學校坐落于水鄉之韻的溫州三垟濕地，占地44333平方米，呈半島之形，三面環水，總建筑面積44517.5平方米。現有在校生1200余名及24個教學班。校舍建筑氣勢恢宏，設施完善。校園環境幽雅，草樹青蔥，遠山近水，融花園式、生態型、現代化為一體。學校運用民校靈活機制，秉承百年老校嚴謹治學之風，與溫州中學實行同步管理，教育資源共享。現有專任教師94名，名師薈萃，高級職稱占28%以上。校訓為‘立德、篤學、崇新’，學校堅持‘以學生的快樂和健康為基，以學生的生存和發展為本’的辦學理念，讓每一位學生擁有成功的機會。創辦以來，辦學成績斐然，高考升學率始終保持在98%以上，連續幾年獲溫州市教育局教學質量評估先進學校，并于2005年評為溫州市重點中學。五十一中學以良好的社會公信力，優質的教育品牌，強勁的發展勢頭，放眼未來，我們將百尺竿頭，更進一步。

溫州第六十一中學位于梧田街道龍霞路甌海中學內，溫州第六十一中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。

學校正面

辦學特色鮮明辦學成果豐碩

學校創辦以來，按照教育規律辦事，把握機遇占據地位，依托名校發揮獨特優勢，以學生的發展為本，正確定位形成辦學特色。在‘名校辦民校’模式探索中形成了以下幾方面的辦學特色，并取得了驕人成績，受到了社會各界人士的一致好評。一、在學校管理中采用董事會領導下的校長負責制，實現經營權和管理權分離，打破了公辦學校固有的人事關系制度，真正把企業化管理優勢轉化為辦學優勢、學校管理優勢。在國家財政零投入的情況下，通過多年辦學積累，已經擁有了的，教學基礎設施完備先進的，融花園式、生態型、現代化為一體的嶄新的校園。二、學校共享了溫州中學優質教育品牌的社會效應。在硬件建設方面，保證學校基本教育教學設施按高水平配備之外，充分利用了溫州中學的共享性較強的教育教學設施；在教育活動方面，借鑒了溫州中學先進的教育教學制度和管理經驗，兩校師資的共享和互助，制定適合自身特點的教育教學管理制度和方法。

辦學實績顯著，連續三年獲得了溫州市教學品質評估一等獎。每年有數十名畢業生被各知名重點大學錄取，高考升學率始

終保持在98%以上。學科競賽成績優異，為市級同類學校前茅，曾獲得過新概念作文大賽全國一等獎、市物理競賽團體**名、全國物理競賽二等獎。三、學校致力于探索以寄宿制為載體的校園文化建設，開展體育節、藝術節、寢室文化節等有特色的校園文化活動，形成了學校、家庭、社區為一體的德育網絡，為學生創造了廣闊的教育空間。同時，學校也注重校際交流合作，每年暑假組織學生赴英國、澳大利亞等國家參加夏令營活動，并聘請外籍教師來校任教。

四、堅持‘德育為首，育人為本’的德育理念，注重學生在德育素養和智育能力上的差異，因材施教，對學生個體提出有針對性的要求，嘗試實行‘德育導師制’，初步形成了發展學生個性的校園教育特色。辦學至今，多次獲得市中學生運動會團體總分前第三名，多人獲市中小學藝術節一等獎。五、堅持‘待遇留人、事業留人’，教師隊伍建設成效顯著。全體教師實行人事關系代理，與公辦學校教師實行同等的醫療、養老等社會保險待遇。另外學校注重教師的教科研工作，為教師發展提供了充分的舞臺。2000年至今，本校教師在市地以上報刊雜志發表的專業文章100多篇，并承擔多個省、市級教育課題研究，多名老師在省、市級優質課評比中獲一等獎。

運動會

《尚書》孔子曰：“弟子入則孝，出則第，謹（行之有常也）而信（言之有實也），泛愛眾，而親（近也）仁（仁者）。行有余力，則以學文。”

立德

立德為育人之根本，學校教育首先要教育同學們如何做人，如何懂得以禮待人、以信待人，學會協作，學會關心別人。德育是一切教育的基礎。智育沒有德育做基礎，智育就是犯罪的幫兇；體育沒有德育做基礎，體育就是暴力的前驅；群育沒有德育做基礎，群育就是社會動亂的根源；美育沒有德育做基礎，美育就是腐化的催化劑。因此，德育無處不在。

德育的內容也非常之寬泛，如：①忠黨愛國。要作到“守法、守信、守時、守份、守密”。②孝敬父母，尊敬長上。古曰：“水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義。”③責任心。天下興亡，我的責任，一言以興幫，一言以喪幫。我們要樹立“先做自己應該做的事情，再做自己想做的事情”。越在黑暗的地方，越做光明的事情。④誠信。考試考風問題就是誠信的考驗。

因此，要求同學們重視自身修養的建設，重視自身良好品德的養成。真正作到“跨出家門一步，肩負著家庭的榮辱；跨出校門一步，肩負著學校的榮辱；跨出國門一步，肩負著國家的榮辱”，那才是一個有修為的人，品德高尚的人，一個響當當的人。

教師職業是奉獻的職業，樂于清貧、甘于寂寞，必須要有高尚的道德情操做支撐；因此，師德為育人之先。

以德治校，學校發展之精要。

篤學

篤，專心致志也，認真鉆研也。《論語》孔子曰：“無嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”《荀子》荀子曰：“學**以已。”又曰：“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。”這是對篤學好的解釋。要想人人需要你，你必須要有真才實學；要有真才實學，你必須“篤學”。《中庸》孔子曰：“好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。知斯三者，則知所以修身；知所以修身，則知所以治人；知所以治人，則知所以治天下國家矣。”

篤學應有三個層次：①態度端正、學習認真。很多同學的學習目的性不明確，也有同學是迫于父母的壓力。實際上，從人的發展角度來說，一者是高中對人的世界觀形成起了決定性的作用；二者是高考對人生很重要，讀大學與不讀大學是不一樣的（指人的素質、人的發展），讀好的大學與一般的大學是不一樣的。因此，我們要從更高的層面去認識這個問題，讀書是為了提高自己的素養，讀書為了實現自我價值，讀書為了社會服務。

②掌握正確的學習方法，養成良好的學美麗校園

習習慣。掌握好學習的三個環節：課前預習、認真聽課、課后復習鞏固。聽課，分接受型、理解型和批判型；作業，鞏固知識，練習要求復習后不看書做；還有階段性的復習鞏固，理解并熟練的運用已學知識。有些同學學習“三天打魚、兩天曬網”，全憑興致和興趣，缺乏持之以恒的精神；有些同學學習時間抓不緊。

③掌握科學、**的學習方法。合理安排學習時間，勞逸結合，方法正確，這可以說是科學。掌握好自學的學習方法，提高學習效率，這是成績飛躍的關鍵。

崇新

《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》：“實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就‘有理想、有道德、有文化、有紀律’的、德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。”說：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，沒有創新的民族是難以自立于世界民族之林的。”

溫州第五十一中學就是市場經濟大潮中的產物，從無到有、從小到初具規模、從名不經傳到日呈氣象，都真正意義上體現了創新精神，這是我們學校的特點，我們學校文化的精要。開拓的精神，創新的勇氣，學校將繼續探索“名校辦民校”辦學之路。我殷切的期望把這種精神傳遞給學生，培養他們的創新意識、創造能力，培養他們勇往直前的精神，適應社會的發展，做時代的弄潮兒，而且要永不停息的傳承下去。