重慶師范大學北碚校區[1]是重慶師范大學的三個校區（沙坪壩、大學城、北碚）之一，位于重慶北碚區城北新區，依傍在風景秀麗的縉云山下，東臨嘉陵江，北接北溫泉。有悠久的辦學歷史和光榮革命傳統，是重慶市小學教師教育和應用技術人才培養的重要基地。是重慶市文明單位、文明示范學校、精神文明先進單位、園林式單位。設有初等教育學院與應用技術學院。
北碚校區占地170畝，建筑面積約7萬平方米，綠化率達67%，教學設施齊備，配有各類現代化的教學設備。有現代化多功能教室、科學實驗室、語音室、微格實驗室，有計算機、音樂、美術、書法等專用教室，有體育館、舞蹈訓練廳、學生活動中心、學術報告廳、就業服務大廳、院史陳列室。有鋼琴七十多臺、琴房90多間，設有專業電鋼琴教室。圖書館各類藏書17余萬冊，同時共享大學城圖書館資源。有附屬小學和幼兒園各一所?，F有在職教職工153人，其中專任教師109人，具有高級職稱的35人，有博士14人。現有全日制普通本?？圃谛W生2000余人，成教自考學生約1000人。
初等教育學院的前身是建校于1906年的川東師范學校，至今已有百余年辦學歷史，是首批實現辦學條件標準化的重點師范學校，1977年舉辦高師班，1992年經原國家教委批準為首批培養大學?？瞥潭刃W教師的試驗學校，1994年確定為重慶市小學教師培訓中心。2003年9月并入重慶師范大學，成為重慶師范大學的二級學院——初等教育學院。初等教育學院設有小學教育（語文、數學、英語）、音樂學（小學教育）、藝術教育（小學美術）、藝術教育（書法）本科專業。學院面向小學教育，以培養“全面發展，多能一?！钡母咚刭|小學教師為目標，逐步建立起以全面素質教育為基礎，以創新意識與實踐能力為核心的人才培養體系。學院以重慶市重點人文社科研究基地“兒童發展與教師教育研究中心”依托，大力開展科學研究工作。學院積極開展繼續教育工作，組織實施了“重慶市科技輔導員培訓”，充分利用國家開展“中西部教師國家級培訓”的機會，2010、2011年成功申報并組織開展了9個（占全校40%）包括小學語文、小學數學、小學英語、小學科學、小學美術、初中綜合實踐在內的教育部“國培”項目，提升了學院的社會影響力。百余年來，學院培養出了包括“全國教師”曹瑾，“振興重慶爭光貢獻獎特別獎”;獲得者王洪英、北師大博士生導師裴娣娜以及重慶市巴蜀小學、人民小學、樹人小學、南開小學等主城區小學70%的校長、副校長、特級教師在內的一大批小學教育人才。
應用技術學院成立于2010年，這是為適應社會對應用型人才的迫切需要而成立的學院。目前開設有社會所急需的珠寶首飾設計、室內設計本科專業，廣告設計與制作、動漫設計與制作、軟件技術、導游?？茖I。是西南地區**個開設珠寶首飾設計專業的學院，與企業合作培養珠寶首飾朝陽產業的應用型人才。學院致力于培養具有深厚的理論基礎和扎實的應用實踐能力的、具有國際視野的、一線工程師為主的高質量、高層次應用型人才，形成了“依托行業、服務企業，培養一線工程師為主的高層次應用技術人才”的辦學特色。結合地方經濟發展對人才的需求情況，學院人才培養與一線生產實踐相結合，現設有實習基地3個，構建了“學習、實習、就業、發展”四位一體平臺，注重培養職業能力和職業素養。結合校區的實際，采取“校企合作”，提高學生面向市場實踐能力的辦學模式，逐步把學院打造成為“培養一線工程師的搖籃”。
北碚校區以努力打造“小教師資培養基地和應用技術人才教育基地”為目標，嚴格管理制度，規范管理，以有效管理促進學風建設，營造良好的學習氛圍，積極推進大學生素質拓展計劃。近幾年，學生參加全國各類比賽獲獎3項，市級比賽獲獎14項。學院全面作好學生見習實習工作，設有教學實習基地20個，率先走出了帶薪實習模式。拓展沿海地區及印尼就業市場，畢業生就業率連續三年居全校前3名，本科專業學生有50%學生就業于重慶主城區。學院團總支被評為重慶市五四紅旗團總支，先后有2個班級被評為重慶市先進班集體。學院連續被評為校先進工會、先進集體、先進基層黨組織。
北碚校區重視科學研究工作，近兩年來，學院承擔國家級（含部委）科研項目4項，省部級科研項目6項，校級重點課題3項，一般課題11項，在學術期刊發表論文306篇，其中“SCI”收錄7篇，“EI”收錄4；主編出版教材8部。建有重慶市人文社科重點研究基地——重慶市兒童發展與教師教育研究中心，校級研究平臺——重慶師范大學書法研究所。
面對新的發展形勢，北碚校區將立足重慶，面向西部，以小學教師教育為特色，積極發展應用技術教育，力爭研究生教育有所突破；以兒童發展與教師教育研究中心為科研創新平臺，努力提高學院科研水平，培養理論基礎扎實，實踐能力強和富有創新精神、德才兼備的高素質小學教育教師及應用技術人才。努力把北碚校區建設成為規模適當、結構合理、特色鮮明、在重慶市有重要影響，綜合實力居西部地區同類學院前列的小學教師教育基地和應用技術人才培養基地。
