區局黨委為二十九中配備了新的校領導班子,以王秀梅校長為首的新班子真抓實干,求實創新,不斷豐富和完善各種制度,推進了二十九中學的全面發展。借教育現代化的東風,不斷改善辦學條件:建成了校園網絡系統,多媒體教學系統,建立了電子閱覽系統和計算機圖書管理系統。校園環境優雅怡人。同時,加強師資隊伍的建設,鼓勵教師不斷學習,進行各種師訓。高級教師占全體教師的38%,專任教師學歷達標率達100%。學校擁有省級骨干教師18名,市教師和教學能手26名。陳緋等30余名教師在省市評優課獲一等獎;70余名教師的論文在國家、省、市級刊物上發表或獲獎。在市教育局舉行的首次高三教師業務水平考試中,學校教師總分名列前三;全國教育技術能力水平考試,學校通過率100%。近年,學校的中考成績不斷攀升:中考位次不斷提升,每年都有幾十名同學考入一、三中等重點高中,重點中學上線率達40%以上。
二十九中學校園環境優雅,在占地4萬平方米的校園內,300米的塑膠跑道環繞著綠茵茵的草坪,籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球場一應俱全,別具匠心的月季園、竹園、惜園、暢想園等人文景觀巧妙點綴其間,教學樓、綜藝樓安有空調和暖氣,各種設施一應俱全,給學生的學習創設了良好的環境。
體藝是學校的特色,圍繞學校特色,設計了豐富多彩的體育藝術文化活動。不斷搭建讓學生展示才華的平臺,諸如豐富多彩的主題班會,知識競賽,才藝比拼,社會實踐,團員義務勞動,元旦會演、詩歌朗誦比賽、篝火晚會、籃球排球賽、冬季三項賽;組建的各類興趣小組,如板報小組、寫作小組、體育小組、美術小組等。定期進行美術、勞技作品的展覽。形成了學校體育藝術特色的亮麗風景。學校體藝特色活動碩果累累,多次獲獎并見諸新聞媒體報道。
同時致力于校園文化建設,利用多種渠道增添各種文化設施:如創辦班級圖書角、編寫班刊、組建班級文學社、增設宣傳欄等。學生不斷得到藝術的熏陶、哲理的啟迪、榜樣的激勵,從而受到一種潛移默化的教育。
學校現有教職工近120人,其中高級教師占30%,各級研修與務實**的校本培訓,使教師教育理念更新,教書育人的水平不斷提高。嚴格細致的規范管理,敢為人先的校風氛圍,塑造了二十九中人拼搏向上的精神!實行小班化教學。開設特色班。
學校占地48畝,標準的田徑、藍、排、足、乒乓、羽毛球場地一應俱全。教學樓、實驗樓、綜藝樓布局合理,裝備完善。計算機網絡教室、課件制作室、管理電腦化的圖書室、閉路電視系統、校園音響系統、多媒體教學系統、紅外監控系統設施先進。幽雅的竹林、月季園、生物園、暢想園等人文景觀巧妙地點綴于校園之間。
學校以辦“讓人民滿意的教育”為宗旨,以創建“東部名校”為目標。
“以人為本,為學生終身發展奠基,為教師成長搭建平臺。”以人為本:牢記“一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切”的服務宗旨,營造優良環境,發揮學生特長,提高學生綜合素養,為學生終身發展奠定良好基礎。以人為本:重視教師全面素質的提高,為教師的成長發展創設寬松、愉快、和諧的環境,為教師施展自己的才華搭建平臺,使學校大批教師從教書匠向教育、科研型教師、學者型教師、特長型教師和創造型教師轉化,讓教師充分享受與學生共同成長的快樂和從事教育工作的幸福感、成就感。學校和諧、管理規范、環境優美、特色鮮明、全面發展。
改革目標:德育求實效、教學抓分層、教研鉆細節、師生搞協作
校訓:真、美、強
校風:崇德、求真、務實、進取
教風:敬業、愛生、博學、善教
學風:知恩、好學、強健、成才