武隆縣長壩中學始建于1958年,1982年被四川省命名為“全日制高級完全中學”,1998年被評為重慶市“上等升級達標學校”。自1982年以來,學校先后被命名為縣級“文明單位”、“廉政單位”、“達標合格學校”、“模范單位”、“安全文明校園”、“電化教育達標學校”、“五好基層黨組織”、“示范基層黨組織”等。全校現(xiàn)有教學班38個,學生2000余人,在職教職工136名,專任教師119人,高級教師10人,中級教師24人,大學本科學歷78人。
學校堅持“以貧困山區(qū)學生的特點為本,促進貧困山區(qū)學生全面發(fā)展”為辦學宗旨,以“協(xié)力、負責、多元、和諧”為辦學理念,以“博約明德、慎思篤行”為校訓,倡導“奮發(fā)向上、自強不息”的校風和“樂學、善學、勤學、博學”的學風,立足長遠、堅持改革,全面推行素質教育。
長壩中學占地64.1畝,綠化面積達9600平方米,擁有標準的實驗大樓、教學樓和學生公寓樓。近一年來,學校按照“綠色生態(tài)、人文關懷、健康活力”的方針,建設“現(xiàn)代化、有特色、高品位”的窗口示范學校和綠色學校,全面加強校園文化建設。先后修建了200米標準環(huán)塑膠形跑道、一個小型塑膠足球場、一個塑膠羽毛球球場和塑膠網(wǎng)球場、200余平方米的乒乓球館、400余平方米的休閑廣場,重新整修了三個籃球場和安裝了全縣校園燈飾工程,廣播系統(tǒng),為師生創(chuàng)建了一個優(yōu)美和諧、健康向上的校園物質和人文環(huán)境,促進了師生的健康成長。
為了培養(yǎng)“基礎扎實,視野開闊,具有高尚人文意識,的思考能力和動手能力,不畏書,不畏師,只求實的創(chuàng)新型人才”,以“新課改”為契機,以校本培訓為重點,加強教師的業(yè)務進修,促進教師業(yè)務素質的全面提高。為此,學校制定了“123師資培訓方案”:“1”抓住一個中心:以師德師風為中心,努力培植和發(fā)揚崇高的學校精神,形成良好的政治風氣和正確的集體輿論;“2”突出兩個重點:課堂教學藝術,教師基本功的培訓;“3”采用三種方法:自學為主;函授為輔;“傳、幫、帶”活動。其培訓目的就是完成教育觀念的轉變,一是“洗腦”,完成陳舊觀念的消解,二是“重構”,實現(xiàn)新觀念的建立。現(xiàn)在,“終身學習”等理念早已扎根于長中人的心中,在《長壩中學骨干教師培養(yǎng)辦法》等一系列激勵機制下,先后有5人被評為市級“先進工作者”,20余人被評為縣級“骨干教師”、“共產(chǎn)黨員”,50余人被評為校級骨干教師、教師、班主任。
為了切實抓好德育常規(guī)工作,采用“五到位”措施,圍繞學生抓管理。①了解學生,信息到位。②關心學生,情感到位。教師同學生之間建立朋友式的交心談心制度,在師生之間架一座溝通心靈情感的橋梁。③教育學生,德育到位。有計劃地進行經(jīng)常性的思想品德和安全教育,規(guī)范其行為習慣,把抽象的教條式德育變?yōu)閷崒嵲谠诘男袨榱晳T養(yǎng)成教育。④幫助學生,褒貶到位。在幫助學生時,既不使學生的自尊心和自信心受到傷害,對一些不良行為習慣又要加強引導,不放任自流,不迎合遷就。⑤活躍學生,組織到位。組織各種各樣有益的課外活動,并融入傳授知識和育人功能,這樣既可以提高學生的興趣,培養(yǎng)自信心,又能在愉悅的心情之中受到了教育。
為了使教學工作走上制度化、規(guī)范化、科學化的軌道,促進教學改革深入開展,有效地提高教育教學質量。學校要求教師上課要用激情去點燃學生學習的興趣,讓課堂走進這樣一個境界:“用自己的思路引導學生的思路,用自己的智慧啟迪學生的智慧,用自己的情感啟迪學生的情感,用自己的心靈呼喚學生的心靈”,讓課堂成為“一個相容而美妙的世界,教學成為一種賞心悅目、富創(chuàng)造性、激動人心的精神解放運動。”
學校教科研工作立足科學,注意創(chuàng)新,追求實效,積極主動響應教育現(xiàn)代化和素質教育的趨勢,制定了長壩中學“科研興教、科研興師、科研提質”十二字方針,開展了“校本教研”活動,有力地促進了教育教學和辦學水平的提高,教師的科研能力有了明顯提高,并在教育教學改革實踐和科研實踐中不斷取得新的成績。近兩年,教師在各級報刊、雜志上共發(fā)表教研論文80余篇。同時,學校派出參加市縣級培訓的教師達200余人次,校級骨干教師培訓達150余人次。
創(chuàng)新是靈魂,特色是翅膀,改革發(fā)展是硬道理。長中師生正齊心協(xié)力,誓把長壩中學建設成為具有素質教育、電化教育、校園文化三大特色的學校,在素質教育的主旋律中奏響創(chuàng)建辦學效益學校的凱歌。