圖昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)是鎮(zhèn)內(nèi)大的一所城鎮(zhèn)中學(xué),幾年來(lái),在“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀指引下,在上級(jí)各有關(guān)部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,本著“育人為本、德育為先,課改質(zhì)量為天,優(yōu)化隊(duì)伍,提升管理,打造名牌,爭(zhēng)創(chuàng)”的辦學(xué)思路,以“培養(yǎng)高素質(zhì)人才,創(chuàng)辦現(xiàn)代化學(xué)校”為辦學(xué)宗旨,以“關(guān)注課堂教學(xué)”為主線,銳意改革,勇于創(chuàng)新,大膽實(shí)踐,和諧發(fā)展,成為昌圖縣初級(jí)中學(xué)的示范學(xué)校,鐵嶺市名校
一、學(xué)校基本情況
圖昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)始建于1958年昌圖縣老四平鎮(zhèn)泉溝村,1959年遷入昌圖鎮(zhèn),1960年被命名為遼寧省沈陽(yáng)市第四實(shí)驗(yàn)中學(xué),歷經(jīng)五次易名,于1993年三十五周年校慶時(shí)恢復(fù)了昌圖實(shí)驗(yàn)中學(xué)校名。現(xiàn)有在校生1796人,30個(gè)教學(xué)班;專任教師164人,其中研究生4人,大學(xué)本科59人,專科85人,學(xué)歷合格率達(dá)100%,中、高級(jí)教師占教師總數(shù)的79.8%以上;鐵嶺市名師1人,省級(jí)骨干教師3人,市級(jí)骨干教師13人,縣、校級(jí)骨干教師64人,縣級(jí)學(xué)科帶頭人24人,縣以上課教師85人。
學(xué)校現(xiàn)有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)6人,其中有研究生學(xué)歷3人,有大學(xué)本科3人,中學(xué)高級(jí)職稱5人,校長(zhǎng)被評(píng)為鐵嶺市名校長(zhǎng),校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均為省、市、縣先進(jìn)教師或先進(jìn)教育工作者。
學(xué)校具有優(yōu)美的校園環(huán)境及優(yōu)越的辦學(xué)條件。學(xué)校占地面積33169.2平方米,總建設(shè)面積12969.2平方米。有兩棟教學(xué)樓和一棟實(shí)驗(yàn)樓組成一個(gè)“凹”字形教學(xué)區(qū),教學(xué)設(shè)備完備,有符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室及語(yǔ)音室、微機(jī)室、電教室、舞蹈室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)室、閱覽室等15個(gè)專用教室。30個(gè)教室均安裝了閉路電視雙向控制教學(xué)系統(tǒng),多媒體教學(xué)走進(jìn)了課堂,實(shí)現(xiàn)了電視教學(xué)、多媒體教學(xué)、計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)模式。
我校升學(xué)率穩(wěn)居全縣前列。2006屆畢業(yè)生公費(fèi)生升入重點(diǎn)高中96人,2007屆畢業(yè)生公費(fèi)生升入重點(diǎn)高中77人,2008屆畢業(yè)生公費(fèi)生升入重點(diǎn)高中105人。
二、加強(qiáng)班子建設(shè),不斷提高管理水平
我校校長(zhǎng)具有多年的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的事業(yè)心和敬業(yè)精神,肯學(xué)習(xí)、愛(ài)鉆研,勇于改革,積極進(jìn)取,善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn),學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)學(xué)校班子成員分工明確,責(zé)任到人,學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全,運(yùn)轉(zhuǎn)正常。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提出了“外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),強(qiáng)化管理,提高質(zhì)量”的工作思路,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),民主決策,科學(xué)管理,銳意改革,平時(shí)注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力;時(shí)刻想著為教師服務(wù),為學(xué)生服務(wù),樹(shù)立大局意識(shí)和集體觀念,形成了強(qiáng)大的凝聚力、號(hào)召力、向心力,在各項(xiàng)工作中為教師做出了表率,成為“三個(gè)代表”的實(shí)踐者。
