重慶市酉陽第二中學(xué)地處酉陽縣城中心區(qū)，是重慶市重點中學(xué)。其前身是清朝酉陽州為舉行院試而設(shè)置的考棚，故稱為“酉州考棚”。自1910年建校以來，歷經(jīng)酉陽中學(xué)堂、酉屬中學(xué)、酉秀黔彭聯(lián)立中學(xué)、酉陽縣立初級中學(xué)、川東區(qū)酉陽中學(xué)、酉陽**初級中學(xué)、酉陽第二中學(xué)等歷史階段，有近百年辦學(xué)歷史。
學(xué)校現(xiàn)有80個教學(xué)班（高中58個班，初中22個班），在校學(xué)生4873人。在崗教職工348人，其中專任教師277人，特級、高級教師32人，中級教師86人。全國教師3人，省（市）級教師3人。國家級骨干教師培訓(xùn)2人，市級骨干教師4人，縣級骨干教師培訓(xùn)22人。學(xué)校占地115004平方米，校舍占地92396平方米。校園布局規(guī)化合理，綠樹掩映，幽雅宜人；教育、教學(xué)、實驗、電教、文體設(shè)施、微機房、語音室、天文觀測室和校園網(wǎng)絡(luò)、電子監(jiān)控系統(tǒng)等裝備齊全，圖書室和電子圖書館共藏書20萬余冊。
學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針。以“做自強不息的現(xiàn)代中國人”為辦學(xué)理念，以“健康、勤奮、求實、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅持“先做學(xué)生、后做先生，揚善于公庭、規(guī)過于私室”兩個育人策略和“人文立校、依法治校、科研興校、管理強校”的治校方略。在教育教學(xué)工作中教師發(fā)揚“不計得失的犧牲精神、不干落后的拼搏精神、愛生如子園丁精神、認真執(zhí)教的敬業(yè)精神、終生從教的獻身精神”，培養(yǎng)學(xué)生樹立“貴族精神，平民心態(tài)；自信自立，自強不息；學(xué)不做假，言不失真；行不非禮，動不損人；身心兩健，德智雙優(yōu)；謙和君子，嫻雅淑女”六個與眾不同的觀念，在學(xué)校發(fā)展過程中形成了“博學(xué)、敬業(yè)、奉獻、育人”的優(yōu)良教風(fēng)和“勤學(xué)、多思、成才、報國”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
從20世紀(jì)90年代起，學(xué)校按照鄧小平“發(fā)展才是硬道理”的指導(dǎo)原則，以素質(zhì)教育為主線，教育質(zhì)量為中心，抓住機遇，跨越發(fā)展，在校園建設(shè)，人才培養(yǎng)，干部、教師隊伍建設(shè)，制度建設(shè)，人事制度改革，學(xué)生特長培養(yǎng)等方面，取得了顯著成績。共培養(yǎng)高中畢業(yè)學(xué)生近2萬人，向各類高等院校輸送新生4000多人，在渝東南地區(qū)聲名遠播。學(xué)生每年參加數(shù)、理、化、外等學(xué)科競賽獲國家、市級一、二、三等獎達50人次以上。學(xué)校圍繞“管理出效益，質(zhì)量求生存，科研促發(fā)展”的總體發(fā)展思路，加大教育教學(xué)研究工作，制定了以科研課題為龍頭，師資建設(shè)為基礎(chǔ)，以校本培訓(xùn)為著力點，培養(yǎng)和依靠骨干教師，帶動全盤工作的教研策略，老師們確立了市級教改實驗課題六項，縣級課題八項。近5年來，教師公開發(fā)表（或交流）文章400多篇，辦起了《考棚新韻》和《二中青年報》等刊物。教育科研為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力，為酉二中教育教學(xué)質(zhì)量提高奠定了基礎(chǔ)。
近年來，學(xué)校獲得了縣“特優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)班子”、“國防教育先進單位”、“全國中小學(xué)德育工作先進集體”、“重慶市教育科研先進單位”、“重慶市學(xué)校體育工作先進單位”、“重慶市綠色學(xué)校”、“重慶市文明單位”、“重慶市教育教學(xué)技術(shù)裝備先進單位”、“重慶市安全文明校園”、“重慶市中小學(xué)信息技術(shù)教育電化教育先進單位”、“重慶市‘十五’期間中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作先進集體”、“市級示范食堂”、“重慶市教育科研實驗基地”、“重慶市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”、“播種重慶足球計劃定點學(xué)校”、“重慶市重點足球?qū)W校”、“電子規(guī)范化考點”等多項榮譽。
隨著改革開放的深入發(fā)展，酉陽二中將致力于構(gòu)建和完善具有酉陽二中特色的育人模式，進一步加快教育改革進程，決心把學(xué)校辦成“育人環(huán)境優(yōu)美，教育設(shè)施先進，教師隊伍”和“管理水平高，科研層次高，教育質(zhì)量高，學(xué)生素質(zhì)高”的巴渝名校。
