新校起步發展要牢固樹立“人本”觀念，創設“學生接受好的教育、好的發展”環境條件，使學生能在好的環境中孕育出好的人才。校訓是在環境中成長的理想目標；校風是在環境中成長的生活方式。一所新成立的學校首先做的一項工作是立校訓，定校風。

我們第二實驗中學的校訓是：“誠文存底蘊”，學子冠中華”。它由張玉齋老師提出,體現了“人一，才二，三習慣”的育人理念，有效地提高育人質量，辦人民滿意的學校。校訓前句“誠文存底蘊”意思指實驗二中校址“誠文”是原文成高級中學和現代實驗學校的校舍，存有厚實的文化底蘊，是“學做人、做文化”的好地方，“誠文”另一層意思是指莘莘學子在這里勤奮地學做人、學文化，成為德、才兼備的學生；后句“學子冠中華”意思指學生在學校里積累品德和知識，長大報效祖國，其中的“冠”一指好的品德、文化，二指古意“長大”的意思。兩句合起來的意思是：在這所厚實文化底蘊的實驗二中學好本領，長大報效祖國。校風“大愛、心陶；嚴教、樂學。”它體現師生情感的交融，互敬互愛，樂教樂學的教學好范圍。其中“大愛”是教的核心，“心陶”是學的內化，“嚴教”是教的標準；“樂學”是學的形式。校訓、校風意義豐富含蓄，甚其理解。近年來，學校相繼獲得浙江省文明學校、浙江省現代教育技術實驗學校、浙江省師資扶貧面貌變化大學校、浙江省教育系統關心下一代工作先進集體、溫州市中小學生日常行為規范達標學校、溫州市花園式單位、溫州市示范家長學校、溫州市綠色學校、溫州市第二批校本教研示范校、文成縣心理健康教育德育特色學校、文成縣平安校園等２０多項榮譽稱號。