機電工程學(xué)院前身是20世紀九十年代成立的南山職業(yè)專修學(xué)院機電專業(yè)。經(jīng)省教委和教育部批準(zhǔn)，學(xué)院先后于2000年和2005年開始招

收計劃內(nèi)專科生和本科生。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機械設(shè)、計制造及其自動化

（機械電子）工業(yè)設(shè)計、機電一體化技術(shù)等三個專業(yè)，在校生3379

人。現(xiàn)有專職教師66名，其中高級職稱6人，中級職稱8人，雙師

型教師10人，碩士研究生26人，是煙臺南山學(xué)院優(yōu)勢強的二級學(xué)

院。

學(xué)院不僅擁有勤奮敬業(yè)的教師隊伍，擁有先進優(yōu)越的教學(xué)手段和實踐

條件，更擁有嚴格務(wù)實的辦學(xué)傳統(tǒng)和因材施教的教學(xué)理念，畢業(yè)生被公

認為“綜合素質(zhì)高、動手能力強”的應(yīng)用型人才，受到北京、青島、煙

臺、等用人單位的青睞，就業(yè)率和就業(yè)滿意率均居省內(nèi)高校前列。

機電一體化工程

一、專業(yè)代碼與專業(yè)名稱

1、專業(yè)代碼

2、專業(yè)名稱機電一體化工程

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

適應(yīng)區(qū)域現(xiàn)代化制造基地建設(shè)人才需要，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基本知識扎實、動手能力較強、工程素質(zhì)高、具有一定的創(chuàng)新能力和綜合應(yīng)用能力，能從事機電產(chǎn)品的設(shè)計與制造、設(shè)備的維修與管理、產(chǎn)品的服務(wù)和營售等方面工作的高級應(yīng)用型工程人才。

三、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本原理；愿意為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，為人民服務(wù)；有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵守紀律、團結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想道德、社會公德和職業(yè)道德，能建立健康的人際關(guān)系。

2、學(xué)生除具備數(shù)、理、力學(xué)基礎(chǔ)和一定的外語、良好的計算機能力外，還應(yīng)具有機械設(shè)計與制造、電工與電子技術(shù)應(yīng)用、機電傳動與自動控制、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用以及人文社會科學(xué)等方面的能力，同時具有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和職業(yè)能力：

1、具有較好的自然、人文、藝術(shù)、社會科學(xué)基礎(chǔ)，較好的語言文字表達能力。

2、具有本專業(yè)必備的數(shù)學(xué)、外語、力學(xué)等基礎(chǔ)知識，必需的技術(shù)理論知識，主要包括機械制圖、機械工程材料、電工與電子技術(shù)、機電控制、機械設(shè)計、機械制造技術(shù)、計算機輔助設(shè)計與制造等

3、具有本專業(yè)必需的計算機繪圖、機械加工、機械測量、電工電子工具使用等方面的基本技能和專業(yè)技能。

4、具有機電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行和維修的基本能力，一定的數(shù)控機床系統(tǒng)的操作、維護和編程能力，機電一體化設(shè)備進行制造、銷售和初步設(shè)計、改造的能力，機械行業(yè)或相關(guān)行業(yè)生產(chǎn)管理和質(zhì)量管理的基本能力，

5、具有較強的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。

四、修業(yè)年限及低學(xué)分

修業(yè)年限：四年

修業(yè)低學(xué)分：133學(xué)分

五、授予學(xué)位

工學(xué)學(xué)士

六、主要核心課程與核心技能

1、核心課程

機械制圖、機械設(shè)計、機械制造技術(shù)、電工電子技術(shù)、電機與拖動、數(shù)控加工與編程、機械工程控制基礎(chǔ)等。

2、核心技能

機械制圖實訓(xùn)、計算機繪圖實訓(xùn)、電工電子實訓(xùn)、數(shù)控加工實訓(xùn)、金工實習(xí)、機電設(shè)備原理及應(yīng)用項目實訓(xùn)、PLC綜合實訓(xùn)、液壓與氣動實訓(xùn)、電工考證培訓(xùn)、數(shù)控考證培訓(xùn)、生產(chǎn)實習(xí)等。

3、資格證書

①核心證書：

高級數(shù)控車工職業(yè)資格證。

高級數(shù)控銑工職業(yè)資格證。

高級電工證。

②其他相關(guān)證書

中高級制圖員證。

計算機、英語等證書。

機電一體化技術(shù)

一、專業(yè)代碼與專業(yè)名稱

1、專業(yè)代碼580201

2、專業(yè)名稱機電一體化技術(shù)

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，能從事機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)制造加工、調(diào)試、運行、維護、維修、營銷和售后服務(wù)的高技能應(yīng)用型人才。學(xué)生修完教學(xué)計劃規(guī)定的課程，具有本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，較強的實踐技能，畢業(yè)時除獲得畢業(yè)證書外，還要取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，具備從事機電一體化及相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)應(yīng)用工作能力，又能勝任生產(chǎn)組織管理等工作。

