厲山三中　　厲山三中，全稱厲山鎮第三初級中學。坐落在厲山鎮316國道邊，厲山一中斜對面。建立于1995年，當時入校的所有學生即成為該校的首屆畢業生。當時厲山鎮有二所中學，一個是厲山一中，還有就是厲山二中（五星中學）。當時每一個小學畢業生都向往能考入厲山一中，而未被錄取的就只能就讀于厲山二中。自從厲山三中成立以來，這種現象發生了變化，畢業生們不再爭著考一中了，而是把目標轉向三中，因為在這個新建的學校里，無論是師資力量，環境設備都有較好的配置。現在三中正在以驚人的速度發展壯大。　　厲山三中是湖北省隨州市隨縣歷山鎮的一所農村初中學校，學校總占地面積約７０畝，擁有教學樓１棟，學生公寓２棟，教師住宅樓４棟。學校現有１８個教學班，在校學生１３００余人，教職工１３０人。厲山三中的“立體合作”課堂教學模式和“讓每個孩子成功的”辦學思想，提高了學生學習的主動性，提高了教學效率，學校連續六年中考成績位居隨州榜首，厲山三中已經成為隨州具影響力學校。《中國教育報》、湖北電視臺和其他媒體多次報道了厲山三中，國內許多教育認為：厲山三中是繼楊思、杜郎口中學之后，國內又一所有特色的典型學校，在國內具有很高的推廣價值。　　走進校園，沿清香襲人的“桂花路”前行至“香樟道”文化區，只見五棟大樓的墻體上，鑲嵌著校園文化櫥窗。“新教育”櫥窗，是三中人為聆聽窗外的聲音，“**德育”櫥窗，我們看見的是一系列活動剪影，“教育特色”櫥窗，展示以籃球乒乓球和閱讀為主“校本特色課程”正在逐步系統化，“教育文化”櫥窗重點展現了“厲山三中核心價值觀”“厲山三中十大教育定理”“厲山三中學生喜愛的標準”“厲山三中十大教育觀點”“厲山三中教師誓詞”。　　走進教室，講臺被搬走了，四面黑板，教室里，學生六人一組，相對而坐，黑板前站著講課的是學生，而老師則穿梭于講臺下的學生當中。　　厲山三中“立體合作”教學模式提高了課堂教學的效率、提高了學生的綜合素質，提高了學生的學業成績，更培養了學生良好的學習習慣。“立體合作”教學模式變面向個別學生為全體學生，變教師主演為導演，變學生被動為主動，變以教師為中心為以學生為中心，變同步學習為異步學習，變個體學習為同伴互助。　　嘗試教學模式改革之初，學校送給全體教師的**本書是《沒有任何借口》，“培訓是好的福利”，學校創造一切機會讓教師“聆聽窗外的聲音”，在每個教師節，厲山三中的百余名教師都要站在莊嚴的五星紅旗下，一起宣讀厲山三中教師誓詞，許下愛的諾言。大課間操時，全校一千多名師生，在操場上演練三趟２４式簡化太極拳。