學校八十多年的辦學歷程，鑄就了“團結、勤奮、求實、創新”的校風；形成了“樂業、愛生、開拓、嚴謹”的教風；培養了“尊師、好學、文明、進取”的學風。

優良的校風創造了良好的群體。學校各方面工作受到了表彰，先后被評為“常州市文明單位標兵”、“江蘇省衛生先進單位”、“常州市紅旗團委標兵”、“常州市‘九五奉獻杯'立功競賽優勝單位”、“常州市爭當文明職工先進單位”。

優良的教風塑造了敬業的教師。他們熱愛學生，甘為人梯，勤于教書，精于育人。語文、數學、物理等教研組先后被命名為“常州市紅旗

班組”，一批教師分別被表彰為全國、省、市教師。數學、英語、生物學科成為市教研室教學基地。同時，學校是**批“常州市教科研基地”，即在常州市教研室、教科所的指導下，共同探索教育教學規律，進行教育教學科學研究，培養高素質教師，提高全體學生素質。

優良的學風培養了的人才。學校堅持面向全體學生，全面實施素質教育，充分發揮德育在教學過程中的影響，把思想品德素質的提高遷移到學習中，形成有利于學習的德育氛圍。在各級各類競賽中，參賽者頻頻競相，屢屢獲獎，僅略舉2001年數例，在江蘇省數學競賽中，獲獎達34人之多；在全國中學生英語能力競賽中，按學生數的比例規定，16名選手參賽全部獲獎，其中一等獎1人，二等獎15人；在江蘇省初中物理競賽中，7人參賽，獲省一等獎1人，省二等獎3人，市一等獎2人，市二等獎1人。

學校規模大、生源足，但生均占地少，活動空間小，為貫徹市教育工作會議精神，滿足學生教育教學活動正常開展，學校在市教育局的扶持下，正盡力繼續改善辦學條件，在2001年就投入800萬元，用于擴大校地和建造塑膠運動場。

學兄弟學校之長，創二十四中之新。隨著素質教育的推進和新課程改革的實施，學校并不滿足已有的成績，而要進一步勇于探索、勤于思考、敢于開拓、精于業務，尋求能體現自己特色的途徑，不斷提高辦學水平。作為2000年被省教育廳首批認定的省示范初中之一，學校在已形成教學“嚴、細、實”的基本特色的基礎上，向更高層面的特色發展，使學生的特長和潛能都得到發展。

常州市二十四中自從2006年起便不再參與擇校考試，所收學生為地區規定范圍內學生。