平陰縣**中學，位于濟南市平陰縣城翠屏街73號。始建于1954年，是平陰縣歷史上**所普通中學，為省級規(guī)范化學校。
　　平陰之名始見于《左傳》，因地處古東原之陰而得名。其文明史可上溯至六、七千年前的北辛文化，是“中國平陰玫瑰之鄉(xiāng)”。解放后，平陰縣廣大人民群眾在政治上獲得解放，經(jīng)濟上翻身的同時，迫切要求提高文化教育水平。黨和政府狠抓教育，小學從恢復(fù)到發(fā)展，速度很快，小學畢業(yè)生離縣赴外地（長清、濟南、聊城、泰安等）上中學，已不適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，亦不能滿足群眾的需要。經(jīng)省人民政府批準，投資興建“山東省平陰中學”。
　　建校時，學校西北面隔溝與郵電局、公安局相接，其余部分均為農(nóng)田。隨著城市建設(shè)的發(fā)展，城區(qū)擴大，四周居民、機關(guān)、商店、工廠相繼建起。目前學校已從城區(qū)的僻隅，變?yōu)轸[市中心。當時計劃占地74704平方米，實際占地54902平方米。現(xiàn)在學校東臨五嶺路、南接翠屏街、西與商業(yè)系統(tǒng)宿舍區(qū)毗連，北與商業(yè)街相連。學校前為教學區(qū)、后為教工宿舍區(qū)。
　　1954年初春破土動工，9月一期工程基本竣工，當年招收**屆初中4個班224人。1956年省、地確定在東阿鎮(zhèn)興建“平陰二中”，本校定名為“山東省平陰**中學”。1958年省人民政府決定，增設(shè)高中班，每級招收2個班。規(guī)模定為18個班的完全中學。同時附設(shè)師范班2個。區(qū)劃調(diào)整，泰安地區(qū)撤消，平陰劃歸聊城地區(qū)，學校改為“山東省東平平陰中學”。1959年10月平陰劃歸濟南市，12月東平王臺中學的4個師范班并入本校，學校恢復(fù)“山東省平陰**中學”。1960年春平陰劃歸菏澤地區(qū)，下半年師范班移交平陰師范。1961年下半年泰安地區(qū)恢復(fù)，平陰劃歸泰安地區(qū)，1962年平陰師范撤消，省教育廳行文，將師范校產(chǎn)劃歸平陰一中。1963年普通中學規(guī)定規(guī)模，泰安地區(qū)確定平陰一中為18個教學班（初中12個班，高中6個班）的完全中學。并定為地屬重點中學。
　　1966年6月17日，“文革”之火，在一中點燃，十年動亂給一中帶來深重的災(zāi)難，造成了嚴重的損失。1968年在“侯王建議”（以某市兩位同志建議下發(fā)文件的簡稱）的鞭及下，工宣隊“動員”教師回原籍，由于教師的強烈反對未成。1969年醞釀分校，主任以上干部先后被調(diào)離，少數(shù)回了原籍。一批小學教師調(diào)進一中，學校改為“平陰縣城關(guān)中學”。
　　“文革”初期，軸瓦廠從外地遷入平陰，占縣農(nóng)具廠廠址。1969年平陰縣革委確定縣農(nóng)具廠占用一中東院（原師范校址）。
　　1969年附設(shè)師訓班，1972年師訓班移交新建立的平陰師范。1974年恢復(fù)“山東省平陰縣**中學”名稱。
　　1976年粉碎“四人幫”，結(jié)束了十年動亂局面，教育戰(zhàn)線撥亂反正、推翻兩個“估計”，學校獲得了新生，通過整頓調(diào)整，逐步恢復(fù)了正常的秩序。1978年重新被確定為地屬重點中學。黨的十一屆三中全會召開以后，學校認真落實黨的各項方針政策，工作重點逐步轉(zhuǎn)移到以教學為主的軌道上來，德智體全面發(fā)展，教育質(zhì)量不斷提高，學校面貌不斷發(fā)生新變化。黨的十二大以來，學校各項工作走向開創(chuàng)新局面的征途。
　　1984年機構(gòu)改革，領(lǐng)導(dǎo)班子實現(xiàn)革命化、知識化、專業(yè)化、年輕化。
　　1985年平陰劃歸濟南市。到1989年35年校慶時發(fā)展為24個班的完全中學（其中：6個初中班、18個高中班）。1991年進行大規(guī)模的校舍改造。
