1979年浙江省礦冶技工學(xué)校創(chuàng)建
1985年浙江省礦冶技工學(xué)校更名為浙江礦冶地質(zhì)技工學(xué)校
1990年浙江礦冶地質(zhì)技工學(xué)校更名為浙江冶金工業(yè)技工學(xué)校
1997年浙江工業(yè)技工學(xué)校創(chuàng)建(合署)
1999年浙江工業(yè)技工學(xué)校更名為浙江工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校
2002年浙江工業(yè)高級(jí)技術(shù)學(xué)校、浙江冶金工業(yè)技工學(xué)校合并升格為浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、標(biāo)志的主體為“齒輪橋”，迎合了學(xué)校以工科為主專業(yè)設(shè)置特點(diǎn)。
2、紹興被譽(yù)為“橋鄉(xiāng)”，有中國(guó)的“古橋”博物館之稱，標(biāo)志以“齒輪橋”為主體，體現(xiàn)了紹興的地域文化和視覺特征，提高了標(biāo)志的識(shí)別性和記憶程度。
3、“橋”代表溝通，是學(xué)校聯(lián)系社會(huì)、企業(yè)、學(xué)生的紐帶。“橋”代表進(jìn)取，可以通向成功的彼岸。“齒輪橋”在水中形成倒影，使整個(gè)標(biāo)志虛實(shí)結(jié)合，迎合了紹興水鄉(xiāng)的地域特色。
4、飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的“齒輪”令整個(gè)標(biāo)志有靜有動(dòng)，具有很強(qiáng)的節(jié)奏感和動(dòng)感。“齒輪橋”還融入了毛筆筆觸和枯筆，體現(xiàn)了深厚的文化底蘊(yùn)，他暗喻學(xué)校雖然是工科類院校，但十分重視學(xué)生“人文素質(zhì)”的培養(yǎng)，始終是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的創(chuàng)新型高技能人才為己任。
5、“齒輪橋”又如一輪初升的太陽，充滿了朝氣和希望；“齒輪橋”又是一只眼睛，緊緊盯住浙江省制造業(yè)大省強(qiáng)省目標(biāo)，時(shí)刻把握住職業(yè)教育的新理念、新政策、新動(dòng)向，表現(xiàn)出學(xué)校不甘人后，勵(lì)志進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
6、標(biāo)志氣韻生動(dòng)，動(dòng)感強(qiáng)烈，透露出感性和理性結(jié)合的意味，整體一氣呵成，大氣中包含細(xì)節(jié)，視覺沖擊力強(qiáng)。鮮而不艷的藍(lán)色沉著生動(dòng)，經(jīng)久耐看，隱約有深邃感。
學(xué)院坐落在歷史文化名城、紹興市，位于鏡湖新區(qū)內(nèi)，毗鄰紹興市火車站、客運(yùn)中心，交通便捷、環(huán)境幽雅。學(xué)院占地面積653畝，建筑面積二十余萬平方米，是中國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位和中國(guó)高職高專水平評(píng)估學(xué)院。
學(xué)院現(xiàn)有梅山和鏡湖兩個(gè)校區(qū)，占地面積653畝（規(guī)劃面積912畝），建筑面積38萬平方米。擁有全日制在校生9000余人，教職工600余人，其中高級(jí)職稱120余人，碩士及以上學(xué)位356人，專任教師中“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)到85%。現(xiàn)設(shè)電氣電子工程分院、機(jī)械工程分院、設(shè)計(jì)與藝術(shù)分院、經(jīng)濟(jì)管理分院、建筑工程分院、汽車分院、紡織工程分院、黃酒分院、繼續(xù)教育學(xué)院和人文社科部等9院1部10個(gè)二級(jí)教學(xué)單位。
二十多年來，學(xué)院十分注重教科研工作和學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，各專業(yè)均設(shè)立了專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)。投資5000余萬元，建有數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、電氣與控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、自動(dòng)化技術(shù)研究所、機(jī)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、建筑材料測(cè)試中心、財(cái)會(huì)電算化中心、計(jì)算機(jī)教學(xué)中心、商務(wù)模擬中心等100多個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，其中數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心是國(guó)家示范性數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地，機(jī)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心是浙江省機(jī)電類專業(yè)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地。06年學(xué)院又與紹興市人民政府合作，再投資1.2億元，在學(xué)院內(nèi)建立了“紹興市公共實(shí)訓(xùn)基地”，成為浙江省**所與政府合辦公共實(shí)訓(xùn)基地的院校。與此同時(shí)，學(xué)院也成為國(guó)家緊缺人才培訓(xùn)基地和浙江省職教師資培訓(xùn)基地。
