重慶市長壽中學是重慶市重點中學，她坐落于距離重慶約75公里水路的長江北岸長壽區主城內，始建于1904年，至今有一百多年的歷史，有著厚重的歷史文化積淀。在漫長的歲月里，形成了“光榮的革命傳統、勤奮好學的學習傳統和勇于拼搏的體育傳統”，被譽為“長壽文化高地，人才輩出的搖籃”，“澤潤川東、譽滿華夏”。培養了楊公托、程謙謀、孔平、韓詠秋、李濤等政、商、學各屆精英和各個歷史時期大批才俊，提煉出“勤學、養德”的校訓，積淀成了“團結、拼搏、求實、奉獻”的長中精神。在新的教育改革浪潮中形成了“為每一個學生自主發展奠基”的辦學理念和“以人為本、自主發展”的辦學思想，確立了辦學目標：夯實基礎，創建市級示范性高中；辦出特色，創建國家級示范性高中；打造品牌，創建中華名校；以“品德自育、學習自主、生活自理、交往自律、為人自強、愛好廣泛、有一特長”為辦學特色，形成了獨具風格的“課堂教學七自主教學”的新模式。通過全校教職員工的共同努力，我校的教育教學質量穩步上升。重慶直轄以來，學校先后獲得“全國現代教育技術實驗學校”、“市文明禮儀示范學校”、“民主管理示范學校”“重慶市信息技術教育示范學校”等30多項，社會聲譽與日俱增。學校規模效益不斷提升。學校由“九五”末的48個教學班三千二百名學生發展到現在的66個教學班共四千多名學生。教職員工284名，其中特級教師3名，高級教師64名，一級教師75名，全國模范教師、先進教師、師德師風先進個人共3名，市級骨干教師15名，重慶市骨干校長1名，重慶市高級教師評委3名，長壽區名教師29名，長壽區骨干教師25名，40余名教師完成西師等高校研究生課程進修的學習。1984年我校設立電教組，1998年更名為信息組，1999年評為“全國現代教育技術實驗學校”，“十五”其間申報了重慶市現代信息技術教育示范學校，2005年11月學校在重慶市信息技術示范校的檢查驗收中，經們認真評審獲得91.5分的高分，驗收合格。電化教學已經滲透到學校工作的各個領域。2006年7月學校整體搬遷至桃花新城，現代教育信息技術方面的設施設備按照國家級示范高中的要求重建，設有標準化學生微機室四間、語言室兩間，網絡控制中心一間，教師電子備課室四間，90個考場監視系統一套，配有84套班班通系統和一間功能齊全的可容400多人的學術報告廳，新建學校門戶網站，目前已招標新建校園安全監控系統。預計將要投入600多萬元。二、機構健全、科學管理1、領導重視、規劃合理21世紀是信息時代，以現代教育理論為指導，以高新信息技術為依托，以多媒體和計算機技術為代表的現代信息技術，被譽為人類教育第八次革命。教育的“三個面向”、“素質教育”的發展、新課程改革的實施等都需要教育工作者提高自身素質和教育手段的科技含量。充分利用現代教育技術實施素質教育，推進新課程改革的深入，實現教育手段的現代化，業已成為我校全體教師的共識。學校高度重視現代信息技術教育的管理，設立了以校長為組長，一名副校長副組長，學校各處室領導、信息組和部分教師為成員的信息技術領導小組，信息組由副校長分管，教科處具體負責信息組具體工作的管理和實施。我們充分認識到，現代信息技術教育的開展，領導觀念和意識的轉變是關鍵，教師培訓是保證，培養學生是目標。學校重視全校教師信息技術教育理論知識學習和專業信息技術的培訓，有專項培訓計劃，并納入教師繼續教育計劃，“十五”期間學校對全校教師進行了全面培訓，全體教師均取得了相應的計算機等級合格證書。各學科95%以上的教師能實現計算機輔助教學，對成果突出的教師學校有獎勵辦法。發展總體目標：到2008年，全校教育教學和教育行政管理實現的教育信息化，全面提高教師和學生運用計算機和信息網絡進行學習和工作的能力，全面推進信息技術與學科課程的整合，創建適應新時代要求的新的教學模式、評價模式和管理模式。