以全新的辦學理念啟迪人。莊河市第六高級中學把"人本、博學、責任"作為校訓。堅持"以人為本，德育為首，全員參與，育人"的管理思路，樹立"教研先導，改革為魄，質量為上，面向全體"的教學思想。學校的奮斗目標是本著“以人為本，追求卓越”的辦學思想、“教為主導，學為主體，師生互動”的教學模式、“尊重人格，師生平等，親師愛生”的教學理念爭創四個""，即"創建的領導班子，塑造的教師隊伍，打造的學校管理，爭創的教學成績。"以**的德育工作引導人。學校建立的德育工作管理機制，成立以校長為組長的德育工作領導小組，形成了"學校--政教處--班主任--班委會--后勤"的德育管理機制，切實做到"學校無閑人，人人都育人；學校無小事，事事都育人；學校無空地，處處都育人"的良好德育工作氛圍。學校努力創建和諧的育人環境，師生平等。莊河市第六高級中學校園聽到的是朗朗書聲和掌聲，看到的是朵朵鮮花和笑臉。以科學的管理塑造人。學校大力提倡民主管理學校，注重發揮教代會的作用，讓家長代表監督，正在采取學生自主管理的方法。全校師生心往一處想，勁往一處使，人人都是學校的主人，大大提高了全校師生的主人翁意識。學校堅持每周一次升旗儀式制度。每周一個班級負責，培養了學生的團隊意識，增強學生的責任感和使命感。結合學校每個階段工作安排，定期召開主題班會，采取演講、小品等多種形式突出主題，使學生受益無窮。學校管理每學期都要突出一個主題，讓學生懂得自尊、自愛、自立、自強，真正做到"文明樹立形象，品德打造人格，學習成就未來"。以精湛的教學藝術培養人。樹立科研興校的觀念。成立以校長為組長的校科研領導機構，教研組長牽頭，帶動全校教師積極開展教科研活動，以科研促教研，深入教學工作。學校利用豐富的老教師資源，加大對青年教師的培養力度。每學期老教師上示范課，青年教師上匯報課。學校啟動"青藍工程"，獎勵教學成績突出的教師。落實新老教師"師徒結對"辦法，完善了"傳幫帶"制度。學校具有良好的教學氛圍，教學水平不斷提高，教學藝術日益精湛。以濃厚的人文情懷感染人。學校倡導"教育就是服務，教學就是為學習者服務"的工作作風。領導和教師的管理工作無不透出親和魅力和人文關懷：教職工無論大事小情，領導都到家里噓寒問暖；教職工及家屬無論大病小災，領導和教師都前去探望；節假日青年教師回不了家，領導和教師一起過節并送去節日的問候；學生生病，領導和教師陪同去醫院檢查，讓學生感受到父母般的關愛；對家境貧寒的同學，學校實施"溫暖助學"工程。以和諧的校園文化陶冶人。共建和諧社會，共建和諧校園是莊河市第六高級中學一貫做法。校園文化活動豐富多彩：國慶征文、慶元旦板報展、演講比賽、教師三筆字大賽等，開展豐富多彩的文體活動，成立校園廣播站，給學生提供展示自我的競爭平臺。學校擁有的教師隊伍，其中特級教師2名，高級教師的比例占68%。教學設備高科技、現代化，全校36個教學班都配有一套多媒體教學設備；學校的理、化、生實驗室個三個，全部按照清華大學實驗室標準設計；兩個標準話微機室共配有120臺計算機；食堂條件優越，配有多功能洗碗機、自動洗滌消毒系統、白剛餐具、電腦售飯系統，就餐環境舒適。封閉式教學管理，標準化塑膠跑道操場，多功能教室、圖書室、閱覽室、音樂、美術及形體專用教室設備齊全。學校的教育教學取得顯著成績，先后被評為"遼寧省百行百業高信譽單位"、"大連市先進單位"、"莊河市教育系統責任目標考核先進單位"、"莊河市先進黨支部"我校教導處被評為"大連市先進集體"等榮譽稱號。現在已被評為“遼寧省示范性高中”。莊河市第六高級中學是一個和諧的校園，莊河市第六高級中學是一個溫馨的家園。[莊河市第六高級中學]成為示范性高中原因　　一、形成一個團結和諧的領導集體莊河六高中自建校始，就把領導班子建設放在重中之重的位置，年多的實踐證明：校領導班子在教職工中享有很高的威望，被群眾廣泛認可。班子各位成員達成這樣的共識：工作有分工，合作重要；意見有分歧，大局重要；看法不一致，團結重要；廉潔奉公，求同存異。學校的重大事情，堅持集體決策原則，教職工敏感的問題，如提干、評優、評先，利益分配等，堅持原則，嚴格程序，不徇私情，取信于民。教育局一年一度的對學校領導班子的民主測評，班子成員的群眾滿意率均為百分之百。二、踐行先進的管理理念學校領導班子勤于思考，不斷學習，運用全新的人文理念，提出“人本、博學、責任”作為校訓，堅持“以人為本，德育為首，全員參與、育人”的思路，把“創造的領導班子，塑造的教師隊伍，打造的學校管理，爭創的教學成績”作為奮斗目標。