上世紀中期，機器制造業(yè)汲取相關(guān)學(xué)科的成果，形成了機電一體化技術(shù)這一應(yīng)用學(xué)科。時恰逢我國“文革”前后，起步較其它國家晚近二十年。盡管改革開放以來，成績斐然，但由于長期閉關(guān)鎖國，總體水平至今仍然屬落后。例如，日本的機床擁有量不足我國三成，其制造能力卻超過我國十倍；同時，我國目前機電一體化產(chǎn)品技術(shù)含量和質(zhì)量較低，使中國產(chǎn)品往往在價格不及發(fā)達國家一半的情況下仍缺乏競爭力。因此，用機電一體化技術(shù)改造老產(chǎn)品、開發(fā)新產(chǎn)品是擺在我國機械工業(yè)面前的迫切任務(wù)。以我省為例，“十一五”期間，國民生產(chǎn)總值年增長率目標(biāo)是15%，制造業(yè)要占規(guī)模以上工業(yè)的94%，產(chǎn)品創(chuàng)匯率年遞增30%，半島地區(qū)要建成世界級機電一體化制造中心。上述目標(biāo)均需要大批的技術(shù)人才，這些人才不僅包括研究開發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品的機電一體化技術(shù)的設(shè)計人員，也包括能在生產(chǎn)一線從事制造和運用維修工作、解決實際問題的具有較多實踐經(jīng)驗和較強動手能力的低端技術(shù)員和工程師、技師和技術(shù)工人。從我省乃至全國的人才現(xiàn)狀看，人才總量不足、高層次人才不足的矛盾其實遠不如人才的結(jié)構(gòu)性矛盾突出。表現(xiàn)在人才短缺和人才“過剩”現(xiàn)象并存，高學(xué)歷的碩士生、博士生有時找工作不容易，但制造業(yè)所需的上述機電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的使用和維護技術(shù)人才以及高級技工的數(shù)量卻遠遠不能滿足要求。我院近三年已為社會輸送了近千名機電一體化專科畢業(yè)生，與大多數(shù)其它專業(yè)形成強烈的對比的是，這一專業(yè)的專科畢業(yè)生一直供不應(yīng)求。可以預(yù)見，在今后相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，社會對可以從事如《專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)》中所述職業(yè)崗位的機電一體化技術(shù)專業(yè)專科畢業(yè)生的渴求將會持續(xù)。

三、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

1、知識要求

（1）具備從事本專業(yè)相關(guān)工作所必需的文化基礎(chǔ)知識，能解決工程設(shè)計中的一般理論問題。

（2）具有計算機應(yīng)用的基本知識。

（3）掌握制圖的基本知識。

（4）具有工程材料及其加工的初步知識。

（5）掌握機械、電氣設(shè)備的性能、結(jié)構(gòu)、調(diào)試和使用的基本知識。

（6）具有初步的設(shè)備技術(shù)經(jīng)濟分析及現(xiàn)代化設(shè)備管理的基本知識。

2、基本技能要求

（1）熟練地使用計算機繪制工程圖。

（2）熟練地讀懂零件圖和裝配圖，掌握測繪零部件的技能。

（3）正確地使用常用的機械測量工具、電工工具及電子儀表。

3、專業(yè)技能要求

（1）具有一定的機械機構(gòu)分析、設(shè)計的能力。

（2）具有一定的電路分析的能力。

（3）具有一定的液壓元件、氣動元件以及電氣元件使用能力。

4、綜合技能要求

（1）具有機電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行和維修的基本能力。

（2）具有一定的數(shù)控機床系統(tǒng)的操作、維護和編程能力。

（3）具有對機電一體化設(shè)備進行制造、銷售和初步設(shè)計、改造的能力。

（4）具有對機械行業(yè)或相關(guān)行業(yè)進行生產(chǎn)管理和質(zhì)量管理的基本能力。

5、專業(yè)核心能力要求

機電產(chǎn)品的制造，機電產(chǎn)品的營銷和機電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維修和管理。

6、職業(yè)資格證書要求

（1）數(shù)控工藝員職業(yè)資格證書。

（2）制圖員職業(yè)資格證書。

（3）高級維修電工職業(yè)資格證書。

（4）機電維修職業(yè)資格證書。

本專業(yè)面向的主要崗位、崗位群有

（1）機電產(chǎn)品的制造加工。

（2）機電產(chǎn)品的組裝、調(diào)試、檢測。

（3）機電設(shè)備的操作、安裝、調(diào)試、運行、維護、維修。

（4）機電產(chǎn)品和設(shè)備的營銷、技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)管理。

四、修業(yè)基本年限及低學(xué)分

修業(yè)基本年限：三年

低學(xué)分：100學(xué)分

五、主要核心課程與核心技能

機械制圖、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、液壓與氣動技術(shù)、電氣控制與PLC、機械設(shè)計基礎(chǔ)；

機械制圖測繪、金工實習(xí)、CAD實訓(xùn)、電工電子實訓(xùn)、數(shù)控實訓(xùn)、機床電器控制實訓(xùn)。

六、資格證書

數(shù)控工藝員職業(yè)資格證書、制圖員職業(yè)資格證書、高級維修電工職業(yè)資格證書、機電維修職業(yè)資格證書。

機電一體化技術(shù)（專本共讀）

特色專業(yè)根據(jù)《山東省高等職業(yè)院校學(xué)生參加高等教育自學(xué)考試本科專業(yè)考試試點方案》，我院獲準(zhǔn)設(shè)立機電一體化工程本科專業(yè)為自考本科新試點專業(yè)。