幾年來(lái),我校秉乘“礪志、篤學(xué)、榮校、報(bào)國(guó)”的校訓(xùn),堅(jiān)持“以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,以規(guī)范學(xué)校管理、改善辦學(xué)條件為保障”的工作思路,本著“成人、成才、成功”的辦學(xué)理念和“合作、探究、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的教學(xué)理念,全面貫徹國(guó)家的教育方針,堅(jiān)持“依法治校,以德立校,科研興校”的基本方略,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,構(gòu)建和諧校園,逐步形成了“主動(dòng)、多思、刻苦、求真”的濃郁學(xué)風(fēng),“嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、和諧、奮進(jìn)”的醇厚教風(fēng)和“文明、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的文明校風(fēng)。學(xué)校通過(guò)抓制度建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,建立了正常的教學(xué)秩序,得到了社會(huì)各界及學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。
三、積極推行人事制度改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍管理
幾年來(lái),為了抓好師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,學(xué)校積極推行人事制度改革。
1、優(yōu)化人事管理,實(shí)施教師聘任制度。為了聘任工作的順利實(shí)施,學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、班子成員及教師代表參加的領(lǐng)導(dǎo)小組,我們遵循“任人唯賢,人盡其用”的原則。制訂了實(shí)施方案,明確了聘任原則、聘任程序、聘任辦法及解聘的條件和紀(jì)律要求。在聘任過(guò)程中,嚴(yán)格按程序操作,由校長(zhǎng)聘任副校長(zhǎng),副校長(zhǎng)聘任各職能部門負(fù)責(zé)人(即政教處、教務(wù)處、年部及后勤主任),各職能部門負(fù)責(zé)人聘班主任或非教學(xué)人員,班主任聘教師,不循私情,做到公開(kāi)、公正、公平。這樣一來(lái),由原來(lái)的指派任用關(guān)系變成了現(xiàn)在的聘用關(guān)系,對(duì)聘用人員確定相應(yīng)的崗位職責(zé),并進(jìn)行嚴(yán)格考核,作為續(xù)聘或解聘的依據(jù)。通過(guò)聘任制的實(shí)施,初步打破了“大鍋飯”,使廣大教師有了壓力感和危機(jī)感,認(rèn)識(shí)到不再像以前干好干壞一個(gè)樣了,充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。
2、制定并出版了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)管理制度匯編》一書(shū),明確提出了教師管理要嚴(yán)格執(zhí)行教職工全員聘任制度,教師培訓(xùn)制度,定期考核制度,教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,計(jì)劃、教案、作業(yè)檢查制度,聽(tīng)課、評(píng)課制度,教研活動(dòng)管理制度,教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度,教職工考勤制度,請(qǐng)銷假制度,脫產(chǎn)進(jìn)修制度,表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度等。使學(xué)校管理更加科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化,同時(shí)也使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)得以提升,能更好地指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作,發(fā)揮“龍頭學(xué)校”的作用和地位。
3、制訂了《學(xué)校量化管理評(píng)比方案》,從學(xué)校的校容校貌、教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)建設(shè)、經(jīng)費(fèi)管理、師生安全、工作任務(wù)完成情況等方面進(jìn)行量化考核,考核結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)及下一次聘任的依據(jù)。在《學(xué)校量化管理評(píng)比方案》中,把教師職業(yè)道德和教育教學(xué)的實(shí)績(jī)作為教師考核的重點(diǎn),更大限度地發(fā)揮教師的潛能,在評(píng)優(yōu)選先,晉升職稱,教師量化考核等工作都是公開(kāi)透明、公平合理、公正民主的。
