重慶市九龍坡區(qū)走馬鎮(zhèn)小學(xué)校始建于清朝末年，原名“魁星樓小學(xué)堂”、“文昌宮小學(xué)堂”、“走馬初級小學(xué)”，1921年改校名為“走馬中興初級小學(xué)”，系地方辦學(xué)。1942年由熱心教育事業(yè)的梅近愚先生等發(fā)起募捐，集資辦學(xué)，學(xué)校開設(shè)了一至六年級共八個(gè)班，有學(xué)生四百多人，教職工近二十人。1947年至1949年間，時(shí)任中共地下黨津巴支部書記的涂舉彬、支委陳方宇、地下黨員文晉濤等同志先后在走馬小學(xué)和走馬小學(xué)第二中心校（新房子小學(xué)）任教，因此，走馬小學(xué)又成為中共地下黨津巴支部的地下聯(lián)絡(luò)站，走馬小學(xué)是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校。

1949年解放以后，走馬小學(xué)由文昌宮遷至禹王廟現(xiàn)走馬小學(xué)校址，學(xué)校發(fā)展到十二個(gè)班，學(xué)生六百余人，教師二十多人。1969年學(xué)校“下放到大隊(duì)辦”，走馬中心校因此停辦，1977年恢復(fù)鄉(xiāng)中心校，將在走馬街禹王廟的石板村小學(xué)改名為走馬中心小學(xué)。重慶直轄后，走馬鄉(xiāng)區(qū)劃調(diào)整，由原巴縣劃歸九龍坡區(qū)管轄，后撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn)，走馬鄉(xiāng)中心小學(xué)更名為“重慶市九龍坡區(qū)走馬鎮(zhèn)小學(xué)校”。培養(yǎng)出英國愛丁堡皇家科學(xué)院院士李順強(qiáng)在內(nèi)的一大批莘莘學(xué)子。走馬小學(xué)已經(jīng)歷了百余年歲月的蒼桑，經(jīng)過數(shù)代走馬小學(xué)人的辛勤耕耘，今天的走馬小學(xué)綠草如茵，樹影婆娑，鳥語花香，書聲瑯瑯。

走馬小學(xué)現(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，1000多名學(xué)生，50名專任教師，大專以上學(xué)歷的教師占93%。目前已擁有區(qū)級骨干教師10名，高級教師26名。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也再上新臺階，成為九龍坡區(qū)八所標(biāo)準(zhǔn)化配置的學(xué)校之一，多次獲得九龍坡區(qū)辦學(xué)水平督導(dǎo)評價(jià)一等獎(jiǎng)，重慶市校務(wù)公開先進(jìn)集體，區(qū)思想道德建設(shè)先進(jìn)集體，教研月活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校，區(qū)行風(fēng)評議先進(jìn)集體，招生送生先進(jìn)集體，區(qū)文明單位，區(qū)先進(jìn)基層黨支部等殊榮。

重慶市九龍坡區(qū)走馬鎮(zhèn)是有名的“民間文學(xué)之鄉(xiāng)”，“走馬故事”被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。有魏顯德、魏顯發(fā)這樣能講上千則民間故事的“東方格林兄弟”，有數(shù)百人的民間故事、民間歌謠講唱群體，民間文學(xué)資源非常豐富。在這種背景下，走馬鎮(zhèn)小學(xué)從2000年，提出了“創(chuàng)辦民間文化特色學(xué)校”的設(shè)想。為此，學(xué)校在全校師生中開展了搜集、整理、研究民間文化的活動(dòng)，還要求中、高年級學(xué)生不僅采錄、搜集、整理民間故事和民間歌謠，還要對走馬鎮(zhèn)的民俗、信仰、禁忌等進(jìn)行調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告以及一些簡單的民間文化傳承的小論文。通過一系列活動(dòng)，全校師生搜集民間故事2500余個(gè)，民間歌謠2800多首，民間諺語2200余條。經(jīng)過數(shù)年的努力，學(xué)校目前已整理編輯出版了《黃葛樹下是我家——走馬民間故事集.學(xué)生版》，已整理編輯好擬出版《走馬民間歌謠選》、《走馬民間諺語選》等書。《中國教育報(bào)》對走馬小學(xué)師生開展的這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了全面報(bào)道，西南師范大學(xué)中文系王倩予教授看到走馬小學(xué)師生開展的這項(xiàng)活動(dòng)收到良好效果時(shí)，十分高興地撰文指出：“走馬小學(xué)師生今天所開展的‘弘揚(yáng)民間文化，推進(jìn)素質(zhì)教育，爭創(chuàng)特色學(xué)校’的活動(dòng)，其意義是遠(yuǎn)非我們今天所能夠限定的。”在關(guān)于民間文化與校本課程開發(fā)中，走馬小學(xué)不斷吸納新的課程理念，重建知識結(jié)構(gòu)，激發(fā)了全校師生創(chuàng)造的潛能，全面實(shí)現(xiàn)了課程開發(fā)、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和民間文化傳承的“三贏”。重慶市九龍坡區(qū)文化廣播電視新聞出版局命名授牌走馬小學(xué)為“民間文化特色校園”、“民間故事校園”，九龍坡區(qū)教育委員會(huì)命名為“民間文化教育特色學(xué)校”。

改革開放的今天，走馬小學(xué)這所百年老校在現(xiàn)任校長李英的帶領(lǐng)下，在全體教職工的共同努力下，以嶄新的姿態(tài)展示在世人的面前。