學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。下設(shè)辦公室、教務(wù)處、政教處、教研室、總務(wù)處、工會、團委等機構(gòu)，組織健全。現(xiàn)有職工165名，其中行管干部20名，工人10名。學(xué)校師資力量雄厚，在144名專任教師中，高級教師53人，一級教師49人，共設(shè)有50個教學(xué)班。在校生3000余人。
學(xué)校堅持全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真實施素質(zhì)教育，扎實開展教研教改，教育觀念不斷更新，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。初中教學(xué)成績保持大同市水平。高考上線率多年在大同城區(qū)排市一、二中之后，穩(wěn)居第三和同類中學(xué)**的位置。學(xué)校先后被評為“山西省文明學(xué)校”，“山西省德育先進校”，“山西省課改實驗先進校”，“山西省課改實驗樣本校”，“山西省課改實驗先進校”，“教育部課改實驗先進校”，“北京鐵路局教育教學(xué)質(zhì)量一類校”，“大同市教育質(zhì)量先進校”，“大同市師德教育示范校”，“大同市德育教育示范校”，“大同市德育模范集體”，并被記集體一等功一次，多次被評為路局、分局教育系統(tǒng)先進集體和建功立業(yè)先進集體。2006年成為大同市首批市級示范高中,2009年成為山西省普通高中示范學(xué)校.
1956年9月建校時，校址位于遠離職工生活區(qū)的臥虎灣。1957年，學(xué)校搬遷至職工生活區(qū)新華街（現(xiàn)大同工務(wù)段）。當(dāng)時，受分局管界影響，除大同城區(qū)的學(xué)生外，還有來自于包頭、呼和、集寧、豐鎮(zhèn)以及張家口等地的住校生。1963年4月，學(xué)校遷入現(xiàn)址（大同市城區(qū)操場城街）。
建制沿革
1956年建校時只有初一年級，招收352名學(xué)生，編成8個教學(xué)班，教職工58人，校名“大同鐵路職工子弟中學(xué)”。受左傾思想影響，學(xué)校曾在1958年上半年把初一年級較好的學(xué)生集中成兩個“躍進班”，加課時趕進度，試圖學(xué)生“躍進”畢業(yè)，但這種違背教學(xué)規(guī)律的做法很快就停止了。 1960年秋季，學(xué)校始設(shè)高中部，至此，大同鐵一中才正式成為一所完全中學(xué)。在此間，鐵中實行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。
1966年“文革”開始，學(xué)校停課，紅衛(wèi)兵大串聯(lián)開始。1968年5月30日“大同鐵路職工子弟中學(xué)革命委員會”成立。此后，學(xué)校開始實行“革委會”主任負(fù)責(zé)制。同年9月，“工宣隊”、“軍宣隊”進駐學(xué)校，教師上山下鄉(xiāng)。1969年，學(xué)校對學(xué)生實行連排編制。
1971年4月，大同鐵路職工子弟中學(xué)改為鐵一中，部分師生被抽出組成鐵二中。1972年，學(xué)校取消連排編制，恢復(fù)教研組和年級編制至今。1977年11月，根據(jù)**（77）45號文件精神，“工宣隊”撤出，不久，又取消“革命委員會”機構(gòu)。
1978年9月，學(xué)校完全恢復(fù)黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校下設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、政工室、人事室、團委以及少先隊等機構(gòu)。這種管理機制一直延續(xù)至今。
1956年建校時，臥虎灣校址校舍簡陋，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境極差。遷到現(xiàn)址后直到1987年，學(xué)校只有一幢教學(xué)樓（包括學(xué)生實驗室兩個、閱覽室一個，多能容納30個教學(xué)班），學(xué)生宿舍和食堂都是平房，供暖和就餐條件簡陋。1987年和1998年分局又先后新建學(xué)生宿舍樓兩幢以及同時容納500人就餐的學(xué)生食堂。1993年，分局出資新建實驗樓一幢，配備了設(shè)施先進功能齊全的物理、化學(xué)、生物實驗室各兩個，附帶能容納近400人的演播廳一個。1997年分局又投入巨資新建能容納40個教學(xué)班的教學(xué)樓一幢。附有多功能微機教室兩個、英語聽力教室兩個、學(xué)生閱覽室一個、專用音樂教室兩個。2000年分局出資設(shè)置交互式多媒體校園網(wǎng)，硬化操場，綠化校園。辦公室配置了電腦、改善了體育設(shè)施、充實了學(xué)校圖書和電教資料。到目前，在校學(xué)生人數(shù)達3000余人，共48個教學(xué)班。在職教職工168人。其中高級教師43人，中教一級教師65人，省級教學(xué)能手3人，市級教學(xué)能手31人，學(xué)科帶頭人4人，骨干教師9人，鐵一中的辦學(xué)條件已日趨完善。
