區局黨委為二十九中配備了新的校領導班子，以王秀梅校長為首的新班子真抓實干，求實創新，不斷豐富和完善各種制度，推進了二十九中學的全面發展。借教育現代化的東風，不斷改善辦學條件：建成了校園網絡系統，多媒體教學系統，建立了電子閱覽系統和計算機圖書管理系統。校園環境優雅怡人。同時，加強師資隊伍的建設，鼓勵教師不斷學習，進行各種師訓。高級教師占全體教師的38%，專任教師學歷達標率達100%。學校擁有省級骨干教師18名，市教師和教學能手26名。陳緋等30余名教師在省市評優課獲一等獎；70余名教師的論文在國家、省、市級刊物上發表或獲獎。在市教育局舉行的首次高三教師業務水平考試中，學校教師總分名列前三；全國教育技術能力水平考試，學校通過率100%。近年，學校的中考成績不斷攀升：中考位次不斷提升，每年都有幾十名同學考入一、三中等重點高中，重點中學上線率達40%以上。

二十九中學校園環境優雅，在占地4萬平方米的校園內，300米的塑膠跑道環繞著綠茵茵的草坪，籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球場一應俱全，別具匠心的月季園、竹園、惜園、暢想園等人文景觀巧妙點綴其間，教學樓、綜藝樓安有空調和暖氣，各種設施一應俱全，給學生的學習創設了良好的環境。

體藝是學校的特色，圍繞學校特色，設計了豐富多彩的體育藝術文化活動。不斷搭建讓學生展示才華的平臺，諸如豐富多彩的主題班會，知識競賽，才藝比拼，社會實踐，團員義務勞動，元旦會演、詩歌朗誦比賽、篝火晚會、籃球排球賽、冬季三項賽；組建的各類興趣小組，如板報小組、寫作小組、體育小組、美術小組等。定期進行美術、勞技作品的展覽。形成了學校體育藝術特色的亮麗風景。學校體藝特色活動碩果累累，多次獲獎并見諸新聞媒體報道。

同時致力于校園文化建設，利用多種渠道增添各種文化設施：如創辦班級圖書角、編寫班刊、組建班級文學社、增設宣傳欄等。學生不斷得到藝術的熏陶、哲理的啟迪、榜樣的激勵，從而受到一種潛移默化的教育。

學校現有教職工近120人，其中高級教師占30%，各級研修與務實**的校本培訓，使教師教育理念更新，教書育人的水平不斷提高。嚴格細致的規范管理，敢為人先的校風氛圍，塑造了二十九中人拼搏向上的精神！實行小班化教學。開設特色班。

學校占地48畝，標準的田徑、藍、排、足、乒乓、羽毛球場地一應俱全。教學樓、實驗樓、綜藝樓布局合理，裝備完善。計算機網絡教室、課件制作室、管理電腦化的圖書室、閉路電視系統、校園音響系統、多媒體教學系統、紅外監控系統設施先進。幽雅的竹林、月季園、生物園、暢想園等人文景觀巧妙地點綴于校園之間。

學校以辦“讓人民滿意的教育”為宗旨，以創建“東部名校”為目標。

“以人為本，為學生終身發展奠基，為教師成長搭建平臺。”以人為本：牢記“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的服務宗旨，營造優良環境，發揮學生特長，提高學生綜合素養，為學生終身發展奠定良好基礎。以人為本：重視教師全面素質的提高，為教師的成長發展創設寬松、愉快、和諧的環境，為教師施展自己的才華搭建平臺，使學校大批教師從教書匠向教育、科研型教師、學者型教師、特長型教師和創造型教師轉化，讓教師充分享受與學生共同成長的快樂和從事教育工作的幸福感、成就感。學校和諧、管理規范、環境優美、特色鮮明、全面發展。

改革目標：德育求實效、教學抓分層、教研鉆細節、師生搞協作

校訓：真、美、強

校風：崇德、求真、務實、進取

教風：敬業、愛生、博學、善教

學風：知恩、好學、強健、成才