，腥風(fēng)血雨。七十年代初期，成立革命委員會(huì)，雖已復(fù)課，但仍不重視文化學(xué)習(xí)，而是大搞斗、批、改：批林批孔，評(píng)“水滸”批宋江，學(xué)“黃帥日記”反潮流，反復(fù)辟批“園丁之歌”，校園內(nèi)經(jīng)常是大字報(bào)鋪天蓋地，砂煙彌漫，教師們被革命小將整得惶惶**終日。有的教師被清洗回家管制勞動(dòng)（先后平反）。文革時(shí)師生除搞運(yùn)動(dòng)外，還學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍，各班學(xué)生分批下鄉(xiāng)下廠，參加勞動(dòng)，搞社會(huì)調(diào)查，訪貧問(wèn)苦，寫(xiě)“三史”，學(xué)制縮短為高初中各兩年。開(kāi)設(shè)專業(yè)班，設(shè)有“紅醫(yī)班”、“農(nóng)機(jī)班”、“農(nóng)技班”、“文藝班”。文革中取消了升學(xué)考試，高初中學(xué)生按家庭出身免試上學(xué)，大學(xué)實(shí)行推薦制度，不重視知識(shí)質(zhì)量。
粉碎“四人幫”之后，一九七七年撥亂反正，正本清源，恢復(fù)了高考制度，迎來(lái)了科學(xué)的春天，大興讀書(shū)之風(fēng)，為“四化”造就人才。高中畢業(yè)班分文理科編班復(fù)習(xí)，加班加點(diǎn)，印發(fā)資料，走訪信息，大搞統(tǒng)考，突擊補(bǔ)課，師生艱苦拼搏，提高升學(xué)率。一九八O年以后，高初中又恢復(fù)三年制。由于學(xué)生在文革中學(xué)業(yè)荒廢，一九七七年至一九七八年兩屆高考中上線率很低。一九七九年以后，高考成績(jī)逐年升高。一九八O年被確立為省重點(diǎn)中學(xué)。一九九九年經(jīng)驗(yàn)收合格，正式掛牌，并因地名的改變更名為“張家界市**中學(xué)”，二OO四年成為首批省級(jí)示范性普通高中。
展望未來(lái)，我們將堅(jiān)持“以教師為本，為教師搭建展示才能的舞臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；以學(xué)生為本，為學(xué)生營(yíng)造發(fā)揮潛能的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展”這個(gè)新的辦學(xué)理念的指導(dǎo)，提介“傳承、創(chuàng)新、憂患、開(kāi)放”的風(fēng)尚，培養(yǎng)“人本、和諧、追求卓越”的精神，建設(shè)“勤政、廉政、**、大氣”的領(lǐng)導(dǎo)班子，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)“把學(xué)校建成名山下的名校，建成省級(jí)示范性窗口學(xué)校”的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和跨越式發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)校品味，辦好人民滿意的學(xué)校。