鐵一中從創(chuàng)辦以來，在教職工中一直堅持鐵的工作紀(jì)律和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，一直保持著勇于開拓，不斷創(chuàng)新的進取精神。正是這種作風(fēng)和精神保證了鐵中四十多年來教學(xué)質(zhì)量和社會效益的不斷提高。1963年6月，首批高中生畢業(yè)，就有共計24名學(xué)生被高等學(xué)府錄取。特別是粉碎“四人幫”恢復(fù)高考制度以來，鐵一中歷年來被高校錄取的學(xué)生逐年增加，在大同市市極重點中學(xué)中名列前茅。從1979年至2000年鐵一中共計有7000余名初中生和5122名高中生畢業(yè)，其中有1800多名高中畢業(yè)生被高等學(xué)校錄取。從1998年至2000年，鐵一中高考達線率和錄取率已連續(xù)穩(wěn)居包括兩所省重點在內(nèi)的大同市城區(qū)中學(xué)第三名。2011、2012年高考鐵一中取得市內(nèi)前幾的好名次.2012年鐵一中中考取得全市**名，其中達一中統(tǒng)招線49人，許同學(xué)以673分奪得全市中考狀元，此外還有3名同學(xué)位居全市前五名。該校已連續(xù)九年中考成績穩(wěn)居全市前三名。
鐵一中在改善辦學(xué)條件、狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時，還十分重視學(xué)生的全面發(fā)展。抓緊抓好體育、德育、美育、勞技教育等，大力開辟第二課堂，豐富學(xué)生的課余生活，并取得了可喜的成績。
從1979年至今，鐵一中初高中各年極體育達標(biāo)率一直保百分之九十四以上，學(xué)校建有足、藍、排三支球隊和田徑隊，代表學(xué)校參加大同市和分局比賽，并獲得佳績。
第二課堂豐富多彩成績顯著。1984年大同市中學(xué)生航模比賽團體**名；1987年有7幅學(xué)生美術(shù)作品被大同市選送到日本展出；1987年北京路局中學(xué)生科技作品展覽一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個。1998年至今，800多名學(xué)生參加了“希望杯”數(shù)學(xué)競賽、山西省生物、物理競賽、華語作文大賽、全國英語競賽和山西省計算機編程賽，共計有180多名學(xué)生取得了各類獎勵。1999年獲大同市科協(xié)計算機系列活動團體三等獎；2000年被評為大同市藝術(shù)教育工作先進單位；
由于各種課程開設(shè)齊備，截止1992年學(xué)校為國家、省、市體工隊輸送81名各級運動員。從1997年至2000年，為高校輸送美術(shù)和體育學(xué)生共計109名。有三名舞蹈隊員被部隊文工團選中，十余位音樂特長生被高校錄取或破格錄取。
學(xué)校始終堅持黨的教育方針政策，緊跟時代步伐，認(rèn)真完成上級布置的各項工作目標(biāo)，一手抓德育教育，一手抓教學(xué)質(zhì)量。多年來在學(xué)校各屆領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下，全校師生員工勵精圖治，贏得了上級的表彰和社會的贊譽。
1985年----1987年被分局評為雙文明先進單位、大同市科技活動單位；1989年獲北京路局“七五”建功立業(yè)金獎；1989年獲大同市中考教學(xué)成績學(xué)校、大同市師德教育示范學(xué)校；1993年獲大同市中考成績單位；1994---1996年連續(xù)三年獲大同市高考成績學(xué)校獎、1994年被路局確認(rèn)為教育質(zhì)量一類學(xué)校；1999年獲大同市教委教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化示范學(xué)校；2000年獲教育部高中新課程方案試驗先進學(xué)校、路局教育系統(tǒng)先進集體、分局先進黨支部。2006年成為大同市首批市級示范高中,2009年成為山西省普通高中示范學(xué)校.