4、學(xué)校加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和管理,積極開(kāi)展校本培訓(xùn)工作,開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng),加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。各校十分重視師德師風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,認(rèn)真執(zhí)行《昌圖縣中小學(xué)教師八條禁令》和《昌圖縣中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》等規(guī)定,能夠定期組織自查、評(píng)議、考核、評(píng)選。我校一直堅(jiān)持在每年初都與教師簽定“師德師風(fēng)責(zé)任狀”,舉辦“師德論壇”活動(dòng),通過(guò)開(kāi)展討論、講演活動(dòng),使每位教師提高了認(rèn)識(shí),能夠自覺(jué)禁止“三亂”現(xiàn)象及打罵、體罰與變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生。我校每學(xué)年都要評(píng)選出10名師德標(biāo)兵,5個(gè)文明教研組,樹(shù)立正面典型;開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查,采取多種形式接受社會(huì)各界的監(jiān)督,弘揚(yáng)了高尚的師德,樹(shù)立了優(yōu)良教風(fēng)。
四、堅(jiān)持教育為本、德育為先。
本著“大德育”的觀念,以縣教育局“七個(gè)一”德育創(chuàng)新工程為核心,以養(yǎng)成教育為根基,以弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神為根本,以創(chuàng)建安全文明校園為主題,立足實(shí)踐,貼近現(xiàn)實(shí),不斷增強(qiáng)德育的實(shí)效性。
1、通過(guò)班會(huì)、校會(huì)認(rèn)真貫徹《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,廣泛宣傳“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范,狠抓學(xué)生管理和班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。努力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)。幾年來(lái),堅(jiān)持評(píng)選各層次的規(guī)范班、規(guī)范生;“三好”班和“三好”生。
2、通過(guò)開(kāi)展“五愛(ài)”教育,利用重大節(jié)日和紀(jì)念日,如:“三五”學(xué)雷鋒紀(jì)念日、“五四”青年節(jié)、“七一”黨的生日、“十一”國(guó)慶節(jié)等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神和愛(ài)國(guó)主義教育,通過(guò)班(團(tuán))會(huì)、板報(bào)、電子屏幕、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、校園廣播、升旗儀式等多種渠道大力弘揚(yáng)和培育民族精神。
3、以創(chuàng)建平安、文明校園為主題,開(kāi)展了安全、文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校與班主任簽訂了“校園安全管理責(zé)任狀”,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《安全常識(shí)200問(wèn)》,通過(guò)宣傳板、網(wǎng)絡(luò)等途徑,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,樹(shù)立“安全**”的思想,增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí),自我保護(hù)意識(shí)和文明意識(shí)。
4、充分發(fā)揮共產(chǎn)青團(tuán)的作用,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律和法制教育,聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員和檢察院的同志,來(lái)我校作法制報(bào)告;在師生中進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育,開(kāi)展了廉潔文化進(jìn)校園系列活動(dòng),大力倡導(dǎo)“十個(gè)一”,使師生在黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)中受到了教育,知榮辱、辨美丑,養(yǎng)成“愛(ài)國(guó)守法,廉潔自律,勤儉自強(qiáng)”的良好行為,陶冶了學(xué)生的情操,凈化了學(xué)生的心靈,收到了良好的效果,提高了師生的道德修養(yǎng)。
五、加強(qiáng)學(xué)校管理,逐步提高教學(xué)質(zhì)量
本著“以學(xué)生的發(fā)展為本、以創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)”的基本理念,緊緊圍繞新課程改革的“六個(gè)轉(zhuǎn)變”及課堂教學(xué)的“三維”目標(biāo)——知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展系列教學(xué)科研工作。
