江蘇省建湖職業高級中學原為1974年創辦的建湖縣近湖中學，1981年附設職高班，1985年經鹽城市人民政府批準改辦更名為建湖縣職業中學，1989年被省教委定為省重點職中，1994年經“國標”驗收合格，國家教委認定為省級重點職中。舊校區占地近70畝，校舍建筑面積15000平方米。現有班級34個，其中職高班和中專班各17個，在校生1600人，教職工155人。目前學校設置電器、機械、財會、烹飪、服裝、工藝美術、建筑裝飾、會計審計、市場營銷、飯店服務與管理、公關與文秘、制冷與空調、工業與民用建筑、計算機應用、機電一體化等15個專業，配備有物理、化學、電工、電子、家電、烹飪、制圖、微機、報務、車工、鉗工、服裝工藝等12個實習（驗）室。此外，在有關單位的支持下，還建立80多處校外實習基地。興辦職業教育以來，學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“培養技能、發展智力、提高素質、服務社會”的辦學宗旨，樹立“文明、敬業、務實、創新”的校風，為社會培養了4000多名中初級技術人才。他們在各自的工作崗位上為振興地方經濟作出了積極的貢獻，其中有部分畢業生已成為“明星專業戶”，更有佼佼者科研項目獲得了國家專利，有300多名畢業生通過對口高校單招被東南大學、蘇州大學等高校錄取。由于學校辦學成績實績顯著，《中國職業技術教育》雜志多次作過專題報道，同時先后被命名為“市級模范學校”、“鹽城市職業技術教育先進集體”，“江蘇省德育先進學校”、江蘇省“職業高中教學管理先進學校”等榮譽稱號。在各級政府和教育主管部門的關心支持下，學校近兩年來正在積極實施“1122工程”，易地新建職教中心工作正在運行之中，坐落在新校區147.7畝上的12000平方米的教學大樓正在建設之中。明年秋季學校大部分搬遷的計劃能按時實現，今后展現在人們眼前的是一所環境優雅、設備完善、全市**、蘇北的縣職教中心。江蘇省建職業高級中學辦學特色與發展規劃一、辦學特色該校自1981年改辦職業高級中學以來始終堅持“一個中心”（育人）、“兩個基本點”（提高教學質量、提高辦學條件），推行準軍事化管理。在全面育人中，著力培植對口高考這一質量增長點。1981年至今，為地方經濟建設輸送了4000余名合格畢業生，學生就業率達95%以上，對口就業率超過80%。對口高考升學率一直列全市**，全省上游。為高一級學校輸送了一大批合格新生，為振興地方經濟提供了高質量的技術骨干人才。二、發展規劃：該校目前積極組織實施“1122”工程。新征的147.7畝新校址上的11400平方米的職教中心主體教學樓將拔地而起，1999年秋實現局部搬遷，2000年完成學校整體搬遷任務。那時，展現在人們面前的是一所環境優雅，設施配套、全市**、蘇北的標準化職教中心。屆時，全縣各系統行業辦的職高班都合并到該中心集中歸口辦學，在校班級達50個，學生2500名。學校計劃從1999年起與南京農業大學、揚州大學等高校聯合開辦高職（大專）班。如今，學校正面向21世紀，高揚“文明、敬業、務實、創新”的優良校風，團結拼搏，力爭上游，為全面提高辦學效益，創建“四個”（的師資、的設施、的管理、的人才）的現代化國家級職業高級中學而努力奮斗。江蘇省建湖職業高級中學承擔的省、市教育科研課題及主要成果簡介該校自八十年代初興辦職業教育以來，辦學規模逐步擴大，辦學條件日臻完善，辦學體制日益健全，辦學效益不斷提高，學校于1989年被省教委驗收評定為省級重點職中。為進一步提高辦學層次，優化辦學形式，拓寬辦學渠道，我校96年6月申報承擔了市級規劃課題－－《職業中學課程設置與教材建設科學化研究》，這項課題已被市教育科學研究所批準立項，并按規劃日程完成了建立組織、社會調查、搜集素材、分析研究等項工作，取得了階段性成效。主要成果有：１、教學計劃與教學大綱研究系統化，初步形成了職業中學文化、專業課教學體系。２、對新辟的專業超前思維，優選課程結構，指導教學工作的準確運行。３、對重點學科、主要專業組織人員開展深層次研究，形成了學術論文。（Ⅰ）《建筑專業課程設計的實踐與研究》（由該校劉長月、祁士岳聯合撰寫）（Ⅱ）《設置專業忌入誤區》（由我校張堅撰寫）※上述兩篇論文分別獲得鹽城市職教學會98年度教科研論文二、三等獎。該校于98年6月向省教科所申報了省級滾動課題《關于建立與市場經濟相適應的職教體系研究》，此規劃項目正在逐級上報審批之中。此外，近年來，該校全體教師深入開展教科研活動，先后有150多篇教科研論文在省級、國家級刊物上發表交流，有三人被聘為全國專業研究會會員。江蘇省建湖職業高