如今，由于校風(fēng)好、管理嚴(yán)、設(shè)施先進、成績突出，鐵一中已經(jīng)成為在大同市中學(xué)生向往和各界家長放心的學(xué)校。鐵一中以自己的奮斗歷程和的業(yè)績所折射的魅力吸引了一批更比一批好的生源，這種良性循環(huán)帶來的效應(yīng)昭示著這所學(xué)校美好的前景。
健康·發(fā)展
詮釋：
健康：健康體現(xiàn)在學(xué)校辦學(xué)的方方面面。即體現(xiàn)在堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持黨的教育方針，堅持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面健康發(fā)展的社會主義接班人上；又體現(xiàn)在以規(guī)范的管理，良好的風(fēng)氣，德智同長的效果和健康發(fā)展的學(xué)校贏得社會和學(xué)生家長的認(rèn)同。學(xué)校健康的本質(zhì)在于以創(chuàng)新為本、以質(zhì)量為本、以育人為本。創(chuàng)新是動力、質(zhì)量是核心、育人是目標(biāo)。
發(fā)展：發(fā)展賦予師生以身心發(fā)展、體能發(fā)展、行為能力的發(fā)展、求知能力的發(fā)展、創(chuàng)新能力的發(fā)展、審美情趣的發(fā)展、愛好興趣發(fā)展等含義；賦予學(xué)校全面發(fā)展、整體發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、走上健康發(fā)展軌道的寓意。學(xué)校發(fā)展的本質(zhì)在于作到規(guī)范發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。規(guī)范是前提，科學(xué)是保障，和諧是目標(biāo)。
執(zhí)著于事業(yè)，誠摯于人生
詮釋： 熱愛教育事業(yè)，專心致志，心不旁騖。耐得住寂寞，耐得住清貧，埋頭苦干，孜孜追求。 熱愛人生，誠懇做人做事，真摯待人接物。
礪志、勤奮、文明、健美
詮釋：
礪志：人的意志不是天生堅強而恒久的，而是在學(xué)習(xí)和成長過程中不斷磨礪和鍛煉形成的。礪志就是勉勵師生勤于耕耘，奮發(fā)進取，磨煉意志，以形成堅定的志向，堅韌的品質(zhì)，堅強的毅力。
勤奮：激勵師生不懈努力地去工作和學(xué)習(xí)，追求上進，達到目標(biāo)。以勤為本，以勤為要，實現(xiàn)人生理想。
文明：是指較高物質(zhì)生活水平或較高文化修養(yǎng)。是對思想品德、校園文化和道德風(fēng)尚的要求，希望廣大師生文明禮貌，誠信待人，弘揚民族精神，塑造高品質(zhì)的校園文化，推進精神文明建設(shè)。
健美：健康之美美，運動之美美，勉勵師生參加運動，強健體魄，幸福工作學(xué)習(xí)生活，追求真、善、美，摒棄假、丑、惡
詮釋：
1、橢圓形的輪廊尤如幼苗成長的苗圃，寓意校園是人才成長的搖藍。
2、天空中比翼飛翔的大雁，既象征著學(xué)生鼓滿理想的風(fēng)帆，人才輩出，又是“同鐵”兩字漢語拼音**個字母的縮寫T（同）T（鐵）。
3、中間蓓蕾既是幼苗茁壯成長的藝術(shù)象征，又是“一”字拼音**個字母的藝術(shù)體現(xiàn)。
4、下邊翻開的書頁，既象征著這是一個教育學(xué)習(xí)的場所，又是“中”字拼音**個字母的藝術(shù)描繪。
5、整個圖案用藝術(shù)拼音組成“同鐵一中”。
6、校微的標(biāo)準(zhǔn)色為綠色。寓意同鐵一中是一所培育蓓蕾的“苗圃”，是一所放飛鴻雁的“搖藍”，是一所讀書求知、做學(xué)問的“綠色校園”。具有深邃的寓意和遠大的希望
