在學校建設與發展中，實施“二二一工程”，努力使學生和學校得到大限度的發展：

兩支隊伍建設，建設一支團結奉獻，積極進取，求真求實的領導集體。我們通過樹立服務意識、強化責任意識、搭建平臺多邊交流三條途徑來來不斷提升管理水平；建設一支有序的、和諧的、愛崗敬業的教職工隊伍。我們本著制度管理、人本管理、民主管理有機融合的理念，在教師隊伍建設中努力體現栽種思想，成就行為；栽種行為，成就習慣；栽種習慣，成就命運，思想—行為—習慣—命運（發展）相統一的教師發展理念，造就一支過硬的教職工隊伍。

抓緊兩個抓手，兩手都要硬。全面質量管理，嚴把教學質量關。教學質量是學校工作的命脈，我們通過教學過程的全程監控，促教師的教學觀念和手段的轉變；常規工作抓重點，促教師日常工作常新；校本課程開發，促教師學會做課程設計者等途徑來努力提高學校的教學工作，為學生服務；重建德育理念|，扎實推動養成教育，學校、家庭、社會聯手，，體現德育實效性。在德育工作中我們以建構“人人都是德育工作者”理念為核心，以養成教育為基本，以活動為平臺建立扎實有效的德育格局。

探索特色，形成系列，突出主線。在特色建設中，我校以健美操運動的普及與發展為入手點，通過健美操的形體美和意識美雙重特點滲透到學校的方方面面工作，使得學校的特色帶動全面工作的發展。