學(xué)院堅(jiān)持“建特色、創(chuàng)品牌、爭(zhēng)市場(chǎng)、促發(fā)展”的辦學(xué)理念，“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，通過多種辦學(xué)模式，向社會(huì)輸送了一批又一批的社會(huì)急需人才，受到用人單位的一致好評(píng)。多年來，畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在98%以上。學(xué)生在中國(guó)各級(jí)、各類比賽中屢屢獲得大獎(jiǎng)，得到了教育部、省教育廳、省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞和關(guān)注。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，學(xué)院已成為一所辦學(xué)定位清晰、辦學(xué)特色鮮明、辦學(xué)目標(biāo)明確的職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
學(xué)校學(xué)生在全國(guó)各級(jí)、各類比賽中屢獲大獎(jiǎng)，共獲得省級(jí)以上比賽獎(jiǎng)項(xiàng)1342項(xiàng)。在國(guó)家六部委聯(lián)合組織的全國(guó)數(shù)控技能大賽中，學(xué)校奪得該項(xiàng)賽事高職組全部15個(gè)冠軍中的7個(gè)；在CCTV“互動(dòng)空間數(shù)控超人”比賽中，學(xué)校教師摘得桂冠，成為名符其實(shí)的“數(shù)控超人”；在第41屆世界技能大賽中，學(xué)校學(xué)子作為數(shù)控車項(xiàng)目的唯一選手代表中國(guó)隊(duì)參賽并獲得第7名。
銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校正朝著國(guó)內(nèi)有一定影響力的示范性高等職業(yè)學(xué)院邁進(jìn)。
黨委書記：何瑤偉
院長(zhǎng)：王良春
黨委委員、副院長(zhǎng)：陳齊苗
黨委委員、副院長(zhǎng)、工會(huì)主席：潘榮江
副院長(zhǎng)：駱文炎
黨委委員：徐文杰
辦學(xué)規(guī)模數(shù)控分院
數(shù)字控制工程系是浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要成立2004年，數(shù)控系現(xiàn)開設(shè)數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造共三個(gè)專業(yè)，2008年將新增設(shè)數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)，其中數(shù)控技術(shù)和模具設(shè)計(jì)與制造兩個(gè)專業(yè)是浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)和發(fā)展的專業(yè)。數(shù)控系下設(shè)數(shù)控專業(yè)教研室、模具專業(yè)教研室、CAD/CAM專業(yè)教研室、車工實(shí)訓(xùn)教研室和一個(gè)數(shù)控刀具庫等。
隨著中國(guó)打造世界制造業(yè)中心的戰(zhàn)略提出和實(shí)施，中國(guó)對(duì)高技能人才的需求越來越緊迫，特別是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)極為發(fā)達(dá)的長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，在人才需求方面尤為突出。作為先進(jìn)制造業(yè)的支撐技術(shù)之一的數(shù)控加工技術(shù)，必將對(duì)中國(guó)先進(jìn)制造業(yè)的發(fā)展帶來積極的推動(dòng)作用。
為培養(yǎng)名副其實(shí)的高技能人才，數(shù)字控制工程系加大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)力度，建立開放式的實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行機(jī)制。到目前為止，學(xué)院已經(jīng)投入近千萬元用于數(shù)控、模具實(shí)訓(xùn)設(shè)備的添置和實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。