重慶市巴川中學初中教育

領跑重慶初中素質教育的一面旗幟

重慶市巴川中學地處中華龍的故鄉——重慶銅梁，是重慶新鷗鵬集團投資修建的民營學校，占地320畝，100余個教學班，學生達6100余人。

“做教育先鋒，圓萬家夢想。”2002年2月，新鷗鵬集團抱著“教育強國”的夢想，決定投入巨資，打造全國大的“初中教育航母”，與銅梁縣人民政府簽定合作辦學協議。在各級政府和社會各界的關懷和支持下，年輕而充滿活力的巴川中學走上了超常發展之路。在“成就孩子一生夢想”的辦學理念引領下，首創小班化優質教育新模式，實施素質教育新評價體系，采用科研與德育、藝體教育、文化教育、科技教育并舉的現代教育策略，打造出了強大的初中教育型教師團隊，并以連續八年榮居重慶市重高聯考**的輝煌業績，領跑初中教育，成為“影響重慶教育的十大品牌中學”，被老百姓譽為“初中教育”。

科學育人，巴川德育獨樹一幟

巴川中學把德育品牌的建設列為學校科研興校的重要課題之一。創建了“體驗→感悟→內化→行動”德育模式，構建新型德育體系，做到管理隊伍化，主題班會教研化，德育活動系列化，習慣養成經常化，文明禮儀普及化，教育管理細節化。學校通過開展國防知識教育、紅色記憶、消防演練等豐富多彩的德育活動，讓6000余名巴川學子在“寬容、自信、博愛”的校園文化中，快樂學習，健康成長！

巴川中學充分利用國內外的優質德育資源，為學生身心健康發展保駕護航。先后邀請全國著名的習慣養成教育關鴻羽、中科院院士何祚庥、世界著名心理健康教育陳一筠等來校講學。創新家長會模式，邀請中國感恩教育彭成來校演講，數千師生、家長熱淚齊飛。孩子們如潮水般涌向演講臺，發誓要努力讀書，回報父母，報效祖國，場面令人震撼。巴川德育已成為全國德育的一面旗幟，**電視臺新聞聯播、重慶衛視、重慶各大平面媒體多次報道了巴川德育的成就。

德育特色品牌的建設，大大提高了學校的知名度和美譽度，巴川中學已成為市內外數萬少年追逐夢想的殿堂。

科研育師，名師工程成效顯著

巴川中學在西南大學教育學院的指導下，實施名師工程，開設研究生課程培訓班，全力打造型教師團隊。學校制定了各級名師標準、教育科研獎勵條例，激活了教師參與科研的熱情；重視校本教學和微型課題的研究，并強調“教學研究化、研究教學化”，提高了課堂教學的有效性；采取開設“巴中講壇”、結隊幫扶、外出培訓等手段，促進教師專業快速成長。一大批中青年教師脫穎而出，成為初中教育型名師：郭洪校長被重慶市人民政府、重慶市委評為有突出貢獻的中青年；一批中青年名師應邀到市內外教育培訓班講學；青年教師練小菊赴香港參加**創意教學研討會并上示范課，學生因情動容打動中外教育；李永紅、陳松參加全國青年教師教藝大賽均獲**名；全校102位教師參加全國“班主任話細節”征文比賽，獲一等獎人數占全國的百分之六。教師編寫的《綜合實踐》教材全國發行，百萬師生共享巴川科研成果。僅2008年，教師獲國家級獎達29人次；在國家級核心期刊上發表文章8篇，論文獲國家級獎30篇；主編、參編課輔讀物多達20冊。

打造特色，藝術教育享譽全國

巴川中學一直努力讓每一個學生快樂學習，全面發展。定期舉辦一年一度的校園文化藝術節、運動會，組建管樂隊、舞龍隊、籃球隊，給學生提供了展示才藝的大舞臺，培養了特長，張揚了個性。學生在各級藝體比賽中捷報頻傳：參加重慶市校園MTV大賽、集體舞比賽、合唱比賽均獲一等獎；情景劇《我要讀書》獲全國**名，小演員兩次應邀進京演出并作客新聞會客接受專訪；鄒棲竹等三位同學入選奧運“中國寶貝”，并赴“鳥巢”成功演出；自編自導的國家金獎節目《太陽出來啰兒啰》在**創新大會上再博中外喝彩。

2007年1月，“巴川中學之夢”少兒藝術團開始全市巡演，小演員在巴南、黔江、萬盛、石柱、奉節等地受到熱烈歡迎，重慶各大媒體體競相報道演出的盛況。

2009年1月，**電視臺“激情廣場”走進巴川中學，我校教師創作歌曲、女聲四重唱《快樂天堂》閃亮央視熒屏。

科技活動，培養學生創新智慧

巴川中學十分重視學生的創新能力的培養，決定把每期開學**周設為科技活動周，引導學生關注細節，整合資源，創新生活。學校定期舉辦了科技活動培訓會，激發了學生創造激情。首屆科技活動周共收到科技作品1150件，市科技教育胡雕面對學生的科技作品激動不已，他稱贊說，這1150件科技作品非常有分量，里面包含了巴川學子超凡的智慧和靈氣。近年來，巴川學子參加各級科技比賽捷報頻傳。2008年，參加全國爭當小實驗科學體驗活動，取得5金8銀14銅的佳績。

首創小班優質教育新模式，引領素質教育新潮流

巴川中學致力于創新教育教學模式的探索，首創小班優質教育新模式，努力實現三大突破。一是課程的變革：上午上必修課程，下午開設選修課程；二是課堂模式的改革：變“教案設計”為“學案設計”，實現課堂中學生發言的人數多，動手的時間多，合作的機會多，接受的個別輔導多，獲取的反饋信息多，得到的認可和欣賞多；三是學生評價的創新：將終結性評價與過程性評價結合，將量化評價與質性評價相結合，將師生評價與家長評價相結合，突出多元性、過程性和激勵性。巴川中學教育教學模式和評價體系的創新，是回歸素質教育本質的變革，必將為重慶市乃至全國基礎教育改革帶來深遠的影響。

巴川中學面對新的挑戰，將不斷超越自我，以小班化教育創新研究為突破口，以名師隊伍的打造為重點，優化“初中教育”管理體系，加強國際聯系與合作，力爭在五年內把學校建設成為教育環境極具特色、教育質量全市、教育模式示范全國的國際化品牌學校，為重慶乃至全國基礎教育事業的發展再立新功！

辦學理念

關愛每一個學生，為孩子的終生發展奠基，成就孩子一生夢想

辦學思想

以德育人面向未來全面發展

辦學方向

專注初中面向全體追求卓越

辦學特色

注重科研培養特長整體優化

奮斗目標

創建全國的國際化現代教育示范學校

校訓

崇德尚美博學創新

校風

文明守紀樂學進取

巴川中學始建于1957年春，當時名叫銅梁縣城關鎮民辦初級中學,由原永川地區行政公署批準成立“銅梁縣巴川初級中學”。2002年3月，新鷗鵬集團與銅梁縣人民政府合作辦學，學校更名為“重慶市銅梁巴川中學”。新鷗鵬集團為把巴川中學建設成為“重慶，全國知名”的現代教育示范學校，相繼投資八千余萬元，在巴川鎮塔山坡征地300余畝打造校園。2006年8月，為適應社會的發展，根據國家政策，由銅梁縣人民政府批準，將巴川中學老校區剝離出去成立“銅梁縣巴川初級中學”，并報經市教委批準將原巴川中學命名為“重慶市巴川中學”。