成華實驗小學創辦于1999年7月，位于成都市東北角。學?，F分東西兩個校區，共有教學班42個，學生2023人，教職工112人。自建校之日起，學校就堅持“教育與生命同行”的辦學理念，以人的自我發展為前提，以提高教育教學質量為中心，以心理健康教育為特色，不斷優化校內外教育資源，努力塑造學校主體精神和校園文化，在和諧開放的環境中成功實現了跨越式發展。10年的心育實踐，鑄就了學校“以心靈塑造心靈，以智慧啟迪智慧”的心育品牌。2002年7月，學校被省教科所命名為“四川省心理健康教育實驗基地”；2005年11月，被**教科所授予“全國中小學心理健康教育理事單位”；2006年4月，美國著名心理學教授朱力安.泰普林來?？疾鞎r，盛贊學校“心育氛圍濃郁、心育特色鮮明”。2008年9月，成華區委書記何立斌來學校調研后，曾欣然題詞“知心育人”。學校也因此成了成都市心理健康教育的龍頭學校。2009年，學校被國家教科所命名為“全國語言文字示范校”，此外還通過了成都市心理健康示范校的驗收。一是學校領導班子和諧，凝聚力、戰斗力強。學校領導一班人，以自覺學習，加強團結，勤政務實，廉潔自律為準則，認真貫徹黨的教育方針,執行國家各項政策法規和上級文件指示精神。帶領全校教職工立足本職崗位積極進取，開創了和諧共事、人心思進、生機盎然的新局面。二是教學設施和設備比較完備。學校投資100余萬元建成200米環行塑膠跑道、人工草坪，同時還建成一個標準化籃球場。校園網絡工程，將信息點延伸到每個教室和教師辦公室，建成了閉路電視系統，實現了班班通、室室通。另外電子白板進入一年級所有教室，下一步還會覆蓋全校所有的班級。三是教育教學質量位居全區前列。我們確立了以質量求生存、求發展的理念，從學會做人、學會求知、學會生存、學會創造出發，全面實施素質教育，深化教育教學改革，積極推進基礎教育課程改革實驗，全面提高了教育質量。小學入學率、鞏固率、畢業率均達到100%，在近幾年全市畢業班綜合素質檢測中，考試成績一直位居全區前列。我校學生在2008-2009年下期畢業班調研考試中語文數學分別獲得全區**名。二年級、四年級的語文、數學調研考試成績都獲得了全區前三的好成績，其中四年級數學獲得全區**的好成績。在2009年上期畢業班調研考試中數學獲得全區**名，語文也獲得了前三的好成績。四是辦學特色彰顯。學校在樹立名品意識、打造特色品牌上下工夫，在內涵建設上求發展。心育特色凸現，通過近八年的課題的實驗研究，學生維護自我心理健康意識明確，心理健康水平提高。課題成果的推廣和運用大大提高了我校知名度，成功實現了學校的跨越式發展。五是教師整體素質高。學校堅持以人為本，加強教師隊伍建設，努力打造觀念先進、品德高尚、業務精湛并具有開拓奉獻精神的高素質隊伍，為學校教育事業發展奠定了堅實的基礎。學?，F有高級教師49人，一級教師46人，省教師2人，市教師12人，成華區學科帶頭人6人，全國、省市級專業學會會員21人，是一支充滿活力的高素質教師隊伍。