1998年，根據(jù)教育局整體布局的調(diào)整，撤走初中部而成為一所完全小學(xué)，在2000年又合并虞山鎮(zhèn)菱北小學(xué)，截至2009年統(tǒng)計(jì)：30個(gè)教學(xué)班，1519名學(xué)生和89名教職工。學(xué)校在兩次撤并中頗受動(dòng)蕩，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓住機(jī)遇，銳意改革，努力做好過渡、融合、提升、發(fā)展，于2002年通過驗(yàn)收成功創(chuàng)建成為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。截至2009年，該校有30個(gè)小學(xué)班，一千五百多名學(xué)生。學(xué)校專任教師有81名，其中：大專以上學(xué)歷占97.4％，35歲以下青年教師占77.2％。全校教師中，市級(jí)“教學(xué)能手”19名，常熟市級(jí)以上“學(xué)科教改帶頭人”、“學(xué)術(shù)帶頭人”共16名。十五期間學(xué)校圍繞“以人為本，開發(fā)潛能”辦學(xué)理念，努力激發(fā)教師潛能，進(jìn)而有效地開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以教育科研為龍頭，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以師資建設(shè)為保證，努力把學(xué)校建成“管理科學(xué)化，硬件現(xiàn)代化，師資通才化，質(zhì)量素質(zhì)化，辦學(xué)特色化”的知名學(xué)校。　　十一五開始，學(xué)校適時(shí)地在“開發(fā)潛能”理念的基礎(chǔ)上，進(jìn)行總結(jié)提升，確立十一五辦學(xué)理念：“為每一位學(xué)生的生命發(fā)展奠基”，以“開展生命教育，構(gòu)建和諧學(xué)校”為學(xué)校發(fā)展主題，從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度出發(fā)，審視教育，在學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、發(fā)展生命、享受生命的生命發(fā)展歷程中推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育；在剖析教育、認(rèn)識(shí)教育、感悟教育、體驗(yàn)教育、享受教育的教育生命歷程中促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校在各個(gè)方面都有較大的突破，曾繼獲得了“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”、“蘇州市常規(guī)管理示范學(xué)校”、“蘇州市雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“蘇州市科技特色學(xué)校”、“蘇州市依法治校先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市校務(wù)公開先進(jìn)學(xué)校”、“蘇州市收費(fèi)規(guī)范學(xué)校”、“常熟市文明單位”等稱號(hào)。在信息化起步較晚的情況下，從蘇州市教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校到先進(jìn)學(xué)校，再發(fā)展到示范學(xué)校；連續(xù)兩屆被評(píng)為蘇州市教育科研先進(jìn)單位（2001年、2004年）；從蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校到蘇州市德育示范學(xué)校。　　從蘇州市三星級(jí)隊(duì)室、雛鷹爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)大隊(duì)到全國紅旗大隊(duì)；在全市小學(xué)中從體育成績(jī)比較落后的情況，進(jìn)入團(tuán)體總分小學(xué)組前十名，連續(xù)兩年獲得第二名的好成績(jī)，連續(xù)兩屆被評(píng)為常熟市體育工作先進(jìn)集體和突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)；從常熟市綠化達(dá)標(biāo)單位到常熟市、蘇州市、江蘇省綠色學(xué)校的逐級(jí)成功創(chuàng)建；從常熟市治安達(dá)標(biāo)單位到蘇州市安全文明學(xué)校；在常熟市小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估中年年取得并且名列前茅。