　　1994年初中部劃歸新建立的平陰四中。1998年建設(shè)萬余平方米綜合教學樓，招生規(guī)模達到36個班。2001年縣委、縣政府決定進一步擴大高中招生規(guī)模，籌建平陰一中新校。由濟南瑪鋼公司有償投資，按照“高起點規(guī)劃、高標準建設(shè)、高質(zhì)量辦學、**益發(fā)展”的原則進行建設(shè)。選址文筆山西麓環(huán)秀森林公園北側(cè)，占地242畝，設(shè)計規(guī)模56個班。2002年招生12個班，其中：初中班9個，高中班2個，出國培訓班1個，學生546人。名為“濟南瑪鋼外國語學校”，實行國有民辦。2003年濟南瑪鋼外國語學校與平陰一中合并為一校，統(tǒng)稱平陰縣**中學，一校兩址，規(guī)模可達到90多個班，學生5400人。現(xiàn)在新老校區(qū)共有72個班，其中高中班50個，初中實驗班17個，小學實驗班5個。學生3794人，教職工430人，其中中學高級教師46人，中學一級教師116人，黨員157人。
　　50年來，在上級黨委、政府正確領(lǐng)導(dǎo)下、在全縣人民大力支持下，經(jīng)過歷屆學校領(lǐng)導(dǎo)班子、全校教職工的努力奮斗，為社會培養(yǎng)了6856名初中畢業(yè)生，15505名高中畢業(yè)生，579名師范畢業(yè)生（含110名師訓學員）。有5779名高中學生被大專院校錄取，辦學水平、教學質(zhì)量逐年提高。近十幾年來學校先后獲得全國中小學心理健康教育先進單位、省教書育人先進單位、省學校民主管理先進單位、省花園式單位、省衛(wèi)生先進單位、省群眾體育先進單位等榮譽稱號。自1993年以來一直保持市級文明ノ蝗儆坪擰BR>目前老校區(qū)校園占地88畝，面積近6萬余平方米，分區(qū)合理，規(guī)劃科學，三季有花，四季常綠，雕塑、碑刻，文化長廊，構(gòu)成典雅清新的自然環(huán)境和濃郁的文化氛圍。校舍總建筑面積3.4萬平方米，綜合教學樓、辦公樓、圖書科教樓兼有民族和歐美建筑風格，設(shè)計新穎，功能齊全。新校區(qū)由天津大學依山設(shè)計生態(tài)型、園林式建筑風格，占地242畝，面積16萬余平方米，教學用房、內(nèi)部設(shè)施按省級標準配置，校舍總面積7.5萬平方米。兩校區(qū)共占地330畝，面積22萬平方米，建筑面積10.9萬平方米。
　　教育教學技術(shù)手段逐步標準化、現(xiàn)代化，目前有微機591臺，開通與因特網(wǎng)連接的校園網(wǎng)，教師每人配備一臺微機，上計算機課學生每人一機。有閉路電視控制中心、電子閱覽室、課件制作中心、演播室、多媒體室，液晶投影儀、視頻展示臺進課堂。加入北大附中遠程教育網(wǎng)，安裝“清華永新”教育系統(tǒng)和“科利華”電子備課系統(tǒng)等教學資源。圖書室藏書4萬多冊，裝備圖書自動管理系統(tǒng)，學生閱覽室訂閱報刊、雜志200余種，電子圖書館有電子圖書5000余種。理化生實驗室和音體美設(shè)施、器材配備均達到部頒一類標準，并有為教學服務(wù)的舞蹈房、鋼琴房、古箏房等，新校區(qū)裝備實驗室12個，微機室2個，語音室2個，鋼琴房24個，古箏房24個，圖書閱覽室4個，有圖書7099冊，報紙128種，期刊381種。新校區(qū)有400米塑膠操場，老校區(qū)有300米爐渣操場。
　　老校區(qū)有920平方米學生餐廳，飯菜品種多樣，質(zhì)優(yōu)價廉，安全衛(wèi)生。學生公寓4000多平方米，6～8人一間，夏有風扇，冬有暖氣，安裝磁卡直撥電話。新校區(qū)有4495平方米學生餐廳，4幢學生公寓。
　　平陰一中半個世紀的積淀和錘煉，文化底蘊深厚，積累了豐富的教育教學管理經(jīng)驗。在現(xiàn)有346名專任教師中，具有碩士學位或參加研究生進修學習的27人，17人參加省級以上骨干教師培訓，11人參加市“雙百工程”培訓（其中：4名英語教師先后赴加拿大、澳大利亞、英國培訓）。分別有3項、4項、5項被列為全國、省、市教育科研課題，每年在市級以上報刊發(fā)表和評比中獲獎在百篇以上，制作課件和計算機輔助教學課多次在省、市獲獎。
