交通幼兒園在十年的教育改革中，我們不懈地探索，在培養“全面發展兼有特長”的幼兒的探索上，堅持“長期規劃與階段目標相結合”的基本做法，對幼兒教育的各個緊密相關的方面都作了一定的摸索與實驗，取得了有益的經驗、教訓與嘗試。
我們還以社會大教育的觀念，積極開展“家長學校”工作，營造了“家園協作育英才”的教育氛圍，把家庭和社會教育資源引入我園教育工作中，產生了很好的效果。
我們在教育改革中始終堅持教育教學的科學研究，積極開展諸如“如何辦好面向21世紀的幼兒園”、“怎樣建設一支高素質的師資隊伍”、“怎樣提高教育教學的質量和創建教育特色，培養出高素質人才”等課題的科學研究。我們以校為本抓師資培訓，充分利用社會各種教育資源來提高教師的全面素質，提高全體教師的教育、教學和科研的能力。我園教師在幼兒心理、道德、藝術教育、家庭教育各方面都有所研究，撰寫教育論文，有三十多篇文章發表在全國、市級和區級刊物上發表，又有多個教育經驗在全國、市級會議上交流。