金華中學位于文化路健康街4號（原雞西市第九中學），是雞西地區新創辦的一所私立初中。學校實行封閉管理，按教育規律辦學，學生早7：15到校，晚4：30放學，早、晚均有通勤車接送。不起早貪黑，不分快慢班，不放棄每個學生，不加班加點。學校博采公辦、民辦學校之長，用人機制靈活，兼用國家發展公辦、民辦教育政策，得到了社會的廣泛關注。2006年學校將面向全市招收小學應屆畢業生。目前已更名為雞西市第九中學。所有學生搬至興國學校上課。后一屆畢業生已于2012年畢業。2012年11月20日更名后的雞西市第九中學教學樓改擴建工程竣工剪彩。

一、前瞻的教育理念

“讓學校和教師一起發展，讓教師和學生共同成長，為師生的可持續發展奠基”是我們的辦學宗旨

讓每個孩子的個性得到充分自由的發展是我們的辦學理念。

把金華中學辦成一所雞西地區現代化的精品學校是我們的辦學目標。

為實現這一目標，我們將向社會和家長承諾：

服務承諾——學校沒有十全十美的教育，但我們堅信能通過百分之百的服務讓家長滿意。

質量承諾——讓學生終身享有各種知識和技能，享有學習方法和思維方法，享有人生的智慧，享有一生的幸福。

二、幽雅的校園環境

學校位于我市文化中心地帶，交通便利。教學樓內有電子顯示屏、文化長廊、走廊懸掛吊蘭、裝裱的名人名言及天文、地理、歷史、人文等科學知識。所有這一切都獨具特色，給學生營造出一種學校無閑時，時時都育人；學校無閑處，處處都育人；學校無閑事，事事都育人；學校無閑人，人人都育人的良好文化氛圍。

三、現代化的教學及輔助設備

學校有現代化的各學科實驗室、專用教室、圖書館、語音室、實驗室、會議室、多媒體教室、音美活動室、校醫室、微機室、校園網、互聯網等，并及時對學生開放。

四、雄厚的師資力量

金華中學校長由原十八中學校長市事業家、全市十佳青年教師朱國文擔任，副校長由全國模范教師、黑龍江省特級教師張雁擔任，中層干部從數十名教育管理干部中選聘，組建了創新型、智能型、**型、學者型的領導班子；現有教職員工百余人，其中有一半的教師曾連續四年培養過中考狀元及中考全市前十名的學生。四分之三的教師培養過國家、省、市級競賽的學生。他們以其淵博的知識底蘊、生動科學的教學方法、勤奮忘我的奉獻精神、認真負責的工作態度，深受學生及家長的喜愛和尊敬。現已形成了非常穩定、無任何薄弱學科的教師隊伍。

五、顯著的辦學成效

金華中學雖然創辦不到一年，但卻得到了長足發展。學校現有２2個教學班，在校生1２00余人。

2005年10月18日，雞冠區馮立宏區長來校視查工作，對學校的校容校貌、校園文化、辦學方向、辦學理念、師生面貌給予了高度評價，并寄予較高的期望，希望金華中學能為雞西的教育做出更大的貢獻。

2005年12月22日，市教育局社會力量辦學科評估組來到金華中學，按照《雞西市民辦學校評估指標體系》對學校進行評估檢查。評估組對建校才四個多月的金華中學所做的一切給予了很高的評價。評估組組長說：“金華以這樣良好的態勢發展下去，一定會成為雞西地區的品牌學校。”

2006年3月16日，市教育學院中教部全體成員到金華中學進行了課堂教學調研，詳細聽了初一到初四的1/2一線教師的課，教研員們對我校教師的基本功、教學方法、新課改理念的有效落實等給予了高度好評，充分肯定了我校教師的業務素質和教學風格。

目前，讀書學習在金華中學已尉然成風，廣大教師利用業余時間閱讀教育理論書籍，相互交流，共同探討，提升自己的教育教學理念。3月24日我校就有10名教師赴上海等地的知名學校進行學習，接受前沿的教育理論、教育方法及信息，以便更好地為學生服務。

現在，學校正處于創建“示范性初中”的跨越式發展時期，全體師生員工正以“做有責任感的金華人”的金華精神激勵自己，為把學校辦成雞西地區現代化的精品學校而努力奮斗。

金華雞西中學位于，金華雞西中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。

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校長朱國文（圖左起第四位）

副校長張雁（圖左起第三位）

生命辦主任楊彬（圖左起**位）

課服部主任都城娟（圖左起第二位）

課協部主任呂福艷（圖右起**位）

課管部主任黎爽（圖右起第二位）

課研部主任潘偉（圖右起第三位）

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——讓學校和教師一起發展，讓教師和學生共同成長，為師生的可持續發展奠基

——讓每個孩子的個性得到充分自由的發展。

——把金華中學辦成一所雞西地區現代化的精品學校。

——

·為讓孩子適應和生存于未來社會，我們應該培養孩子：道德自律、學習自主、健體自覺、交往自如、生活自理。

·為讓孩子追求充實而幸福的生活，我們應培養孩子：志存高遠、人格健全、興趣廣泛、特長顯著。

·為讓孩子成為現代社會各行各業的人才，充分實現自我價值，我們應該培養孩子：的人格、獨特的個性、獨創的精神。

——做有責任感的金華人

——博學博愛求真求美

——現代化個性化精品化

——學校沒有十全十美的教育，但我們堅信能通過百分之百的服務讓家長滿意。

——讓學生終身享有各種知識和技能，享有學習方法和思維方法，享有人生的智慧，享有一生的幸福。

金華雞西中學位于，金華雞西中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。

金華中學標志以校名英文縮寫的首字母“J“和”“H”為主要構成因素，形象的組合因素有：雄鷹的翅膀、太陽、綠葉、數字，它們都結合在“J、H”的組合上，“J、H”的色彩運用象征著金色年華。雄鷹的翅膀：寓意是躊躇滿志，大展宏圖，展翅騰飛。

太陽：預示著金華中學如初升的朝陽，如哺育萬物的陽光，蓬勃發展，事業興旺。

綠葉：代表著生機與希望、朝氣與活力，寓示著學生在陽光下茁壯成長。

數字“1”：表示金華中學以優質教育、優質服務辦家長和社會滿意的學校，獨占一方。

外部設計采用三環形，**環代表學生，第二環代表教職員工，第三環代表領導核心。寓意：學校人性化扁平式的管理模式，是以學生個性的全面和諧發展為主，教師為學生服務，學校為教師服務，象征團結、協作、和諧、發展。

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金華雞西中學位于，金華雞西中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。金華雞西中學位于，金華雞西中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。

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