鳳光小學創辦于1990年秋，坐落于深圳特區北部的鳳凰山南麓，借鳳凰山光怡悅人性，莘莘學子，猶如鳳凰，展翅翱翔，向往光明，故名為“鳳光”。學校占地面積13337平方米，建筑面積11040平方米。1996年學校通過區一級學校評估，2003年5月學校通過深圳市一級學校評估，2004年5月學校被評為廣東省一級學校。近幾年來，學校堅持走特色發展之路，形成了一系列清晰、鮮明的辦學理念：

1.校訓——踏踏實實做事，頂天立地做人。

2.管理理念——以**的方式思考問題，以本地的方式采取行動。

3.辦學理念——把學校辦成“雙成的世界”，既是學生成長的樂園，又是教師成功的舞臺。

4.治教理念——以教學為中心，以科研和管理為基本點;靠科研上水平，靠管理出效益，向教學要質量。

5.校園文化建設理念——賦予硬件以生命，賦予軟件以靈魂。

在科學的理念指引下，學校發揚“說到不如做到，要做就做好”的鳳光精神，以課程改革為突破口，確立了“以保障和滿足每一個學生全面發展的需要，并促使其潛能得到充分發展”的教育觀，構建了“學生健康成長，教師持續發展”的大教育平臺，在國學啟蒙教育、拓展課程資源，構建“步步高”體驗成功評價體系及校本課程開發上進行了大膽探索，努力營造“讓學校的每堵墻都會說話”的開放性文化校園，創設了“人人是老師，處處是課堂”的特色課程資源，是一所辦學理念新，辦學目標明，領導班子強，教師敬業愛崗，科研教研氣氛濃，教育設備設施較齊全，校園文化有創意，國學教育有特色的教育現代化程度步步高的新型學校。

學校是一所區屬的公立全日制學校，現有教學班30個，學生1630多人，其中近80%的學生為外來工子女，如何讓外來工子女都能享有優質的義務教育，這是鳳光小學在教育發展中長期面對的現實問題。

學校在市、區政府和教育主管部門的正確領導和大力支持下，與時俱進乘教育發展的有利時機，真抓實干，使學校的辦學條件，現代化的設施、設備日臻完善，學校環境優美清靜，綠樹成蔭，鳥語花香，有面積達300多平方米的生物園，是深圳市綠色學校，深圳市“花園式·園林式達標單位”。

全校有教職工90多人，其中：特級教師、全國教師1人，小學高級教師63人，碩士研究生2人，本科學歷教師19人，大專學歷教師64人，另有5人正在進修研究生，31人正在進修本科，是一支與時俱進，敬業愛崗，愛校愛生，樂于奉獻的教師隊伍。

學校以課程改革為突破口，從校本實際出發，本著“讓孩子快樂，讓教育精彩”的教育宗旨，營造了一個富有民族優良傳統特色，又有現代科學技術意識的育人環境，不斷深化教育教學改革，構建了以“面向全體、主動學習，實現人格和學力可持續發展”為基點的教育體系，大力挖掘課程資源，拓寬教育渠道，實施學生綜合素質評價，在“國學教育”、“步步高評價”、“校園文化”等方面形成鮮明特色。特別是“新六藝”國學啟蒙教育，經過幾年的實踐，取得可喜的成功，在全國產生了廣泛的影響，被認為是德育工作的新模式，具有科學性、針對性、可操作性和實效性，對小學開展思想品德教育具有較強的現實意義和推廣、示范的價值。

學校堅持在改革中求發展，在管理改革上突出學校管理模式的創新，形成了“步步高”的人才管理模式與“數字化校園”建設緊密結合的校本管理系統，大大提高了管理的質量和效益。學校堅持科研興校，科研促教，確立了一系列以校本研究為主體的，既富有前瞻性又具有實效性的科研課題，形成研究狀態下工作的濃郁氛圍，深化了課程的改革，“步步高”評價機制的創新，有力地推進了素質教育，讓學生品格學力與特長綜合素質得以自主、主動、和諧的發展，增強了每一位學生自強不息體驗成功的自信心，在促進學生身心健康成長的過程中，教師同樣得到潛能釋放、事業有成的長足進步。教師們敬業愛崗，務實求真，團結進取，開拓創新，深得學生的敬愛和家長的好評，對學生在德、智、體、美、勞諸方面的和諧發展起著關鍵的良性循環的作用，產生優質**的教育效果。近幾年來，學校先后獲得了深圳市辦學效益獎、深圳市廣播操標兵學校、深圳市教育先進單位等榮譽稱號;2002年4月被批準為全國教育科學“十五”規劃“整體構建學校德育體系的深化研究與推廣實驗”國家重點課題實驗學校。2004年4月，被中國青少年發展服務中心、中華文化經典誦讀全國組委會授予“中華經典誦讀示范學校”。

展望未來，鳳光人將繼續發揚“說到不如做到，要做就做好”的鳳光傳統精神，以承傳中華傳統文化為己任，開拓創新，與時俱進，打造鳳光教育品牌，為中國教育現代化積累經驗。