學(xué)校以生態(tài)教育為根基，以千年蜀漢文化為資源，以“智慧教育”為辦學(xué)理念，確立了“傳承諸葛智慧，培養(yǎng)現(xiàn)代武侯娃”的辦學(xué)特色目標(biāo)，走“科研興教、特色興校”的道路，構(gòu)建一所充滿生機(jī)活力、充滿文化清香的成都市小學(xué)校，實(shí)現(xiàn)“高起點(diǎn)，現(xiàn)代化，有個(gè)性的示范性改革實(shí)驗(yàn)精品學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)。

學(xué)校教室學(xué)校分為東西兩個(gè)校區(qū)，占地20余畝。教學(xué)樓設(shè)計(jì)新穎，功能齊備，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)教室43個(gè)，另有音樂(lè)室、美術(shù)室、電子琴房、自然實(shí)驗(yàn)室、信息科技學(xué)習(xí)室、計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)室、學(xué)生心理輔導(dǎo)室、圖書室、舞蹈室、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)中心等33間專用教室。學(xué)校操場(chǎng)鋪設(shè)安全美觀無(wú)污染的進(jìn)口人造草坪，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)7人制足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等。此外，閉路電視網(wǎng)、計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)、學(xué)校廣播網(wǎng)、程控通信系統(tǒng)等現(xiàn)代化教育設(shè)施一應(yīng)俱全。校園遍植花木，既有濃郁川西風(fēng)格的絲竹為伴，又有成片活潑可愛的三葉草相隨，是學(xué)生理想而舒適的治學(xué)園地。

學(xué)校充分利用區(qū)域教育資源優(yōu)勢(shì)，以“啟迪智慧，追求卓越”為辦學(xué)理念，著力培育智慧文化，努力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)智慧型師生，辦智慧型學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)。目前，學(xué)校形成了“明理、友善、好學(xué)、向上”的校風(fēng)，“智慧、篤行”的教風(fēng)，“明理、好學(xué)、善思、合作”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生近1500名，教師71人，其中特級(jí)教師1人，中學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)高級(jí)教師33人，學(xué)科帶頭人3人，省教師1人，市、區(qū)教師18人。大專以上學(xué)歷達(dá)96.9%，本科學(xué)歷達(dá)82.8%。學(xué)校成立4年以來(lái)，獲得了**教科所“十五”科研教改先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市校風(fēng)示范學(xué)校、市綠色學(xué)校、市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)，并獲得家長(zhǎng)以及社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成都市武侯實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的校徽以體現(xiàn)本土文化的“川劇臉譜”和傳統(tǒng)禮儀的“爵”為創(chuàng)意源泉，中由字母“W”、“H”組成一個(gè)“武侯娃”的形象突出了我校校名“武侯”二字。

“武侯娃”雙手高高舉過(guò)頭頂，展示飛翔和海納百川之勢(shì)，代表學(xué)生盡情在學(xué)習(xí)的天空中翱翔，他們必將成為學(xué)智慧、用智慧、有智慧的新世紀(jì)人才。校徽的中心的“人”字，突出育人智慧，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想“智慧教育”中“啟迪智慧·追求卓越”的理念。

校徽外圓為體現(xiàn)篆刻的飛白圖形組成，體現(xiàn)歷史積淀，并取圓形團(tuán)結(jié)向上之意。整體為“中國(guó)紅”，既傳達(dá)出滿懷激情的教師隊(duì)伍，又昭示著學(xué)生美好未來(lái)和學(xué)校未來(lái)的發(fā)展前景。

教育是良知的事業(yè)，民主是教育的靈魂。

一個(gè)真誠(chéng)的教育者同時(shí)必定又是一位真誠(chéng)的人道主義者。素質(zhì)教育，首先是充滿人情、人道、人性的教育。一個(gè)受孩子衷心愛戴的老師，一定是一位富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛心，只有愛心能夠滋潤(rùn)童心。