重慶市萬州走馬中學 1945年秋.蘇蕓、徐堯琴、熊道光、周季之、何錦沐、丁耀庭等一批地下黨員，革命人士給予學校的辦學發(fā)展大力支持，有的直接任教過。解放前被譽為“川東爭民主的一面旗幟”，與省萬師、國華中學齊名。1985年，林鐵（原河北省委**書記）、徐堯琴、丁耀廷等倡議，得以復校于當時的白羊中學。直到現(xiàn)在，京、渝、蓉、浙等地校友還心系魚泉，關心、支持魚泉的發(fā)展。是區(qū)委（原地委老干部講師團）傳統(tǒng)教育協(xié)會聯(lián)系點。去年12月，區(qū)委宣傳部組織了楊吉甫先生誕辰100周年紀念活動，社會各界反響良好，對楊吉甫先生的辦學思想及實踐形成多部文獻，楊吉甫先生毀家辦學的感人故事還編入了鄉(xiāng)土教材。
二、理念目標
1、辦學理念：平等民主創(chuàng)新惠民
2、管理理念：以人為本和諧共生
3、教學理念：激發(fā)，點撥，歸因，實現(xiàn)教學相長；自主，合作，探究，為終身學習奠基
4、辦學目標：教學上高中在萬州區(qū)居三類完中**，初中居原五橋**乃至萬州**；德育上成為社區(qū)文明的示范窗口；管理上科學規(guī)范，成為萬州區(qū)規(guī)范化管理示范學校。
5、工作準則：有規(guī)有序求實求活
6、校訓：求真敬業(yè)尚美榮校
7、校風：團結文明勤奮活潑
8、教風：嚴謹求實博學創(chuàng)新
9、學風：樂學好問勤思善用
努力構建“民主法治、安全穩(wěn)定、平等互助、誠信友愛、心理融洽、充滿活力、管理和教學有序、師生員工精神飽滿志向明確而高遠、人文環(huán)境和諧美好”的和諧校園。
三、師資隊伍
全校共有教職員工205人，其中專任教師173人。
1、學歷結構：本科94人，專科78人（其中正在進修本科的有68人）。
2、職稱結構：中學高級16人，中學一級71人。
四、辦學規(guī)模
班級：60個教學班，其中高中24個班，初中36個班；
學生人數(shù)：約3500人，其中高中約1400人，初中約2100人。
五、辦學條件
一校三點占地近72畝（其中包括近20畝占地補償性質(zhì)的租用地），建筑面積：27660平方米。有教師宿舍5棟，教學樓5棟，修建了學生公寓2棟，可住學生1800余人（以學校后勤社會化形式向社會籌資修建），實驗樓1棟，建有微機室4間，建有學校網(wǎng)站，有單獨的理化生實驗室各2間，圖書室2間。
六、發(fā)展規(guī)劃
1、辦學條件規(guī)劃：
2006年：創(chuàng)萬州區(qū)信息技術教育示范學校
2008年：創(chuàng)重慶市信息技術教育示范學校
2、管理質(zhì)量規(guī)劃：
2006年：創(chuàng)萬州區(qū)教研示范學校
萬州區(qū)規(guī)范化管理示范學校
2007年：創(chuàng)重慶市社會主義文明禮儀示范學校
3、辦學規(guī)模規(guī)劃：初中每年招收12個班，高中每年招收8個班，合計在校生60個班，3500人左右，住讀生2800人左右。
4、校園建設規(guī)劃：現(xiàn)有71.4畝，逐步推進，力爭到2010年達110畝，新建大型運動場及科技館。
5、辦學質(zhì)量規(guī)劃：高中在萬州區(qū)居三類完中**，初中居原五橋**乃至萬州**
6、教師隊伍建設規(guī)劃：
（1）、2006年教師全面掌握微機操作，熟練運用多媒體教學
（2）、2007年本科學歷達80%，逐年提高到不少于90%。
七、管理策略
堅持“依法治校、科研興校、情感活校、質(zhì)量榮校”。
形成“四制”行政管理層級體系，在校長統(tǒng)一領導下實行處室負責制、年級負責制、教研組負責制、班主任負責制，做到事事有人抓，處處有人管，各項工作分工明確，互相配合，抓管理求質(zhì)量，政令暢通。
充分發(fā)揮教代會職能，體現(xiàn)教職工的主人翁地位和作用，實行民主管理，學校重大決策一律提交教代會審議通過，堅持校務公開，增強學校政務、財務、教務的透明度。
樹立辦大教育思想，對內(nèi)狠抓質(zhì)量，強化管理，為兄弟學校樹典范；對外與片區(qū)黨政及各兄弟學校加強聯(lián)系，理順各種關系，做到資源共享、優(yōu)勢互補，以魚泉中學為片區(qū)龍頭和中心，全面帶動和輻射周邊各校。以此穩(wěn)定白羊片區(qū)的生源，吸收云陽縣南岸的學生，提高教育教學及升學質(zhì)量。
努力把教師隊伍建設作為學校發(fā)展的關鍵，成立中心學習組，用新的教育教學觀念引導教師；嚴格管理，逗硬獎懲；開展幫扶，實施擠、壓、幫、培；加強教研教改，“走出去，請進來”，努力提高業(yè)務能力。
堅持將傳統(tǒng)教育（即傳統(tǒng)化）作為學校德育工作及人文環(huán)境的亮點，悠久的革命傳統(tǒng)是該校的寶貴財富，閃耀著革命先烈們的睿智，并結合各種校園活動，營造優(yōu)美的校園傳統(tǒng)文化氛圍和人文環(huán)境，促進校園環(huán)境育人化、傳統(tǒng)化，德育工作環(huán)境化、人文化，使校
