成都九幼關注環境育人的功能，精心打造每一寸空間服務于、服從于兒童的發展。用自己的智慧和創意，讓這所占地面積狹小的幼兒園變為設施齊備、功能完善、充滿童趣的育人天地，大限度地落實“環境育人”理念，豐富孩子們在園的游戲、生活，為孩子的早期教育與發展創造了優質的條件。

成都九幼長期以來堅持科研強園，充分利用教科研平臺努力成為一支觀念新、素質高、能力強的專業化教師隊伍。在平均教齡十五年的團隊里，擁有市級教師3名、教職工3名、區級學科帶頭人3名、骨干教師4名、區級其他先進個人5名。這群年富力強又充滿激情的教職工隊伍正努力踐行著“讓九幼的每一個孩子都幸福”的承諾。

成都九幼把教育的過程看做兒童生命的充分展現與不斷建構的過程、看做兒童與教師生命互動、交融的過程，以“培養身心健康、快樂自信、善于合作、樂思好問、敢于創造的幼兒”為培養目標，精心設計了以有效促進兒童發展為軸心的課程框架：以關注生活自理能力發展及良好生活衛生習慣養成為核心的生活課程。

以關注兒童自主性與交往能力發展為核心的游戲課程。

以關注兒童動作發展，挑戰兒童意志品質為核心的運動課程。

以關注兒童學習興趣、習慣和不斷增長的學習感受力為核心的學習課程。

楊蕓

職務：園長

工作分工：主持全面工作，把握幼兒園的發展方向，抓好園風塑造，分管財務、人事、黨支部工作。

簡歷：畢業于四川師范大學教育管理專業，本科學歷，小教高級職稱，成都市教育學會第三屆理事會理事、成都市青年教師、金牛區十佳教師、金牛區幼教學科帶頭人、金牛區中青年骨干教師。從事幼兒教育20年，在擔任教師期間多次承擔國家級、省級、市級以上半日活動、游戲現場、家教指導活動等觀摩研討現場，具有深厚的幼兒教育功底，形成了其獨特的教育風格，深受家長喜愛。曾參與國家級“八五”重點課題“中國幼兒發展教育的研究”；“九五”期間參與國家級課題“幼兒性”的研究，并擔任主研，十五期間參與中國教育學會課題“表演游戲的研究”擔任課題課題負責人與主研……先后有近20篇論文、經驗文章在國家級、省級和市級以上獲獎或發表。

陳艷

職務：副園長

工作分工：分管安全工作、衛生保健、行政事務、校務公開。

簡歷：畢業于成都市廣播電視大學學前教育專業，專科學歷，小教高級職稱。從事幼兒教育二十余年，承擔國家級教育部課題“科學教育”子課題——“相似性原理在幼兒潛能開發中的運用”園內實驗基地班主任工作并有相關論文獲獎。

張璐

職務：副園長

工作分工：分管教學管理、教研科研、師資培訓、對外宣傳

簡歷：畢業于四川師范大學教育管理專業，大專學歷。小教高級職稱，成都市青年教師、金牛區青年骨干教師、金牛區人才示范崗。從教22年以來，積極參加國家級“九五”“十五”關于社區早教的研究，先后承擔國家級、省級、市級以上半日活動、游戲活動、示范指導、社區早期教育幼兒指導活動，有將近20篇論文、經驗文章等先后在國家級、省級、市級、區級獲獎或發表。