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厲山三中 厲山三中,全稱厲山鎮第三初級中學。坐落在厲山鎮316國道邊,厲山一中斜對面。建立于1995年,當時入校的所有學生即成為該校的首屆畢業生。當時厲山鎮有二所中學,一個是厲山一中,還有就是厲山二中(五星中學)。當時每一個小學畢業生都向往能考入厲山一中,而未被錄取的就只能就讀于厲山二中。自從厲山三中成立以來,這種現象發生了變化,畢業生們不再爭著考一中了,而是把目標轉向三中,因為在這個新建的學校里,無論是師資力量,環境設備都有較好的配置。現在三中正在以驚人的速度發展壯大。 厲山三中是湖北省隨州市隨縣歷山鎮的一所農村初中學校,學校總占地面積約70畝,擁有教學樓1棟,學生公寓2棟,教師住宅樓4棟。學校現有18個教學班,在校學生1300余人,教職工130人。厲山三中的“立體合作”課堂教學模式和“讓每個孩子成功的”辦學思想,提高了學生學習的主動性,提高了教學效率,學校連續六年中考成績位居隨州榜首,厲山三中已經成為隨州具影響力學校。《中國教育報》、湖北電視臺和其他媒體多次報道了厲山三中,國內許多教育認為:厲山三中是繼楊思、杜郎口中學之后,國內又一所有特色的典型學校,在國內具有很高的推廣價值。 走進校園,沿清香襲人的“桂花路”前行至“香樟道”文化區,只見五棟大樓的墻體上,鑲嵌著校園文化櫥窗。“新教育”櫥窗,是三中人為聆聽窗外的聲音,“**德育”櫥窗,我們看見的是一系列活動剪影,“教育特色”櫥窗,展示以籃球乒乓球和閱讀為主“校本特色課程”正在逐步系統化,“教育文化”櫥窗重點展現了“厲山三中核心價值觀”“厲山三中十大教育定理”“厲山三中學生喜愛的標準”“厲山三中十大教育觀點”“厲山三中教師誓詞”。 走進教室,講臺被搬走了,四面黑板,教室里,學生六人一組,相對而坐,黑板前站著講課的是學生,而老師則穿梭于講臺下的學生當中。 厲山三中“立體合作”教學模式提高了課堂教學的效率、提高了學生的綜合素質,提高了學生的學業成績,更培養了學生良好的學習習慣。“立體合作”教學模式變面向個別學生為全體學生,變教師主演為導演,變學生被動為主動,變以教師為中心為以學生為中心,變同步學習為異步學習,變個體學習為同伴互助。 嘗試教學模式改革之初,學校送給全體教師的**本書是《沒有任何借口》,“培訓是好的福利”,學校創造一切機會讓教師“聆聽窗外的聲音”,在每個教師節,厲山三中的百余名教師都要站在莊嚴的五星紅旗下,一起宣讀厲山三中教師誓詞,許下愛的諾言。大課間操時,全校一千多名師生,在操場上演練三趟24式簡化太極拳。