在這種思想的引導下，學校上下營造了一個民主和諧，謀求上進的良好局面。干群關系融洽，政通人和。年輕教師積極要求進步，向黨組織靠攏；老教師熱情指導年輕教師，結成幫教對子，為青年教師快速成長搭建平臺。和諧團結向上氛圍的形成，有力地促進了學校的發展。三、建設一支高素質的教師隊伍由于新建學校的原因，學校年輕教師的成份較大，占67%。為盡快提高他們的政治素質和業務水平，學校采取了一系列切實可行的措施并取得突出的效果。首先是從政治上關心他人頭他們的進步。校黨支部充分發揮思想政治工作的優勢，采取多種形式，要求他們加強自身修養，提高師德水平，敬業愛崗，樹立遠大理想。截止目前，青年教師中，已有十一名同志光榮地加入中國共產黨，有二十余名老師提交了入學申請成為入黨積極分子。在業務上為青年教師的成長搭建平臺。學校多次組織他們到各校參觀學習，鼓勵他們參加各級各類的培訓，邀請大連地區知名教師為他們傳經送寶。定期召開教育教學工作座談會，從理論和實踐上解決青年教師水平落差問題。學校為青年教師指定師傅，開展傳幫帶活動。學校每學期都舉行不同形式的達標課，老教師示范課，青年教師評優課等，相互學習，相互促進。學校對青年教師提出的目標是：一年合格，兩年勝任，三年。通過這些系列化的活動，使青年教師大面積受益，30%的青年教師已成為教學能手。短短四年里，有六名教師在“莊河市青年教師大獎賽”中獲得一等獎；在連續兩屆的“遼寧省中小學教師教學技能大賽”中，有六名同志分別獲一、二等獎；有兩名教師獲“莊河市第二屆廣告大賽”指導教師獎。青年教師的快速成長，業務水平和能力的大面積提高，引起了大連市教育局，大連教育學院，莊河市教育局的高度重視。相關部門多次在我校召開青年教育培養現場會，學校在會上交流了經驗。四、取得令人矚目的成果在學校領導班子的堅強領導下，在先進的管理理念的引領下，莊河六高中在學校工作的各個方面取得了喜人的成果，得到社會、家長的廣泛贊譽和高度評價。市教育局領導來校視察工作，對校領導班子的評價是：六高中的領導班子，政治覺悟高精誠團結，具備很強的凝聚力和戰斗力，有全局觀念和大局意識，能做事、會做事、又能做好事。決策民主，作風正派，是全市各類學校的表率。學校的行風建設和師德建設取得明顯效果。學校辦學行為規范，教師自覺抵制不正之風，不吃請、不受禮，公平對待每個學生。文明的校風，高尚的師德贏得社會和家長的廣泛贊譽。在全市行風建設交流會上，局領導高度評價六高中的師德和行風，號召全市學校向六高中學習。學校先后被評為“大連市文明單位”，“遼寧省百行百業信得過單位”，學校黨支部被授予“莊河市先進黨支部”稱號；學校教導處被評為“大連市先進集體”，英語組被評為“大連市‘三育人’先進集體”，目前，已有35名老師獲得了各級各類榮譽稱號。在2007年莊河六高中送走了建校以來屆畢業生。在07年的高考中學校取得輝煌成績。參考人數為871人，其中一本線的175人，二本以上的508人，本科以上的731人。總進線841人，進線率為96%。各科平均分在各普通高中中遙遙。一本進線率和各科平均分均居全市各校之首。全市普通高中里有16人超過600分，六高中13人。這個成績，在遼寧省普通高中中是首屈一指的。目前，莊河六高中的領導和教職員工，正以飽滿的熱情，朝著更高遠的目標前進。2008年10月27、28日，遼寧省示范性普通高中評估驗收組一行7人，對莊河市第六高級中學進行了評估驗收。工作期間，組通過聽取匯報、查看辦學條件、查閱資料、觀看升旗儀式和課間操、召開教師和學生座談會、聽課等多種方式對學校進行評估驗收，并進行了情況反饋。組終認定：莊河市第六高級中學通過了省級示范性普通高中評估驗收。本次評估驗收結果待省教育廳黨組討論通過后正式公布。反饋會上，組對莊河市政府及相關主管部門創建示范性高中工作給予了高度評價，并要求全市政府和所屬行政單位在2009年復檢之前務必落實在這次評估檢查中對學校所做出的承諾，以保證六高中真正具備省示范性普通高中所應有的辦學條件。組高度肯定莊河教育工作，認為“莊河市教育能夠從我國教育改革和大連市區域經濟發展的實際需要出發，用科學發展觀統領全局，深入實際，嚴謹求實，科學規劃，推進扎實，有力保障了莊河市六高中創建示范性高中工作”。組還對全市普通高中隊伍建設、校園文化建設等方面工作提出了很好的建議。日前，莊河市六高中以大連市6所參評高中的名次通過了遼寧省級示范性普通高中評估驗收。