通過此項規劃的實施，進一步推動我校實施素質教育，轉變教育思想和觀念，促進教學內容、教學方法、教學體系和教學模式的改革，加速教育手段和管理手段的現代化，提高師資隊伍的素質，落實教育的“三個面向”，全面提高教育質量和效益，促進學生素質的全面發展，提高學生的信息素質和適應信息社會的能力，培養新世紀創新人才。發展的具體目標：（1）網絡建設規范和加快校園網第三期工程，加快寬帶聯網工作（所有的辦公室和教室能夠上網），逐步將校園網延伸到教師居住區和校內學生公寓，為教師、學生創造上網條件，形成網絡化的教育教學環境。（2）教育資源庫建設以網絡課程和素材類教學資源的建設為重點和核心，圍繞課程這個核心來進行組織、建立學校網管中心，實現資源共享，學校能夠與全市全區教育信息網聯通。（3）信息技術與學科整合開展專題研究，充分認真研究搞好教學設計，開展教學模式與教學方法、學習方法的探索試驗，提高教學的質量和效益，注意做好教學評價、實驗研究分析、認真總結經驗。積極探索國家課程、地方課程、學校課程與信息技術的整合，積極探索基于計算機網絡的教學模式。形成學習化社會環境，所有學生能夠利用網上資料從事研究性學習，并能夠撰寫科學試驗、研究論文。加強現代信息技術與課程的整合的研究，采取有效措施深化實驗研究。2、業技術人員配備精湛信息組作為學校的教研組，設有信息教研組長及備課組長，各項任務有專人負責。承擔計算機教學和網絡中心、電子監控系統、班班通、教師辦公系統等設施設備的維護以及信息技術全員培訓、相關科研課題研究等任務。學校現有信息技術教育專職管理技術人員7人，其中本科學歷5人，專科學歷2人，市區級教師2人。每學期至少召開四次專門的電教工作會，每周信息組定時開展一次研究活動。學校也十分重視信息技術專業技術人員的專業技能培訓，信息組的每一位教師都積極參加市、區舉行的各項專業技術培訓以及其他計算機或網絡培訓。3、制度健全、管理完善學校切合實際地制定了《長壽中學信息技術教育“十五”發展規劃》、《長壽中學計算機信息系統安全管理實施意見》、《長壽中學校園網建設基本要求》、《長壽中學電教優質課評價辦法》、《長壽中學電化教育工作管理制度》、《長壽中學電子備課室管理制度》、《長壽中學教室電教設備管理辦法》等規章制度。其中包括“組織機構、任務、設施設備建設、經費、專職人員待遇、工作職責”等和“各功能室管理、電教設備管理及保管、電教設備保養及維修、班班通設備管理維護、各功能室學生操作”等各項制度，同時也制定了相應獎懲辦法。學校每學期的工作計劃和總結中都有現代信息技術方面的內容，信息組每學期有專門的工作計劃和總結。學校不斷加強對現代教育技術工作的常規管理。各功能室的使用情況、各種設備的維修和配置都有完善的記載，注重設備的保養及維護，積極做好計算機病毒的防治，嚴格執行賠償制度，對網絡安全及運行實行專人管理，確保可靠、安全運行和信息流暢通，以保障教學的需要，對軟件資料實行標準化管理，電子資料的入庫、借還都有記載。利用電教手段充分利用資源庫，結合新課程理念，提高課堂教學效果，已成為我校教師的教學習慣。4、嚴格執行課程計劃，保證經費投入到位學校根據市、區教委課程設置要求，將信息技術教育納入課程計劃，并對教學工作過程進行檢查，學生上機率為90%以上，各年級開設信息課的同時開展信息技術奧賽培訓等活動，學生使用的教材均符合國家教育部、市教委規定的教材范圍。我校信息技術教育經費有計劃分期投入，到目前為止，投入資金約650多萬元，其中用于信息技術教學研究、課件制作、培訓、課題實驗等專項資金每年約14萬元，并取得了較好的成效。