現有50個教學班，120余名教師。學校以“一切為了孩子的未來”為辦學目標，以“科研興校，雙主體發展”為辦學特色，勵精圖治，求真求精，形成了教師“善學、善探、善教、善育、教有特色”的教風和學生“好學、勤學、樂學、會學、學有特長”的學風。經過短短的10多年的發展，學校先后被評為“中華人民共和國教育部貫徹學校體育工作條例先進單位”、“全國少工委稅法宣傳特色大隊”、“重慶市信息技術示范學?！?、“重慶市首批藝術教育示范學校”、“重慶市女職工素質達標先進單位”、“重慶德育師范學校”、“重慶市家長學校示范?！?、“重慶市巾幗文明示范崗”、“重慶市貫徹體育衛生工作條例示范學?！钡?，是一所實驗性、示范性的窗口學校。

學校設施

建校以來，學校投入巨資加強對教育信息化裝備的建設。在堅持“功能上先進性、教育上實用性、結構上整體性”這一原則基礎上有計劃逐步完成設備配置，建成了高水準的信息技術教育硬件環境。其主要包括：（1）、閉路電視系統：2000年完成校園閉路電視系統的建設，成立了“雛鷹電視臺”。室內專用設備先進，收、放、攝等功能齊全。學校有專用演播室一間和一套非編系統。（2）、語音教室兩間，內有語音機130臺。（3）、多功能教室一間，配有數碼投影儀、實物展臺、多媒體計算機、高質量音響設備各一套。（4）、計算機網絡教室兩間，共有計算機132臺，分別安裝了多媒體教學管理系統。（5）、每間教室均配備有數碼展示平臺、多媒體計算機、長虹“教育之星”背投式彩電各一臺。（6）、中心機房一間，配備了4臺服務器，一臺無限用戶防火墻和一臺中心交換機。（7）、校園網絡系統：我校于2003年上半年完成校園網建設，各辦公室，教室、功能室和多媒體機房由局域網通過光纖與國際互聯網相通，實現了班班通。

學校還先后投入10多萬元，購置了大量的軟件,建立了校園web、ftp、e-mail、vod視頻點播、bbs、校園博客系統、校園管理平臺和資源庫（K12資源庫及資源庫建設系統、科利華電子備課系統、鵬博士多媒體教學軟件）等。

學校師資

學校擁有一支精良、活躍的教師團隊，全校教師平均年齡不足37歲，因此在學習運用信息技術方面有著天然的優勢。經過學習培訓和實踐，如今學校的絕大多數老師都能從網上、資源庫、FTP上收集資料，下載信息，處理信息，傳輸信息。青年教師都能根據自己的教學需要自制教學課件,并有自己的主頁或博客。走進實驗小學的校園，走進一間間教室、辦公室，我們時常能看到運用信息技術上課辦公的情景?；蚓帉懮蟼鹘贪?，或討論分享心得，或制作修改課件，或與家長在線溝通……校園網絡平臺的搭建，為學校教師開啟了一扇新的教育教學教研的大門。

教學實踐

教育信息化的終目標是要在教育教學中廣泛運用信息技術，提高教育教學活動的效率。學校教學是推廣和應用教育信息技術的主渠道。如何在在網絡環境下，引導學校進行主動的探究性學習，將信息技術與學科課程加以整合，以提高教育教學效益，是學校教育科研的重點課題。為此學校大力引導教師開展多層次的網絡教學研究，先后承擔了《網絡英語教學促進英語學科跨越式發展的實證研究——任務型英語教學》、《網絡環境下小學生人文素養培養研究》、《培養教師群體科研能力研究》、《運用現代信息技術在語文、數學教學中培養學生創新思維能力》、《兒童思維策略發展研究》、《目標雙案備課法》等國家、市、區級科研課題。其中《運用現代信息技術在語文、數學教學中培養學生創新思維能力》、《兒童思維策略發展研究》、《目標雙案備課法》已順利結題，《目標雙案備課法》獲政府社會成果獎。學校已形成了人人搞科研，個個有課題的良好的科研氛圍。

乘著課改的東風，依托于網絡科研，涪陵實驗小學正以飽滿的熱情，創造一個又一個跨越式發展的奇跡。