50年代，學校系市、縣重點小學，60年代，被省教育廳列為普及教育實驗點。1987年9月起，投入了國家教委“七·五”、“八·五”期間重點規劃課題《基礎教育與人的社會化》的實驗研究，取得了可喜成果，評價為“在柯橋看學校，看到了中國農村教育的希望。”

　　學校堅持“兩全”方針，學生個性得到了良好的發展，活動能力和操作能力明顯增強。建立“小海燕”攝影俱樂部等30余個少兒社團，學生各類作品在縣市省乃至全國多次獲獎，曾在《人民日報》（海外版）辟專欄介紹；“雛鷹展翅”專題片在**電視臺播放。1993年，由少兒社團組成的學校紅領巾科藝院獲“省十佳少科院”稱號。1996年，少先隊被授予全國雛鷹紅旗大隊稱號。

　　學校構建了完備的學校、家庭、社會三結合育人體系，通過新老“五個一”工程行動等多種形式與途徑。優化了校內外育人環境。1998年獲浙江省先進家長學校稱號。

　　學校注重實驗性、示范性，走“科研興教，素質立?！敝罚?994年，相繼開展了《學科素質教育實施規范》等八個市、省、國家教委級課題的實驗研究，以優化學科教學全過程為重心，并通過強化活動課程，嘗試選修課程，啟動以創新教育為核心的素質教育。進行多種有特色的教材試驗。開展學科素質教育課堂模式研究，改革學業評價制度，以板塊等級制替代了綜合百分制，業已初見成效，其成果刊載在《人民教育》等省級以上教育報刊達120余篇，并有多篇論文獲獎。1997年，學校被公布為浙江省示范性實驗小學（農村），紹興市實驗學校，1998年，學校被確定為**教科所課程教材研究中心實驗學校。

　　學校致力于減輕學生負擔，提高全面質量，贏得了社會的廣泛贊譽，近幾年來學生數以每年400多人的速度遞增，目前，學校有54個教學班，3158名學生，在編教職工116人，其中有特級教師1人，中學高級教師3人，小學高級教師45人，省“教改之星”1人，市教壇新秀10人。學校教學設施齊全，現有綜合電化教室，計算機教室，雅馬哈電子琴實驗室和語音實驗室；同時有自然、勞技、音樂、舞蹈、美術、書法等專用教室；學?，F有圖書63260冊，教學設施已基本達到《浙江省中小學現代教育技術裝備標準》。