建有一個(gè)數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心（本中心是國(guó)家示范性數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，得到了**職業(yè)教育專項(xiàng)資金資助），擁有數(shù)控車床17臺(tái)、數(shù)控銑床8臺(tái)、加工中心13臺(tái)；一個(gè)功能完備模具技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，擁有數(shù)控電火花線切割機(jī)12臺(tái)、慢走絲線切割1臺(tái)、數(shù)控電火花成型機(jī)5臺(tái)、數(shù)控銑雕機(jī)床10臺(tái)、三座標(biāo)測(cè)量?jī)x1臺(tái)、三座標(biāo)掃描儀2臺(tái)、快速成型機(jī)1臺(tái)、數(shù)控注塑機(jī)1臺(tái)、還配有壓力機(jī)、平面磨床等模具制造設(shè)備；一個(gè)數(shù)控故障檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室，配有4套多功能數(shù)控拆裝實(shí)驗(yàn)臺(tái)；一個(gè)車工實(shí)訓(xùn)中心，添有30多臺(tái)CA6140車床；并建有四個(gè)CAD/CAM專業(yè)機(jī)房。同時(shí)，數(shù)控系與浙江省近100多家企業(yè)建立了長(zhǎng)期的實(shí)踐和就業(yè)關(guān)系，從而確保學(xué)生的校內(nèi)、校外實(shí)踐教學(xué)順利完成
2004年，數(shù)字控制工程系數(shù)控技術(shù)專業(yè)5名學(xué)生代表學(xué)院、浙江省參加首屆中國(guó)數(shù)控技能大賽，獲得數(shù)控車床組**和第四名、加工中心組**名、數(shù)控銑床組第二名和第十八名的優(yōu)異成績(jī)。2005年數(shù)控系模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)3名學(xué)生參加浙江省首屆模具制作工比賽，分別取得**名、第三名和第五名的好成績(jī)，其中代表浙江省參加國(guó)家東部地區(qū)五省兩市模具制作工比賽的邵樹鋒同學(xué)又獲得銀獎(jiǎng)。2006年參加第二屆中國(guó)數(shù)控技能大賽，又蟬聯(lián)了數(shù)控車床組**名。
建筑工程分院
建筑工程系創(chuàng)辦于2001年，現(xiàn)有教職工40人，其中專任教師32人，具有副高職稱以上教師11人，具有碩士學(xué)位的教師有14人，具有雙師素質(zhì)教師20人。此外，建筑工程系還有外聘兼職教師13人。現(xiàn)有在校生1000余人，下設(shè)有建筑工程技術(shù)、工程監(jiān)理、工程造價(jià)三個(gè)專業(yè)。
建筑工程系在辦學(xué)過程中突出高職特色，在專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)方面取得較好的成績(jī)，精品課程建設(shè)。
在實(shí)踐教學(xué)方面，建筑工程系除共享學(xué)院計(jì)算機(jī)、電教室等公共教學(xué)設(shè)施外，還擁有的建筑CAD實(shí)訓(xùn)中心、工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)中心、建材實(shí)驗(yàn)室、土工實(shí)驗(yàn)室等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及校內(nèi)建筑工種實(shí)訓(xùn)場(chǎng)，并與省內(nèi)十多家知名企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，建立穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。建筑工程系積極推行學(xué)歷證書、職業(yè)資格證書“雙證書”制度，將教學(xué)計(jì)劃與職業(yè)資格證書考試內(nèi)容相銜接，鼓勵(lì)學(xué)生參加施工員、資料員、質(zhì)檢員等上崗證考試。
辦學(xué)五年，建筑工程系已為社會(huì)培養(yǎng)了三百余名高技能人才，不少畢業(yè)生已擔(dān)任浙江省各類建筑施工企業(yè)、監(jiān)理公司的主要技術(shù)骨干，為本地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展作出了的貢獻(xiàn)。建筑工程系畢業(yè)生由于知識(shí)面寬、動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)優(yōu)良等特點(diǎn)深受用人單位歡迎，近三年畢業(yè)生的就業(yè)率均為100%。
該分院已于2013下半年搬至鏡湖高教園區(qū)。迎來了新的挑戰(zhàn)，新的發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)管理系
現(xiàn)有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅務(wù)、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)與審計(jì)、現(xiàn)代紡織技術(shù)及染整技術(shù)六個(gè)專業(yè)，在校高職學(xué)生1700余人，經(jīng)濟(jì)管理系現(xiàn)有教師60余人，其中專任教師40人，專任教師中具有高級(jí)以上職稱教師有10人，“雙師素質(zhì)”教師22人，碩士研究生22人，在讀研究生5人。自建系以來，經(jīng)濟(jì)管理系始終堅(jiān)持高職教育的辦學(xué)模式和方向，以服務(wù)于紹興及其周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和職業(yè)道德的培養(yǎng)。幾年來先后投入300余萬元建成了融實(shí)踐教學(xué)、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成、科研開發(fā)、師資培訓(xùn)、技能鑒定等多功能于一體的經(jīng)管實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心紡織印染實(shí)訓(xùn)基地。