鞍山市第二十四中學坐落在鞍山市立山區涼亭山腳下，依山而建。二十四中學成立于1990年，是由兩所一般高中合并而成，學校現有34個教學班，在校學生2000余人；教職工130多人。共有高級教師30人，省級骨干教師1人，市級骨干教師15人，校級骨干教師17人，鞍山市首席責任教師3人，有研究生學歷教師27人。學校現有國家級教改立項3項，參與立項40多人，省市教改立項10項。上省、市級公開課20多人次，外出學習交流、考察20多次，撰寫論文90余篇。倆個教學樓，無食堂。

鞍山立山區第二十四初級中學位于北中華路313號，鞍山立山區第二十四初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。鞍山立山區第二十四初級中學位于北中華路313號，鞍山立山區第二十四初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。鞍山立山區第二十四初級中學位于北中華路313號，鞍山立山區第二十四初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。鞍山立山區第二十四初級中學位于北中華路313號，鞍山立山區第二十四初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。鞍山立山區第二十四初級中學位于北中華路313號，鞍山立山區第二十四初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。鞍山立山區第二十四初級中學位于北中華路313號，鞍山立山區第二十四初級中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。

辦學成績

近幾年教育教學質量逐年提高，尤其是學校注重學生的素質培養，使學生得到全面發展，近幾年高考綜合升學率一直穩定在90%左右，位于市內一般高中之首，2003年賈剛同學以577分、2004年于欣同學以621分、2005年周正義同學以566分獲鞍山市市內一般高中高考狀元，取得高考狀元“三連冠”，05年、06年一本、二本、三本及專科上線人數及上線率均居市內一般高中之首。考入上級院校的體音美特長生不乏其人。2007年高考取得了歷史性突破：石辰同學以631分勇奪鞍山市一般高中理科高考狀元，并創鞍山市一般高中歷屆高考佳成績（此成績可列重點高中今年高考成績前5名）。李馨同學以551分勇奪鞍山市一般高中文科狀元。一批本科進線人數高于同類學校總和。一批本科、二批本科、三批本科、專科等各批次進線率均列鞍山市同類學校之首。本科進線率、綜合進線率均高于同類學校近10個百分點。

　　創建伊始，學校規模小，辦學條件極其差，基礎設施不齊全，生源嚴重不足。隨著教育形勢的發展，經過多年的努力，今天的二十四中學不但辦學條件有很大的改善，辦學規模在不斷壯大，校園環境也發生了很大的變化，校園內芳草如茵，環境幽雅，風景如畫。兩幢粉紅色教學樓窗明幾凈，掩映于綠草叢中。學校先后榮獲“遼寧省校園環境藝術化”示范校、鞍山市委、市政府命名“文明單位”、“2006年度民主評議政風行風窗口單位”；被市教育局評為“綜合治理工作達標先進單位”；參加鞍山市學生運動會獲團體**名，學校被確立為“十一五”教育科研基地；學校黨總支被市教育局評為“先進黨總支”，學校團委獲得社會主義榮辱觀教育組織單位等多項榮譽。多次榮獲市教育局頒發的“辦學效益一等獎”等稱號，鞍山二十四中已經成為管理方式有特點，辦學模式有特色，鋼城人民矚目的一般高中。

　　走進二十四中學，這里有整潔優雅的校園環境，濃厚的文化藝術氛圍，科學嚴格的教育教學管理，同時學校構建了一個符合學校實際的科學、系統的德育工作體系，實施了一些有效的創新措施，二十四中學正在以嶄新的面貌，驕人的辦學業績實踐著辦人民滿意的教育。