鄭州市小哈佛森林半島幼兒園隸屬于小哈佛教育集團，旨在為0～6歲幼兒構建一個使孩子們達到自然、社會、心理三個方面和諧統一的生態環境。提供給孩子不同坡度的成長環境，開放自主、安全舒適、美觀整潔、豐富多變，從中開發潛質、活躍思維、積淀智慧、萌發創新舉動，促進每個孩子的主動學習和發展，讓幼兒園真正成為孩子生活、學習的樂園、花園、家園。

1、幼兒部

我們一貫秉承一個共同的理念：尊重-滿足孩子所需；信任-放開孩子的手；發展-給孩子以挑戰。環境布置力求融科學性、時事性、獨特性、童趣性、幼兒參與性、主題化、個性化于一體；園內設備和材料豐富多彩，能滿足不同幼兒的不同需要和多種需要。活動室作為幼兒在園的主要生活空間，寬敞明亮，布置上要體現立體化、平衡化和動態化；有體現出現代技術的高品質的幼兒盥洗室，有綠茵環抱的戶外塑膠活動操場可供幼兒自由游戲。提供有豐富多彩的多功能活動空間：福祿貝爾數學操作室、奧爾夫音樂室、蒙特梭利發現室、感覺統合訓練室、陶藝室、多媒體教室等。

這里不僅蘊含城市幼兒園的現代化氣息，還處處充溢著一種淳樸自然的清新感，藝術化。

2、親子部

作為0～6歲保教一體化的社區兒童發展中心，旨在向廣大0-3歲嬰幼兒家長傳播以親子活動為特征的科學育兒觀念、知識和方法，指導家長了解、運用科學系統的早期教育策略，提高育兒水平，進而提高兒童的生活質量。它不以嬰幼兒在機構中獲得學習機會與發展為終目標。我們倡導成人為兒童創設溫馨的親子關系，保證良好的親子溝通。

有為0～3歲幼兒專用的親子活動場地，如感統訓練室、音樂室、電教室、體育活動室等，活動室體現兒童化、美化、教育化，教育形式上的游戲化和生活化。

3、九大功能

建業小哈佛森林半島幼兒園同時實現社區兒童發展中心九大功能

0～3歲嬰幼兒早期潛能開發

3～6歲學齡前兒童教育

嬰幼兒發展測評與咨詢

嬰幼兒營養保健指導

兒童心理行為問題預防與矯治

家庭教育培訓指導

親子文化娛樂活動