重慶第二十四中學(xué)地處北碚區(qū)蔡家崗鎮(zhèn)，辦學(xué)70年來，經(jīng)驗(yàn)了各個(gè)歷史時(shí)期的洗禮，在曲折中提高，在窘境中成長，幾經(jīng)沉浮，幾許光輝。2004年開始，二十四中與重慶市兼善中學(xué)結(jié)成綁縛幫扶對子，實(shí)現(xiàn)打點(diǎn)一體化。在兼善中學(xué)的支持與輔佐下，學(xué)校改擴(kuò)建工程投入近3億元，估量2013年完成建樹，屆時(shí)占地210畝的新學(xué)校將成為北碚區(qū)面積大、辦法優(yōu)、情形美的兩江名校。學(xué)校依托兼善中學(xué)的教育資源，以步隊(duì)建樹為切入點(diǎn)，以解說打點(diǎn)文化建樹為打破口，以學(xué)校規(guī)劃為創(chuàng)新點(diǎn)，以點(diǎn)—線—面團(tuán)結(jié)的立體多維幫扶計(jì)策，再次抖擻出成長的勃勃朝氣，朝著優(yōu)質(zhì)中學(xué)教育邁出堅(jiān)硬的一步。

重慶第二十四中學(xué)位于，重慶第二十四中學(xué)提倡“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)和對社會(huì)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，樹立“勤奮、求實(shí)、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)。

從教育理念更新到現(xiàn)實(shí)操縱計(jì)策，從宏觀到微觀，從講座到沙龍的多情勢培訓(xùn)，二十四中在老師培訓(xùn)上可謂傾盡盡力。一系列的培訓(xùn)法子，坦蕩了老師們的眼界，進(jìn)步了他們的工作起勁性。師資步隊(duì)綜合素養(yǎng)的不絕進(jìn)步，為學(xué)校成長注入了一劑強(qiáng)心針。

重慶第二十四中學(xué)位于，重慶第二十四中學(xué)提倡“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)和對社會(huì)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，樹立“勤奮、求實(shí)、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)。

學(xué)校樹立了“細(xì)節(jié)抉擇成敗”的理念，從高三、初三抓起，以高中新課程改善和教室打點(diǎn)文化為主線，同時(shí)從班級(jí)和學(xué)科兩個(gè)方面舉辦拓展。學(xué)校很是重視“教”和“學(xué)”的相關(guān)，建議“以研教促學(xué)，以研學(xué)促教”，倡導(dǎo)師生互動(dòng)、解說相長。此刻的二十四中教室，經(jīng)常傳出一片歡聲笑語，學(xué)生敢于同教師爭論進(jìn)修概念，解說質(zhì)量獲得大大進(jìn)步。

重慶第二十四中學(xué)位于，重慶第二十四中學(xué)提倡“對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)和對社會(huì)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，樹立“勤奮、求實(shí)、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)。

古木掩映、山川領(lǐng)悟、鶯啼燕語……學(xué)校正以“建樹叢林人文校園”為學(xué)校創(chuàng)新點(diǎn)，打造一全部特色、檔次和品位的開拓區(qū)學(xué)校。學(xué)校因時(shí)制宜，對全校27間講堂的文化建樹舉辦了體系的計(jì)劃和規(guī)劃，充實(shí)驗(yàn)展校園叢林人文特色建樹的育人成果。除了講堂以植物定名之外，學(xué)生睡房也浸潤著“書香雅苑”的文化氣氛。睡房以中國傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn)，發(fā)掘“靜雅軒”及“集英樓”的深刻內(nèi)在，配之以中國傳統(tǒng)元素的計(jì)劃，進(jìn)步學(xué)生審好心識(shí)。在此基本上開展的以叢林人文為特色的校園文化建樹課題研究也舉辦得繪聲繪色，獲得了北碚區(qū)老師學(xué)習(xí)學(xué)院的高度承認(rèn)。2011年12月，學(xué)校代表北碚區(qū)介入了在開縣進(jìn)行的重慶市校園文化建樹研討會(huì)，受到了與會(huì)的同等好評(píng)。