上饒市**中學是一所全日制高級中學,江西省首批重點中學,江西省現代教育技術示范學校,國家教育部現代教育技術實驗學校,江西省綠色學校,江西省德育工作示范學校,江西省體育傳統項目學校。從1984年至今,已連續榮獲十屆江西省人民政府授予的“文明單位”稱號。

中文：上饒市**中學

拼音：ShàngRáoShìDìYīZhōngXué

英文：ShangraoNo.1MiddleSchool
　　學　校創辦于光緒二十八年,是贛東北早的學府,是歐風日漸、興學育才的產物。1959年被江西省教育廳定為江西省重點中學。學校曾幾遷校址,幾改校名。學校現址信州區茶圣路8號茶山寺,系名勝所在,人文底蘊濃厚。陸羽、孟郊、辛棄疾、陸放翁等曾先后來此游覽、寓居。茶圣陸羽在茶山寺“即山種茶,鑿石得泉”,種茶而研究茶事,著世界**部茶葉專著《茶經》,鑿泉而煮水品茗,得天下第四泉----胭脂井,為后人留下千秋古風。學校素有“鐘靈毓秀,人才輩出”的美稱。一百余年來,學校為國家培養了一大批杰出的人才:革命先驅者黃道、邵式平,著名冶金科學家周行健,兩院院士黃家駟、劉友梅、程書鈞,文學家林予,全國共產黨員徐效剛,我國自己培養的首批博士黃朝商,哈佛博士劉日河,著名影視名星陳紅就是他們之中杰出的代表。
　　學校占地107畝,教學用房3萬余平方米。現有48個教學班,學生2700余人。教職工216人。有特級、高級教師83人。建有綜合大樓、教學樓、科技館、實驗樓、圖書館,水準的理化生實驗室、衛星電視接收、多媒體教室、視頻演示平臺、電視演播編輯主控室、教師電子閱覽室等現代教育技術設施,為國家教育部現代教育技術實驗學校注入了殷實的內涵。學校體育器材、場地齊全,已順利通過國家傳統體育項目學校的驗收。
　　一年來,校長張臻堅持“以人為本，以校為本”的治學理念，遵循鼓勵創新、培育特色的辦學思路，打造“數字化學校”的奮斗目標，提升辦學品位。為適應新的時代發展要求,以創建現代教育示范學校為目標,以打造和諧校園為載體,制定了《上饒市一中2003-2012現代教育技術“三三”發展規劃》。學校從2003年起到2012年,利用9年時間，把上饒一中建設成初具規模的數字化學校。初步建立數字化資源庫，網絡、投影儀進所有教室。開展教師技能培訓，更新教師的教學手段，使36歲以下教師和60%以上50歲以下教師能熟練運用現代化教學手段開展教學。為教師提供比較豐富的信息資源，使教師能夠快速獲取和有效利用種類電子信息資源進行教學設計。加強信息技術與學科教學整合，信息技術不僅僅是學習的對象，更重要的是應用信息技術進行學習，幫助每一位教師將信息技術整合到自己的日常教學活動中去。
　　建設數字化學校必須做好教師培訓工作，教師的培訓分三個階段進行：
　　**階段：全員普及培訓，要求50周歲以下的全體教師參加。培訓內容有：計算機的基本知識和Windows操作系統、Word、Excel、powerpoint的基本知識和基本操作。
　　第二階段：骨干教師提高培訓，實施“信息化教學設計”強化培訓，讓骨干教師基本掌握信息技術與課程整合的具體操作方法。
　　第三階段：第二輪骨干教師教育科研提高培訓。集中骨干教師對信息化教學設計的教案和改革進行深入研究。進行說課、公開課教學、評課等。
　　營造信息化環境,構建信息化網絡,整合信息技術與課題改革,創建網絡教學資源。全面改建升級校園網,將現代教育技術手段滲透到教育教學的各個方面,使校園網真正成為“學校對外宣傳的窗口,校際交流的紐帶,教研成果展示的平臺,學校與家長溝通的橋梁,學生研究學習的園地,師生教與學的空中課堂”。