1、實(shí)行年部主任責(zé)任制,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,建立了查課、記課制度,并認(rèn)真做好檢查記錄,每周一統(tǒng)計(jì),每月一匯總。對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改,課內(nèi)外輔導(dǎo)、考試考查、總結(jié)評(píng)價(jià)等有明確要求。各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),確保工作有實(shí)效。每學(xué)期學(xué)校在期初、期中和期末對(duì)各年級(jí)進(jìn)行三次教學(xué)工作檢查,并進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),將檢查結(jié)果記錄教師業(yè)務(wù)檔案,保證了教學(xué)質(zhì)量和良好的教學(xué)秩序。同時(shí)每學(xué)期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行兩次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),并對(duì)監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析,幫助教師解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,揚(yáng)長(zhǎng)避短。目前,學(xué)校教師工**作積極性高漲,盡職盡責(zé),能夠圓滿完成教學(xué)任務(wù),使教學(xué)質(zhì)量逐年提高,升學(xué)率一直居全縣的前列,取得了較好的辦學(xué)效益。
2、用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)工作,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。在新課程改革實(shí)施階段,我們提出“三新”的工作思路,即新理念、新方法、新手段。堅(jiān)持課堂教學(xué)中重視雙邊活動(dòng)、興趣激發(fā)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)風(fēng)管理,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。為了提升教師素質(zhì),我校狠抓教研活動(dòng)、深化課改實(shí)踐,分三次共選派37人到市里聽(tīng)取作報(bào)告。面對(duì)新一輪課程改革的要求,通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),具體指導(dǎo)實(shí)踐。教師不斷更新教育教學(xué)觀念,成為學(xué)生成長(zhǎng)的組織者、合作者、促進(jìn)者和引導(dǎo)者,注重基礎(chǔ)知識(shí)與能力培養(yǎng)的統(tǒng)一,樹(shù)立全體質(zhì)量意識(shí)和全面質(zhì)量意識(shí),努力提高課堂教學(xué)效益,加強(qiáng)了對(duì)薄弱學(xué)科的工作,促進(jìn)了學(xué)生成績(jī)的提高。
3、狠抓教研活動(dòng)、深化課改實(shí)踐。我校堅(jiān)持開(kāi)展:①課堂創(chuàng)新公開(kāi)課活動(dòng)。②骨干教師幫帶活動(dòng)。③青年教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。④教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。⑤崗位練兵活動(dòng)等。全校教師能積極參與,精心準(zhǔn)備,虛心學(xué)習(xí),在實(shí)踐中不斷探索新課改的教學(xué)思路和模式,一些教師形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,我校的教師多次在省、市、縣各級(jí)教研(或現(xiàn)場(chǎng)會(huì))上做觀摩課、示范課。他們?cè)诮虒W(xué)中從不同學(xué)科的角度,突出學(xué)生的主體作用,促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維,創(chuàng)新思維的能力,活化了課本的內(nèi)容,達(dá)到了入情入境。
4、我校在七年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“寫(xiě)規(guī)范字”、在九年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“答規(guī)范卷”的訓(xùn)練、評(píng)比活動(dòng),各學(xué)科對(duì)“規(guī)范作業(yè)”、“規(guī)范試卷”定期進(jìn)行展覽,并評(píng)選出優(yōu)勝者進(jìn)行表獎(jiǎng)。同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。
