合川區合陽中學2007年聯招上線721名，上線率高達94.37%。其中118人上南開中學線，123人上巴蜀中學線，154人上重慶一中、八中線，253人上育才中學線，477人上合川中學線。2008年聯招上線繼續穩居合川前列。近三年來，學生升入重慶市聯招重點學校的人數均占合川區當年招生計劃人數的1/4到1/3，2007年各項升學指標超過渝西片區同類學校。崛起的合陽中學正躋身重慶市渝西片區初中優質教育名校行列。

浩浩三江水，養育合川人。巍巍釣魚城，鑄就合川魂。江城合川的獨特魅力不僅是巧奪天工的生態環境和悠久厚重的人文歷史，也不僅是暢銷海內外的合川桃片和日新月異的新城風貌，氣勢如虹的大橋和滿街流淌的浪漫氣息讓人依依留戀。車水馬龍的大街和蓬勃發達的教育，見證了合川人民的生活質量和文明水平！

合陽中學位于合川城區中心柏樹街，是合川區首批示范初中。學校占地30畝，現有57個教學班，學生3500余人，教職工196人。這是一所鬧中取靜的校園，看斑駁的墻壁和光滑發亮的水泥地板，就知道是上世紀八十年代修建的教學樓。撲面而來的文化氣息和翁郁的小葉榕、滿面笑容的師生，使小巧緊湊的校園顯得曼妙而和諧。林陰下密密麻麻的自行車和榮譽室里眼花繚亂的獎狀，彰顯了合陽中學的興旺人氣和辦學實力。

在簡樸、整潔的辦公室，記者見到了校長肖渝生。他給記者的直接印象是：樸實、精神。飽滿的面龐、睿智的眼神、簡練的穿著，讓人敬重。從風塵仆仆的神情和親切流暢的談吐中，可以看出他熱愛教師職業。他認為自己能夠再次被公推公選為合陽中學長，應該感謝黨和國家多年的培養，感謝上級領導的信任和師生的大力支持！

在合川，提起肖渝生，并沒有多少人知道，但提起合陽中學，簡直家喻戶曉。年僅45歲的肖渝生，就有20年的學校領導閱歷。從大學生、高級教師到中學長，從少年意氣、青年壯志到中年雄風，他是腳踏實地走過來的。自從擔任合陽中學長以來，就把學校的發展和自己的命運捆綁在一起。多年的生活閱歷和豐富的教學經驗賦予他出色的領導才能。在實踐中總結出合陽中學的辦學理念：“為學生發展奠基，為教師成長搭臺，為社會進步服務”，將“質量立校、特色興校、科研強校、依法治校、民主管校”作為學校的管理理念。用理論指導管理，以創新促進發展，用情感打造和諧校園，全面貫徹教育方針，始終把提高教育教學質量作為學校工作的中心和重點，采取切實措施辦人民滿意、政府放心、社會承認的優質教育。重高上線從2001年的161人穩步上升到2007年的477人。聯招上線從2001年的285人持續上升到2007年的721人，2008年繼續處于合川初中教育前列。每年慕名前往該校求讀的學生絡繹不絕。為了擴大優質初中教育規模，合川區委區政府決定從2007年開始擴大該校辦學規模，由一個校點擴大為兩個校點，每年初中招生增加10個班，以滿足學生和家長的需求。合陽中學從1980年默默無聞的柏樹街小學附中到今天享譽渝西的品牌初中，一串串驚喜，一次次跨越，無不顯示出合陽中學的良好發展勢頭！

因人施教，培養學生特長，是學校的教育特色。2005年一個名叫周祝青的小女孩，跨進合陽中學，身高只有1.45米，其貌不揚，學習成績一般，很自卑。但慧眼識珠的體育教師郝永生發現她很勤奮，肯吃苦，左腿膝關節紅腫還忍痛鍛煉，平時身體輕巧靈便，爆發力強，是個難得的體育苗子，就下工夫培養她，經過兩年的打磨，她在重慶市第二屆中學生運動會的200米短跑中榮獲第三名，100米、200米、400米跑達到國家二級運動員標準。2007年，合陽中學在合川區第二屆中小學生運動會中勇奪初中組團體總分**名。幫助學生、關愛學生，是合陽中學的又一教育特色。歷史女教師周紅兵經常資助謝成果等貧困生的學費、生活費，學生對周老師像媽媽一樣信任，學習非常刻苦，初中畢業考上了重慶八中，現就讀于南開大學。2008級學生魏茜剛來合陽中學時，綜合成績只有170多分，周紅兵老師發現她基礎差，但聰明，就對她特別有耐心，經過三年的精心輔導和鼓勵，她學習方法合理，進步很快，今年以674分的優異成績順利考入重點高中。

學校的法制建設和民主管理工作做得很扎實，先后獲得“全國示范‘青少年法律學校’”、“全國創建‘平安校園’示范學校”、重慶市民主管理示范學校、重慶市依法治校示范學校等10多項市級以上殊榮。

立足現實、著眼未來、創新教學，是合陽中學持續發展的動力。設立校長信箱，建立教育平臺。給每位教師配備一臺價值7000多元的手提辦公電腦。通過更多地給骨干教師壓擔子、引路子、讓位置，培養出一支具有一定知名度的專業型、學術型的骨干教師隊伍。學校擁有一支業務精、素質高的教師隊伍。有特級教師2人，重慶市級骨干教師7人，合川區級骨干教師27人；具有大學本科學歷的170余人，中高級職稱150余人。

在合川各顯神通的教育大舞臺，合陽中學猶如爐火純青的大師，特別引人矚目。她以先進的辦學理念、科學管理、師資、特色教學和科研強校屹立江城合川。教師不僅是燃燒的蠟燭，還是挺拔的大樹，一邊成長一邊蔭佑學生。是夜行的汽車，一邊前進，一邊照亮行人。創新課堂教學，增強學生學習興趣，是該校的教學特點。理論與實踐有效結合是物理和語文教學的特色。自制教具，著重培養學生動手能力。該校實驗操作的水面油垢去污能力的探究，引領同行物理教學，物理組每年出科普論文。語文老師總是鼓勵學生：要想戰勝困難，首先戰勝自己；要想感動別人，首先感動自己。多讀、多看、多寫，是學好語文的秘訣。一本本好書，就是一個個好老師。寫文章，不一定要優美的詞語，只要真實感人就行。寫文章要善于創新善于聯想，形象的比喻、恰當的夸張可以使文章錦上添花。比如，寫一個人很幸福，可以這樣描寫：他（她）常常夢中笑醒。經常組織學生去淶灘二佛寺和釣魚城等著名風景區現場觀摩，感受大自然的清新開闊，領略博大精深的佛教文化，見證依稀悲壯慘烈的金戈鐵馬古戰場。語文教研組定期出版學生作文刊物，在市級和全國教育科研上交流創新作文，語文成績一直領航合川同類學校。學校被確定為全國教育科學“十一五”規劃重點課題實驗學校。