太湖之濱，蠡河岸邊，一所省級(jí)教育現(xiàn)代化示范初中正在崛起，她就是宜興市張澤中學(xué)。張澤中學(xué)占地3萬(wàn)多平方米，整個(gè)校園分教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、活動(dòng)區(qū)和生活區(qū)。幽靜的校園環(huán)境，醒目的校風(fēng)校訓(xùn)，美麗的格言條幅，獨(dú)特的校園文化無(wú)處不透露出濃郁的文化氣息，無(wú)處不詮釋著“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念。

學(xué)校榮譽(yù)

“宜興市先進(jìn)學(xué)校”、“無(wú)錫市文明單位”、“無(wú)錫市德育先進(jìn)學(xué)校”、“無(wú)錫市綠色學(xué)校”、“無(wú)錫市航模重點(diǎn)單位”、“江蘇省園林化單位”、“江蘇省教育現(xiàn)代化示范初中”，一塊塊牌子和這所農(nóng)村初中點(diǎn)擊在一起，見證著學(xué)校奮進(jìn)爭(zhēng)先的光輝歷程。　

學(xué)校建設(shè)

學(xué)校始終把德育放在首位。扎實(shí)開展“五個(gè)一工程”，尋求“大義”與“小節(jié)”的統(tǒng)一。心里健康教育未雨綢繆，防患未然。班主任工作注重德育目標(biāo)梯度化，收到治本之效。多年來，張澤中學(xué)杜絕違法犯罪現(xiàn)象，行為規(guī)范內(nèi)化成了師生規(guī)范行為。“追求‘’”是張澤中學(xué)發(fā)展的精神力量。在常規(guī)管理上他們堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，執(zhí)行規(guī)章不走樣，履行制度不變通，評(píng)估考核不放松。

學(xué)校概況

在教育科研上，他們極具眼光地倡導(dǎo)以問題為紐帶的教學(xué)方式。省級(jí)課題“問題探究式教學(xué)方式研究”的破題研究，為學(xué)生探究學(xué)習(xí)提供了“支架”，培育了學(xué)生實(shí)踐精神和創(chuàng)新意識(shí)。幾年來，張澤中學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升中考質(zhì)量位居全市上游。學(xué)科競(jìng)賽奪獎(jiǎng)喜訊頻傳。　

作為無(wú)錫市航模活動(dòng)重點(diǎn)單位，他們?cè)跓o(wú)錫市級(jí)航模比賽中男女團(tuán)體雙雙奪冠。女子籃球隊(duì)屢次參加市級(jí)比賽取得較好成績(jī)。校本課程開發(fā)也是張澤中學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線，“杜鵑種植基地”的開辟，使該校素質(zhì)教育躍上了新臺(tái)階。張澤中學(xué)在辦學(xué)思路上獨(dú)具匠心，在管理機(jī)制上獨(dú)辟蹊徑。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與時(shí)俱進(jìn)，在思想上立德，作風(fēng)上求硬，運(yùn)用柔性化管理，把學(xué)校目標(biāo)轉(zhuǎn)化為師生員工共同追求的愿望。在師資隊(duì)伍建設(shè)上，“青藍(lán)工程”、基本功競(jìng)賽、名師工程、師德工程，為教師的脫穎而出提供了舞臺(tái)。一批寬基礎(chǔ)，高素質(zhì)的復(fù)合型教師在素質(zhì)教育中大顯身手，風(fēng)景這邊獨(dú)好。張澤中學(xué)堅(jiān)持走外部條件優(yōu)化和內(nèi)涵式發(fā)展并重的改革之路。軟件不軟，硬件過硬。學(xué)校建起現(xiàn)代化理化生實(shí)驗(yàn)室和校園網(wǎng)、閉路電視，專用教室規(guī)范到位，多媒體教學(xué)透出新課改氣息，現(xiàn)代化體育館形成強(qiáng)烈的時(shí)代氛圍。學(xué)生在這里求學(xué)，真正做到了“學(xué)，并快樂著”。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。回首過去，展示今天，展望未來，張澤中學(xué)正踩著時(shí)代的鼓點(diǎn)，用實(shí)力創(chuàng)造著品牌。