5、積極做好援教工作,分別與付家中學(xué)、長(zhǎng)發(fā)中學(xué)成為“手拉手”兄弟學(xué)校,選派骨干教師去兩所中學(xué)任教,開(kāi)展了一系列的聯(lián)誼活動(dòng),使三所學(xué)校的教育教學(xué)管理不斷上新臺(tái)階。同時(shí)還積極響應(yīng)教育局號(hào)召,積極參加“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),劉興鐸校長(zhǎng)作了專題報(bào)告,吳春光、丁繼紅兩名教師分別進(jìn)行了講課或說(shuō)課。
6、走科研興校之路,抓好教育科研工作
幾年來(lái),我校承擔(dān)了國(guó)家、省、市多項(xiàng)科研課題的實(shí)驗(yàn)與研究,已被驗(yàn)收的課題有:《中學(xué)學(xué)科能力結(jié)構(gòu),表現(xiàn)形式以及對(duì)學(xué)生科能力的培養(yǎng)措施》通過(guò)省級(jí)鑒定驗(yàn)收,獲得壹等獎(jiǎng);《充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究》等課題正在實(shí)施中,并取得了階段性成果。學(xué)校還根據(jù)各學(xué)科的實(shí)際開(kāi)發(fā)了校內(nèi)科研項(xiàng)目現(xiàn)在還在健康運(yùn)行。通過(guò)開(kāi)展教科研活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)的發(fā)展,改變了課堂教學(xué)模式,給學(xué)生留下了更多的思維空間,使課堂教學(xué)質(zhì)量得到了保證。
6、加強(qiáng)學(xué)籍管理。學(xué)籍檔案,健全、完備,做到年初立案,年末歸案;有比較完善的控輟制度和措施。
六、改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境
對(duì)校園進(jìn)行綠化,維修了教學(xué)樓。學(xué)校在努力改善辦學(xué)條件的同時(shí),十分重視學(xué)校周邊環(huán)境的治理,加強(qiáng)學(xué)校安全工作,確定了一名副校長(zhǎng)親自抓這項(xiàng)工作,制定安全制度和工作計(jì)劃,層層簽訂責(zé)任狀。學(xué)校經(jīng)常配合派出所等有關(guān)部門聯(lián)合行動(dòng),對(duì)學(xué)校周圍出現(xiàn)的食品攤點(diǎn)等場(chǎng)所進(jìn)行查處、取締,使學(xué)校周邊環(huán)境得到很好的治理。學(xué)校還設(shè)立了門崗24小時(shí)有專人值班,外界人員不準(zhǔn)隨便出入。定期進(jìn)行安全隱患排查,及時(shí)消除隱患,確保師生安全,為學(xué)生提供一個(gè)良好的育人環(huán)境。
七、工作成績(jī)
幾年來(lái),經(jīng)過(guò)全校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn),刻苦學(xué)習(xí),努力工作,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的關(guān)懷與支持下,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到了大幅度的提高,學(xué)校畢業(yè)生及格率、升學(xué)率始終位居全縣榜首。我校先后獲得“遼寧省普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校”、“遼寧省美育先進(jìn)示范校”、“遼寧省體育先進(jìn)單位”、“鐵嶺市教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“鐵嶺市德育工作先進(jìn)單位”、“鐵嶺市管理先進(jìn)學(xué)校”、“鐵嶺市文明單位”、“鐵嶺市精神文明學(xué)校”、“鐵嶺市名校”及縣“教學(xué)質(zhì)量信得過(guò)學(xué)校”、“模范學(xué)校”、“優(yōu)勝學(xué)校”、“名牌學(xué)校”等殊榮;2007和2008連續(xù)兩年被縣委和縣政府授予“糾風(fēng)軟環(huán)境建設(shè)工作先進(jìn)單位”。由于學(xué)校各項(xiàng)工作都比較突出,在我縣乃至鐵嶺市都有一定的知名度,各級(jí)各類現(xiàn)場(chǎng)會(huì)也多次在我校召開(kāi),如:市“廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“新課改工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“昌圖縣教育教學(xué)研討會(huì)”、“昌圖縣中學(xué)德育工作會(huì)”等。在2007年鐵嶺市教師崗位練兵活動(dòng)中,我校英語(yǔ)學(xué)科獲得全縣團(tuán)體**名,我校教師屈敬華同志獲得思想品德學(xué)科全縣**名、張艷艷同志獲得英語(yǔ)學(xué)科全縣**名、孔令國(guó)同志獲得美術(shù)學(xué)科全縣**名。
成績(jī)已載入史冊(cè),新的一天正向我們走來(lái)。我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體師生將以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、再接再厲、發(fā)奮圖強(qiáng),用我們的智慧和汗水去創(chuàng)造新的工作業(yè)績(jī),描繪實(shí)驗(yàn)中學(xué)美好的明天!