錦州市第五中學為了全面推進“雙高普九”工作，使“普九”工作達到更高水平，學校做了大量工作，硬件建設上不斷加大投入，辦學條件和育人環境大為改善。軟件建設上學校提出“以人為本、依法辦學、德育立校、文化建校、科研興校、人才強校”的辦學理念，使學校各項工作都達到了一個新的高度。學校先后被評為市級“文明單位”、“教育工作先進集體”、“青少年思想道德建設示范校”、“花園式學校”；被省命名為“省級體育傳統項目學校”；被市教育局確定為“課程改革實驗基地校”。學校在教育教學及文藝、體育等各種賽事中也多次獲獎。遵照遼寧省普及九年義務教育“雙高水平”評估標準，學校對應驗收的六大項，71條225款進行認真自檢，其達成情況如下：（一）普及程度本學區學生按時入學率為100%。外地流動人口的子女享受正常入學待遇，初中適齡少年入學率為100%；學校嚴格控制學生輟學，在校生無輟學現象，在校學生經過三年學習，九年義務教育完成率達100%。（二）師資水平學校教師來源主要是畢業分配和調轉，全部達到專科以上學歷，經過學歷提高培訓，繼續教育培訓，教師素質和教育教學能力都有明顯提高。學校專任教師96名，本科學歷以上有92人，學歷增高比例為95%，學歷逐年提高。專任教師100%取得計算機一級合格證書。62名取得二級合格證，占專任教師總數的64.3%。（三）辦學條件通過多方籌措資金，學校在設施建設、辦學條件等方面，做出一定努力，基本達到了高水平普九要求。學校擁有200米跑道的風雨操場，生均占地面積約8平方米，辦學設施配備較為齊全，有兩個微機室，有物理、化學、生物實驗室，還有音樂教室、美術教室、圖書館、電子閱覽室、活動室、專用教室等，常規教學儀器配備基本達到國家Ⅰ類標準，微機配備生機比達到10：1。另外，學校還有多媒體教室，總控室，各班教室還配有微機、電視。學校建立了校園網，并可經寬帶訪問英特網絡。為教育教學提供了資源共享的平臺。學校良好的取暖、用餐、飲水、如廁條件也為師生提供了優質服務。校園藝術化環境達到了優化、美化、香化的標準。（四）教育經費政府劃撥經費全部用于教育教學，帳目清楚。每學年市政府和學校都共同資助困難學生，確保家庭經濟困難的學生享受義務教育。（五）教育質量學校全面貫徹國家的教育方針，深化基礎教育課程改革，落實新課程計劃，開全開足規定課程，積極開發校本課程，形成了“一體兩翼”的校本課程。其中以“生活常識”和“型體”為主體，以“雙語實驗班”與“綜合實驗小組”為兩翼，同時還開設了研究性學習課程，具有一定特色。學校在德育教育過程中，以加強學生日常行為規范養成教育為載體，突出德育的針對性、主動性、實效性。良好的校風、校紀受到社會、家長的好評，使行為規范合格率達到100%。學校樹立“健康**”的教育思想，全面落實國家《學生體質健康標準》，學生體質狀況普遍良好，學生體質健康合格率達99.5%，在校學生犯罪率為0，畢業生學業成績合格率為100%。（六）教育管理依據上級教育行政部門的指示精神，學校制定普及義務教育發展規劃，對學校發展前景進行前瞻設想，制定發展目標。學校依法治校，以德立校，以社區為依托，建立社區教育網絡，積極開展學校、家庭、社會三結合教育。積極開展國際文化交流，與韓國建立友好往來。近幾年，社會、家長對學校義務教育發展，特別是辦學條件，辦學質量感到滿意。學校的社會聲譽越來越好。