機電一體化工程自考本科專業(yè)是在機電一體化技術(shù)專科專業(yè)基礎(chǔ)上成立。專科課程的設(shè)立大限度地結(jié)合了自考本科課程的要求。使參加試點的學(xué)生在完成三年專科學(xué)習(xí)的同時，還能夠完成自考本科的學(xué)習(xí)。本科課程中的2門政治理論課參加全國統(tǒng)一考試。其他課程分為理論考核部分和實踐技能考核兩部分。理論考核為全省統(tǒng)考，我院授課教師參與出題并組織學(xué)生復(fù)習(xí)。實踐技能考核由我院單獨組織實施。兩者合并計算超過60分為及格。根據(jù)08、09兩屆專本共讀學(xué)生考試情況看，課程過關(guān)率超過95%以上。

主要核心課程：中國近現(xiàn)階段代史綱要、馬克思列寧主義基本原理概論、機電制造基礎(chǔ)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、工程經(jīng)濟、工業(yè)用微型計算機等課程、傳感器與檢測技術(shù)、機械工程控制基礎(chǔ)等。

優(yōu)勢與特色：學(xué)制三年。學(xué)生在三年內(nèi)同時完成專科課程和自考本科課程的學(xué)習(xí)。同時拿到專科畢業(yè)文憑和自考本科文憑。學(xué)習(xí)費用按專科收取。本學(xué)習(xí)形式適合具有一定潛力的學(xué)生選讀。

工業(yè)設(shè)計專業(yè)

一、專業(yè)代碼與專業(yè)名稱

1、專業(yè)代碼080303

2、專業(yè)名稱工業(yè)設(shè)計

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)是培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的英語能力，掌握工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)理論知識，并且具有較強的產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新精神與實踐能力，感性思維和理性思維并重，能夠掌握信息時代對設(shè)計的要求、熟練運用先進技術(shù)手段、具備一定的現(xiàn)代科技理論水平、并能適應(yīng)社會需要的工業(yè)設(shè)計高級應(yīng)用型專門人才。學(xué)生畢業(yè)后能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、展示設(shè)計和教學(xué)、科研工作。

三、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論與技術(shù)和設(shè)計方法，接受藝術(shù)設(shè)計思維能力的培養(yǎng)和設(shè)計技能的基本訓(xùn)練，具有應(yīng)用造型設(shè)計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場的關(guān)系，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計上的基本能力。此外，本專業(yè)重在培養(yǎng)學(xué)生的開拓創(chuàng)新精神與個性發(fā)展，同時培養(yǎng)學(xué)生了解社會、適應(yīng)社會的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握工業(yè)設(shè)計學(xué)科的系統(tǒng)知識。能夠應(yīng)用工業(yè)設(shè)計的基本知識、原理、準(zhǔn)則，及設(shè)計手段對設(shè)計項目進行設(shè)計。對設(shè)計目標(biāo)與問題具有分析、解決和評價的能力，并具有形式審美鑒賞力與創(chuàng)造力。

2、有較強的從項目立項到完成過程中的設(shè)計表現(xiàn)能力、策劃能力、管理能力。有較強的工程實踐能力與設(shè)計實踐能力，包括較強的手繪、設(shè)計軟件表達、模型制作、材料加工、市場調(diào)研、設(shè)計考察等實踐能力。

3、具備初步的新產(chǎn)品研發(fā)能力。了解工業(yè)設(shè)計專業(yè)前沿發(fā)展趨勢，具有較強的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。

4、能準(zhǔn)確運用本國語言、文字及專業(yè)設(shè)計語言進行專案寫作及口頭表達。具備溝通交流能力、團隊合作能力、競爭能力。

5、掌握一門外語，能流利地閱讀外文資料和專業(yè)文獻，具有良好的聽、說、寫、譯能力，達到大學(xué)外語規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

6、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

四、修業(yè)基本年限及低學(xué)分

修業(yè)年限：四年

修業(yè)低學(xué)分：133學(xué)分

五、授予學(xué)位

工學(xué)學(xué)士

六、主要核心課程

設(shè)計制圖、造型基礎(chǔ)、三維設(shè)計軟件應(yīng)用、人機工程學(xué)應(yīng)用、產(chǎn)品設(shè)計程序與方法、模型設(shè)計與制作、產(chǎn)品設(shè)計創(chuàng)新與開發(fā)等。

七、核心技能

平面軟件應(yīng)用訓(xùn)練、快速表現(xiàn)圖訓(xùn)練、三維軟件應(yīng)用訓(xùn)練、機械工程訓(xùn)練、產(chǎn)品設(shè)計課程設(shè)計、模型設(shè)計制作課程設(shè)計、包裝裝潢設(shè)計課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)等。

八、資格證書

三維建模師、中高級制圖員證、photoshop資格認證、計算機、英語等證書。