下設(shè)有財(cái)會(huì)手工模擬實(shí)訓(xùn)室（1、2、3）、財(cái)會(huì)電算化實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)室、稅務(wù)實(shí)訓(xùn)室、審計(jì)實(shí)訓(xùn)室、紡織材料實(shí)驗(yàn)中心、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、紡織CAD實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)室。還設(shè)立了中小企業(yè)研究所，構(gòu)建了校企合作的平臺(tái)，加強(qiáng)專業(yè)研究，還與會(huì)計(jì)師事務(wù)所、銀行、大型工業(yè)企業(yè)單位、大型連鎖商貿(mào)企業(yè)、私營(yíng)民營(yíng)企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)等三十多家單位共建了校外實(shí)習(xí)基地，不斷拓展與企事業(yè)單位之間的往來。同時(shí)，經(jīng)濟(jì)管理系還通過開展各種豐富多彩的知識(shí)競(jìng)賽、技能大賽、文藝社團(tuán)活動(dòng)，塑造積極向上、健康文明的校園文化，認(rèn)真抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)、思想道德建設(shè)，促使學(xué)生的各方面素質(zhì)均得到的發(fā)展。在連續(xù)四屆的浙江省財(cái)會(huì)信息化大賽中，經(jīng)濟(jì)管理系參賽隊(duì)伍均獲優(yōu)異的成績(jī)，在浙江省經(jīng)管類學(xué)校中引起極大的反響。其中第二屆浙江省財(cái)會(huì)信息化大賽中，經(jīng)濟(jì)管理系選手榮獲了6個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，在第三屆浙江省財(cái)會(huì)信息化大賽中，經(jīng)濟(jì)管理系師生更是迎難而上，獲得4個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)；在第四屆浙江省財(cái)會(huì)信息化大賽中9組參賽隊(duì)一路過關(guān)斬將，再次以優(yōu)異的成績(jī)成為本次大賽的亮點(diǎn)，其中5組參賽隊(duì)奪得一等獎(jiǎng)，4組獲得二等獎(jiǎng)，同時(shí)，浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院被2007年浙江省財(cái)會(huì)信息化競(jìng)賽組委會(huì)評(píng)為本次競(jìng)賽的“佳組織獎(jiǎng)”。在06年浙江省電子商務(wù)大賽中榮獲1組二等獎(jiǎng)、1組優(yōu)勝獎(jiǎng)，07年浙江省電子商務(wù)大賽中又榮獲3組三等獎(jiǎng)、1組優(yōu)勝獎(jiǎng)，09年浙江省第四屆大學(xué)生電子商務(wù)競(jìng)賽中獲得2組二等獎(jiǎng)，4組三等獎(jiǎng)的的好成績(jī)。
機(jī)電工程系
機(jī)電工程系下設(shè)機(jī)電一體化、工業(yè)電氣自動(dòng)化、電子與信息技術(shù)三大專業(yè)，在校學(xué)生1308人；專業(yè)教師50余人，其中具有副高以上職稱教師11人，中級(jí)職稱教師19人，雙師型教師10人。機(jī)電工程系十分注重專業(yè)教學(xué)改革，并已經(jīng)實(shí)施較為先進(jìn)的教學(xué)模式——一體化教學(xué)，注重教學(xué)與科研的結(jié)合，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，設(shè)立了專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，投資250余萬元，建有“機(jī)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心”、“電氣與控制技術(shù)中心”、“自動(dòng)化技術(shù)研究所”，“電子與信息技術(shù)中心”，等多個(gè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心，其中“機(jī)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心”是省級(jí)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)中心，正在建設(shè)中的“電子與信息技術(shù)中心”具有相當(dāng)?shù)南冗M(jìn)性和超前性。
電算化實(shí)驗(yàn)室
專業(yè)介紹
機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用
培養(yǎng)具有機(jī)電一體化的技術(shù)產(chǎn)品的研究開發(fā)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和制造能力，從事機(jī)電設(shè)備的生產(chǎn)，安裝，調(diào)試，維修及技術(shù)改造和現(xiàn)場(chǎng)管理工作應(yīng)用人才.
