潮州市楓溪區(qū)池湖中學(xué)立足于校本研發(fā)，以研促教，科研興校，通過兩個(gè)國家級科研課題的引領(lǐng)，進(jìn)一步拓寬學(xué)校的科研領(lǐng)域，深化科研內(nèi)涵，取得了多項(xiàng)科研成果，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。多年來，該校狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，提出“以人為本，一切為了師生的成功發(fā)展”、“教學(xué)相長，共同進(jìn)步”等口號，堅(jiān)持以科研促教學(xué)，以科研造名師，全面提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范作用，要求教研組長、市骨干教師帶頭上好示范課，經(jīng)常深入課堂聽課指導(dǎo)，為隊(duì)伍建設(shè)作貢獻(xiàn)。
學(xué)校重視教師的專業(yè)成長，努力為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺。學(xué)校承擔(dān)教育部“十一五”規(guī)劃課題《創(chuàng)新智能教學(xué)理論與實(shí)踐研究》和中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會《創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》等兩個(gè)國家級科研課題，邀請教育到校作學(xué)術(shù)報(bào)告，指導(dǎo)課題研究，鼓勵教師開展教研科研探索，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，撰寫科研論文，引導(dǎo)專業(yè)老師由教書匠型向科研型、創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。并結(jié)合課題組研究，探索行之有效的教改新路子，努力打造“科研型”、“實(shí)用型”師資力量。　　學(xué)校還創(chuàng)造條件為教師專業(yè)發(fā)展鋪橋搭路，想方設(shè)法加快教師專業(yè)發(fā)展。校長范潔波帶頭參加省第四期初中校長高級研修班學(xué)習(xí)，教師詹素娟等5人參加市級骨干教師培訓(xùn)。同時(shí)，加大“走出去，請進(jìn)來”力度，組織教師到金山實(shí)驗(yàn)、高級實(shí)驗(yàn)、城南實(shí)驗(yàn)等中學(xué)聽課交流，選派老師到上海、廣州、深圳、肇慶等地參加教育部、省教育廳組織的培訓(xùn)或教學(xué)觀摩活動、到東北參加課題研討活動；邀請市教育局、區(qū)教育辦領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研、聽課評課，指導(dǎo)教學(xué)工作。通過抓學(xué)習(xí)、抓培訓(xùn)、抓科研，來提高老師的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力?！　≡趯W(xué)生教育上，該校堅(jiān)持德育為首，育人為本的辦學(xué)思想，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，把厚德博學(xué)作為育人的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。近三年來，學(xué)校共有34位學(xué)生考上金山、高級等重點(diǎn)中學(xué)，48位學(xué)生考取瓷都中學(xué)免費(fèi)生，294位學(xué)生考上瓷都中學(xué)正取生，重點(diǎn)率、普高入圍率位居全區(qū)前列。2006年，謝偉杰同學(xué)中考成績?nèi)珔^(qū)**名，獲得“中考狀元”稱號。學(xué)生參加“全國初中數(shù)學(xué)競賽”、“全國中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽”等各項(xiàng)競賽活動，獲國家級以上獎勵129人次，在《潮州日報(bào)·中學(xué)生周刊》上發(fā)表作品53篇。陳桂鋒、陳思婷等同學(xué)代表市參加潮汕“星河杯”作文現(xiàn)場賽和廣東省作文現(xiàn)場賽，均獲較好名次，作品編入《中學(xué)生作文選》?？蒲写俳?，讓池湖中學(xué)提高質(zhì)量；科研興校，是池湖中學(xué)永遠(yuǎn)的追求。目前，在池湖村、蔡隴村的大力支持下，占地50畝，投資1000多萬元，按省一級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配套建設(shè)的池湖中學(xué)新校區(qū)即將投入使用，為師生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。池湖中學(xué)將繼續(xù)走科研興校的路子，創(chuàng)名校、塑名師、育名生，以優(yōu)質(zhì)的品牌力量，躋身更高一級辦學(xué)層次，為社會培養(yǎng)更多的人才。