　　以人為本、依法治校、以德執(zhí)教、科學管理，推進教育教學改革，構(gòu)建現(xiàn)代育人模式。在教學領(lǐng)域確立以“學”為中心的指導(dǎo)思想，逐步形成“自主、探究、合作”的教學模式。通過廣播、電視、衛(wèi)星電視地面接收站、互聯(lián)網(wǎng)、投影儀等手段輔助教學。教學組織形式實行班內(nèi)分層次、走班教學、優(yōu)生優(yōu)培等多種形式分層次教學。實行特長生導(dǎo)師制、學困生補償教學等多形式個別教學。在教育管理領(lǐng)域，實施“素質(zhì)拓展、自我錘煉”工程，為學生搭建充分展示自我，鍛煉自己的舞臺。教育質(zhì)量逐年提高，發(fā)揮了地市級重點高中、省級規(guī)范化學校的示范、帶動、輻射作用，向縣內(nèi)外人民提供了優(yōu)質(zhì)教育。《人民日報》、《大眾日報》、山東電視臺等多家媒體對學校工作給予報道。
　　50年的平陰一中發(fā)展是不平凡的、曲折的、輝煌的。2003年縣委、縣政府整合教育資源，這對于普及高中教育，發(fā)展平陰教育事業(yè)，將起到積極的推動作用。相信在上級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣人民的大力支持下，全校教職工勤奮工作，必將為人民的教育事業(yè)譜寫出新的篇章，平陰一中的明天更美好。
　　現(xiàn)任校長資料：
　　李仲波1962年10月生人，1983年參加工作，大學本科學歷，中學高級教師，歷任山東省平陰縣**中學地理課教師、教導(dǎo)主任、副校長、教育局副局長、校長，先后被評為山東省教師，山東省首屆科研創(chuàng)新校長，濟南市共產(chǎn)黨員，平陰縣十佳校長。在他的帶領(lǐng)下，平陰一中以“讓更多的孩子接受更高層次的教育”為目標，以“決不放棄”的校園精神引領(lǐng)學校發(fā)展，堅持走從嚴治校、質(zhì)量立校之路，學校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，連續(xù)十幾年高考質(zhì)量居濟南市前列，先后被授予山東省教書育人先進單位，山東省文明單位，山東省學校民主管理先進單位，山東省衛(wèi)生工作先進單位，山東省花園式學校，山東省心理健康教育先進學校，濟南市高考教學質(zhì)量優(yōu)勝獎，濟南市特長生培養(yǎng)貢獻獎，濟南市教學示范學校，濟南市科普教育示范學校等榮譽稱號。
　　學校文化
　　
　　校訓
　　公誠嚴勤實樸
　　校風
　　求真務(wù)實嚴謹扎實
　　改革創(chuàng)新尊師愛生
　　校徽
　　校徽內(nèi)容闡釋
　　本標志在有限的顏色和空間搭配中，大程度來闡述平陰一中的治學內(nèi)涵和地域特色。
　　方案以一個正圓來做外形，一方面象征著正在升騰的旭日：另一方面恭祝各位在這個充滿生機和活力的學府求學的學子通過自己的努力，以優(yōu)異的成績圓滿完成學業(yè)，走向更美好的未來。圖中形象為一本展開的書，既恰似一只正在藍天翱翔的雄鷹，象征著在知識的空間中永遠向上求新、不畏挑戰(zhàn)的精神。同時又象一個大寫的“人”字，合著左邊翅膀的三片羽毛，暗喻著學府人才濟濟，樹人育人和“三人行，必有我?guī)煛钡闹t虛治學態(tài)度。
　　方案上面的玫瑰紅體現(xiàn)了學校地處聞名于世的“玫瑰之鄉(xiāng)”的地域特色；下面的綠色代表著青青校園，正是在園丁不辭辛苦的培育下，才綻開了這無數(shù)的蓓蕾，香飄九州。
　　方案畫面簡約、明了，內(nèi)涵豐富，制作簡單，使學校的需求與時代節(jié)奏和諧的融合在一起。
　　一中特色活動：
　　1、運動會。平陰一中的運動會實行學生承辦、學生管理、學生運作，準備周期在1個月左右，是一年一度的盛事。
　　2、學生會。各個年級在2009年開始設(shè)立學生會，由每年級的精英同學組成。
　　3、學校社團。2009年開始設(shè)立，有眾多的門類，各個年級都有其分支。

校園保障-----七大紀律

1.考試不作弊
2.不偷盜
3.不打架
4.不曠課
5.不侮辱謾罵老師
6.住校生不“空床”
7.在校不攜帶手機或小靈通