工業(yè)自動(dòng)化技術(shù)培養(yǎng)全面掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的電氣工程及自動(dòng)化基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),能從事電氣自動(dòng)化系統(tǒng)運(yùn)行，安裝，調(diào)試，維護(hù)，技術(shù)改造等方面工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。
設(shè)計(jì)與藝術(shù)分院
現(xiàn)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作、圖形圖像制作、計(jì)算機(jī)信息安全五個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生1068人，計(jì)算機(jī)系現(xiàn)有專任教師45人。在專業(yè)師資方面，在具有資深I(lǐng)T教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的王繼德和韓學(xué)潤(rùn)教授“嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教、精益求精”教學(xué)風(fēng)范的倡導(dǎo)下，形成了優(yōu)良的教學(xué)氛圍，先后在周邊院校和IT企業(yè)聘請(qǐng)講授實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，受到了學(xué)生的廣泛歡迎；在職業(yè)資格認(rèn)證方面，先后引入國(guó)家教育部計(jì)算機(jī)認(rèn)證、勞動(dòng)部計(jì)算機(jī)職業(yè)資格認(rèn)證、浙江省高校計(jì)算機(jī)認(rèn)證、ADOBE認(rèn)證和CEAC認(rèn)證。其中，ADOBE認(rèn)證的數(shù)字藝術(shù)中心在紹興是**家、CEAC認(rèn)證是繼紹興文理學(xué)院后的第二家；培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力為重點(diǎn)的教學(xué)理念指引下，組建了E網(wǎng)社、Computer120等學(xué)生組織，在IT技術(shù)推廣以及為學(xué)生和老師解決日常電腦問題等方面作了大量富有成效的工作，得到了校內(nèi)外人士的廣泛認(rèn)可。
該分院各專業(yè)的設(shè)置以就業(yè)為導(dǎo)向，滿足社會(huì)需求為**需要，立足紹興地區(qū)，面向浙江省，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。自建系以來，為突出培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)建設(shè)，先后投入1千多萬元建成比較完善的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，中心擁近20個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室（包括ADOBE數(shù)字藝術(shù)中心、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)區(qū)、計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)區(qū)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育實(shí)訓(xùn)區(qū)，擁有軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)組裝與維修實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室等），23個(gè)多媒體教室，可供計(jì)算機(jī)系學(xué)生使用的語音室3個(gè)。本中心在浙江省高職院校里屬比較先進(jìn)。
錄取規(guī)則
按教育部要求，實(shí)行學(xué)校負(fù)責(zé)、招辦監(jiān)督體制，按考生德、智、體三方面公平、公正、擇優(yōu)錄取。
外語語種要求：英語
男女比例：不限身體健康要求：患有傳染病、心臟病或身體有嚴(yán)重缺陷影響正常學(xué)習(xí)的考生不能錄取，對(duì)于色弱、色盲考生“電子信息工程技術(shù)、電氣自動(dòng)化、圖形圖象制作”三專業(yè)不予錄取。其余參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。
取具體方式：
A、按照考生報(bào)考學(xué)校志愿先后錄取。即先錄取該校**志愿的考生，若**志愿不滿時(shí)，再考慮第二志愿考生；
B、對(duì)于進(jìn)檔考生，根據(jù)考生考試成績(jī)按照專業(yè)志愿先后方式從高分到低分擇優(yōu)錄取；
C、低錄取分?jǐn)?shù)線以上，**專業(yè)志愿不能滿足的考生，按其第二專業(yè)志愿投檔，仍不能滿足的按其第三專業(yè)志愿投檔，依此類推，當(dāng)某考生所有專業(yè)志愿均不能滿足，服從專業(yè)調(diào)劑的考生，將其隨機(jī)調(diào)錄到錄取計(jì)劃未滿的專業(yè)，不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，將予以退檔。
D、無專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差具體要求。
E、無專業(yè)加試要求。
校園照片：
