北京攜成尚德教育科技有限責(zé)任公司（簡稱攜成尚德）基于8年的家庭、幼兒園、校園兒童積極行為塑造研究和實(shí)踐，依據(jù)“中國兒童積極行為支持模型” PBSC模型，梳理教師及家長必須具備的兒童心理及行為教育理念和方法策略并形成提升方案。這套方案在北京多所幼兒園和小學(xué)建立兒童積極行為、心理教育支持體系，并受到校方和家長的廣發(fā)好評，全面提升老師和家長的學(xué)生問題行為解決能力。在此基礎(chǔ)上，公司以心理學(xué)為基礎(chǔ)，從教育的實(shí)際需求出發(fā)，關(guān)注孩子的社會行為、素質(zhì)提升，結(jié)合各年齡階段學(xué)習(xí)、行為能力提供專業(yè)支持服務(wù)，專注研究孩子差異性行為的預(yù)防、干預(yù)和改善，并提出“專業(yè)化陪伴教育指導(dǎo)”的理念。攜成尚德同時是一家科研型公司，與多家研究機(jī)構(gòu)共同開展科研項目。重要科研項目之一的《兒童積極行為塑造模型及其應(yīng)用》項目組是公司與中國科學(xué)院心理研究所聯(lián)合成立的，將依托公司在全國各地的合作單位，吸取不同省份及城市的幼兒園及小學(xué)參與研究。通過測查、跟蹤調(diào)研及對比分析，將國外已證明確有卓越效果的家庭、幼兒園或校園兒童積極行為塑造工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行總結(jié)和本土化，形成一套具有中國特色的我國兒童教育領(lǐng)域具有前瞻性和指導(dǎo)性的“中國兒童積極行為塑造模型(PBCCI)”。公司在尊重心理學(xué)科學(xué)的前提下，從實(shí)際工作需求出發(fā)，將應(yīng)用心理學(xué)成果應(yīng)用于校園實(shí)踐，以期待推動教育發(fā)展?，F(xiàn)致力于用計算機(jī)技術(shù)將國內(nèi)外心理學(xué)研究成果與教師、家長、學(xué)生等群體特征相結(jié)合，開創(chuàng)全新的教育心理學(xué)體系，目前已開發(fā)了家園溝通及游戲化學(xué)習(xí)的“樂學(xué)堂”APP， 幼小銜接方面的積極行為家塑造課程、小學(xué)與幼兒園面對家長和老師的空中課程，以及小學(xué)游戲化教學(xué)科研項目等多個產(chǎn)品與項目。我們的目標(biāo)是為學(xué)校提供師生家長的關(guān)系整合服務(wù)，讓家長與老師齊心協(xié)力為孩子鋪設(shè)美好未來。我們期待與您一起開創(chuàng)全新的教育心理學(xué)支持體系，為了孩子快樂、健康的成長不斷地努力！