成都市第十四中學(xué)，位于人民公園西側(cè)，前身為“成都私立蜀華中學(xué)”，至今已有90多年的辦學(xué)歷史，2001年4月被正式命名為成都市首批“市級(jí)示范性學(xué)?！?。2006年7月下劃青羊區(qū)教育局。學(xué)校占地25畝，建筑總面積一萬八千余平方米。學(xué)校有設(shè)備的各科實(shí)驗(yàn)室、語音室、電教室、微機(jī)室、多媒體教室、教師課件制作室、階梯教室、圖書館、形體訓(xùn)練館等；已建立校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、校園閉路電視系統(tǒng)及電教**控制室；校內(nèi)建有八千平方米塑膠標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場、二百米環(huán)形跑道、標(biāo)準(zhǔn)乒乓球桌和其它體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施；校內(nèi)還建有可同時(shí)容納600人就餐的食堂。整個(gè)校園布局合理、綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美，雖處鬧市，卻遠(yuǎn)離喧囂，是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想之地。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班35個(gè)，教職工141人，專任教師中本科以上學(xué)歷105人，高級(jí)教師50多人，省、市教師、先進(jìn)教育工作者30余人。學(xué)校有省、市、校級(jí)科研課題15個(gè)，每年有數(shù)十篇論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲市級(jí)以上等級(jí)獎(jiǎng)。學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以德育為首位、教學(xué)為中心，堅(jiān)持以人為本、科學(xué)管理，大力推行素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)“合格＋特長”的學(xué)生。歷年來培養(yǎng)了以革命先烈張露萍，美國普度大學(xué)博士莊衛(wèi)平，英國劍橋大學(xué)**位終生華人教授盧天健等為代表的棟梁之材。二十世紀(jì)90年代以來，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，高中、初中教學(xué)工作每年均受到市教育局的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。近年來，初中實(shí)驗(yàn)班中考一次合格率達(dá)95%以上，高中重點(diǎn)班高考一次上線率達(dá)85%以上，名列市屬同類學(xué)校前列。近年來，學(xué)校根據(jù)教育形勢發(fā)生的變化，在找準(zhǔn)自身定位的基礎(chǔ)上，確定了新的辦學(xué)指導(dǎo)思想：遵循教育規(guī)律，以人的發(fā)展為核心，以普通市民的子女為對(duì)象，以前期發(fā)展一般的學(xué)生為重點(diǎn)，注重輸入優(yōu)質(zhì)教育資源，挖掘內(nèi)部發(fā)展?jié)摿?，形成?nèi)部發(fā)展活力，培育、生成自身優(yōu)質(zhì)教育資源，促使在校生活的每一個(gè)人都得到發(fā)展。學(xué)校于2002年5月與國家級(jí)示范高中—成都石室中學(xué)簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，全面引進(jìn)石室中學(xué)的教育資源和教育理念，推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。2007年學(xué)校又與成都七中東方聞道網(wǎng)校成功牽手，成為七中網(wǎng)校在蓉合作學(xué)校之一。我校投資數(shù)萬元安裝了衛(wèi)星接收設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了初一年級(jí)師生共享七中教學(xué)資源。網(wǎng)校充分利用現(xiàn)代信息與多媒體技術(shù)，依托百年名校成都七中的教學(xué)、教研優(yōu)勢，以衛(wèi)星遠(yuǎn)程直播的方式與其他學(xué)校合作開辦遠(yuǎn)程教學(xué)班。七中網(wǎng)校資源的開通，標(biāo)志著我校在學(xué)習(xí)、利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育資源方面邁出了可喜的一步，對(duì)改善我校的辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平具有積極的促進(jìn)作用。我校從2007年秋季起，在初2010級(jí)兩個(gè)班中率先試行小班化管理和教學(xué)。目前發(fā)展勢頭良好，辦學(xué)優(yōu)勢明顯。經(jīng)過不到一年的努力，小班學(xué)生已初步養(yǎng)成了定時(shí)鍛煉、定時(shí)休息、定時(shí)學(xué)習(xí)的生活習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生形成了積極思考、大膽質(zhì)疑、努力探索的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在上學(xué)期青羊區(qū)統(tǒng)一考試中，小班的學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，英語成績尤為突出。小班影響進(jìn)一步擴(kuò)大，青羊教育網(wǎng)、《成都晚報(bào)》、四川電視臺(tái)等多家媒體都給予了關(guān)注和報(bào)道，教育行政部門也在學(xué)校召開了小班教學(xué)的現(xiàn)場觀摩會(huì)，小班教學(xué)正逐步成為學(xué)校初中辦學(xué)的特色，青羊教育的亮點(diǎn)。學(xué)生、家長咨詢熱線不斷，社會(huì)反響很大。我校小班有以下幾個(gè)特點(diǎn)：小班化建制：小班班額都不超過35人。教師教學(xué)的針對(duì)性，輔導(dǎo)的個(gè)性化，學(xué)情反饋的及時(shí)性都有了極大的改善。半封閉式管理：學(xué)生從早上7：30（冬季7：40）到校至下午7：30放學(xué)之間，均由學(xué)校統(tǒng)一管理，科學(xué)安排學(xué)生的鍛煉、就餐、學(xué)習(xí)、休息及活動(dòng)。開放式教學(xué)：學(xué)校引進(jìn)了北京四中、成都七中網(wǎng)校資源，并充分學(xué)習(xí)、運(yùn)用全國各地小班教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加大了外引內(nèi)聯(lián)的力度。英語科特色：學(xué)校以國家級(jí)科研課題“自主性閱讀”為載體，著重培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主性閱讀能力。在課時(shí)的安排上向英語學(xué)科適度傾斜，自主開發(fā)新的課程資源，指派專任教師在閱讀欣賞、閱讀技巧上進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)體指導(dǎo)。成都十四中也許不是你心目中好的學(xué)校，卻可能是適合你發(fā)展的學(xué)校。