長壽區第三實驗小學是一所區教委直接管理，集小學教育教學示范性、實驗性為一體的實驗小學。學校掛牌于2002年6月19日，學校占地面積25畝，學生人數達1400余人，以其規范的學校管理，完善的硬件設施，優異的教學質量和獨具魅力的校園文化特色贏得了社會各界的高度評價與認可。

學校新征用地20余畝（規劃占地60畝），建起了區內的教學大樓，多功能會議室、微機室、語音室、圖書室、舞蹈室、實驗室等功能室和教師住宅，新建的塑膠操場，籃球場及乒乓球臺等體育設施，對校門、圍墻等進行了徹底的整治,同時投資近60余萬元率先在全區實現網絡化教學“班班通”，一所設施齊備的現代化實驗小學已具雛形。

學校構建了以“熱愛”為核心的校園文化，逐步形成了“愛國、愛校、愛崗、愛生”的教風。學?，F有教職工83人，其中本科以上學歷教師67人，占教職工總數的80.7%；擁有專科以上學歷的教師82人，占教職工總數的98.8%；小學高級教師68人，占學校教職工總數的80%以上。

學校辦學業績顯著，先后獲得市校務公開先進集體、市安全文明校園、區級示范小學、區級文明單位、區級衛生單位、區級文明禮儀示范學校、區級民主管理示范學校，區級校務公開模范單位、區級巾幗建功立業示范崗、區級中小學思想道德先進集體，區級五好領導班子和區級先進基層黨組織等一系列殊榮，。

“愛是一切事業的出發點和歸宿?！薄皭凼巧幕鹧妫瑳]有他，一切變成黑夜?！薄啊異?apos;是人類美麗的情感。”……走進長壽實驗三小，隨處可見陶行之、羅蘭等名人關于“愛”的名言。這是該校著力構建以“熱愛”為核心的校園文化的一大舉措。

長壽實驗三小的前身是長壽師范附屬小學校，作為師范生的實習基地，該校歷來重視對學生愛的教育。特別是學校掛牌實驗小學以來，他們把構建以“熱愛”為核心的校園文化，作為學校教師共同的價值取向，讓愛成為學校發展的靈魂。要求教師要愛祖國、愛人類、愛學校、愛工作、愛學習、愛他人、愛學生、愛自己；要求學生愛世界：胸蘊天下之胸襟，愛祖國：振興中華之責任，愛學校：愛校如家之情懷，愛老師：感恩報答之情結，愛學習：勵志成才之基石，愛同學：海納百川之胸懷，愛自己：健康成長之快樂。

正是在這一辦學思路的指導下，學校得到了老教師的理解與支持，更激發了青年教師，對事業、學生熱愛。六年級青年教師楊新洪，先后動過三次大手術，全身上下開過七刀，胸腔和腹腔被打過八個孔，雖然幾次從死神逃脫，但卻長期經受著病痛的折磨，然而他為了班上六十幾雙期望的眼睛，硬是伴著兜里的藥瓶挺了過來，在六年級的崗位上一站就是三年！青年教師陳嚴會從鄉鎮小學調入實驗三小僅短短五年，通過如饑似渴地學習，參加重慶市閱讀教學優質課大賽獲市級二等獎，參加覆蓋全國的網絡直播課堂實錄，教案編入西師版教師用書，獲區級語文優質課、即興上課一等獎，輔導學生參加“中華魂”讀書活動獲國家級二等獎。

同時，針對學校生源差，基礎差，全校教師從未放棄過任何一個孩子，以親子般的情懷關愛每一個孩子，讓每一個孩子沐浴著母愛般的溫暖，不但讓學生們學到扎實的知識，而且讓他們養成良好的學習習慣，培養他們對家庭、社會、祖國濃濃的愛。

功夫不負有心人。在經過短短五年的艱苦創業，而今學校已擁有的教師隊伍，規范的學校管理，完善的硬件設施，優異的教學質量和獨具魅力的校園文化特色