　　學校鼓勵教師積極參加各種學習和培訓,有在讀博士、教育碩士研究生8人,20余名教師參加了省級高中青年骨干教師的培訓。注重青年教師的培養,開展“青藍”帶教活動,實實在在打造教育隊伍,為學校教育可持續發展提供豐厚的知識和人才儲備。教師敬業上進,勤勤懇懇,任勞任怨。學校科研氛圍濃,近年《基于校園網平臺下的學生學業成績的分析與預測》獲**電化教育館十五全國規劃課題獎,《語文課本劇》研究獲江西省課題獎，還有六個省級課題,研究性課題碩果累累。高考升學率連年攀升,曾兩奪江西省文科狀元,1人獲江西省理科第三名。有多名同學被免試保送直升北大、清華。2005年,取得了囊括上饒市文科前四名,信州區文科前8名的好成績,2006年，分獲信州區高考文理科**名，有一個班的升學率達到95%以上，考生錄取比率創歷史新高。向社會交了份滿意的答卷,得到家長、社會的一致好評。在各項學科競賽中,喜報頻頻,2005年,在東南(福州)奧林匹克數學邀請賽上,上饒市一中代表隊勇奪參賽隊團體總分**,在江西省所有參賽隊中,奪得唯一1塊金牌和2銀1銅的好成績。在全國物理奧賽中,學校是上饒市唯一一等獎獲得者,江西省團體總分三等獎第1名。全國數學奧賽中,有1位同學獲江西省二等獎。
　　堅持教書育人、師德先行的原則,每年定期召開班主任工作研討會和教學工作研討會,編輯出版論文專集,總結教育教學工作的經驗,探討了教育教學工作的新思路和新方法,開創了學校教育教學工作的新局面。
　　學校的安全工作是各項工作取得成績的重要保證。在校綜合治理委員會的領導下,學校各部門、各年級層層簽訂有《綜合治理目標管理責任狀》,建立有詳盡而又完備的學生宿舍、食堂、門衛晚自習等各項安全責任管理制度,有預案有措施。各項安全工作有實效,落實到位。近年來學校無一起重大違法違紀事件和安全事故發生,創建了一個政治穩定、秩序井然、人身安全的校園環境。家長放心、學生靜心、教師安心,學校是市綜合治理先進單位。
　　教育已進入多元化的時代,社會需要大量復合型的高素質人才。學校的主體是學生,學校的各項工作必須以學生為本,做好育人工作,把培養學生的多方面發展視為己任。為推進素質教育的開展,制定出了各年級學生的德育工作內容,要成才先育德。
　　高一年級,開展兩星期的軍訓、“兩個規范”教育和文明禮儀實踐,培養學生吃苦耐勞、文明禮貌、遵規守紀的良好品德,完成初中到高中角色的轉變。
　　高二年級著重培養學生健全自己的人格,提高自制、自律、自管、自立的能力,設計多種提高學生美育情趣的活動形式,增強學生識別美丑的意識。
　　高三年級面臨高考,引導他們樹立正確的人生觀至關重要。這項工作復雜但必須細致,工作重點是與學生溝通,與家長協調,洞之以情,曉之以理,幫助學生走好這一人生關隘。
　　在制定好德育工作重點的同時,學校堅持不變地開展了一些傳統活動：
　　1.開設學生業余黨校,以理想和信念教育學生,提高學生的政治素質。校長、書記親自為學員設計課件、講授黨課,其他支委也擔任了黨校教員。通過學習,歷屆都有許多學生向黨組織遞交入黨申請書,在更高的目標上來嚴格要求自己，并成為入黨的積極分子。在近幾年的畢業生中,有幾十名學生作為建黨對象,輸送到更高一級的學府。
　　2.每年一次的高二年級語文課本劇表演。同學們積極參與,家長們也熱心相助,社會反響強烈。大家自編自導自演,既加深了對作品內容的理解又鍛煉了自管、自主的能力,陶冶了情操。這一活動已堅持多年,形成了我校語文課研的一大特色,并獲得了江西省課題獎。
　　3.學校的茶山文學社,創辦已有三十余年的歷史,它是全國中學生文學社社團,許多喜愛文學寫作的同學都參與其中。筆墨耕耘,激揚文字；指點江山,受益匪淺。文學社出版的《羽泉》期刊,已成為同學們愛不釋手的一本自己的讀物。《一中學刊》也成為學生學習的好幫手,學校還設有每年一次的《羽泉》杯手抄報比賽。
　　4.舉辦學校文化藝術節,是學生整體藝術素質的一次大巡禮。書法、美術作品、攝影等形式體現了學生較高的藝術內涵,而吹、拉、彈、唱等表演形式,更是彰顯了新時代里中學生的個性魅力。將美育教育有效地傳遞到學生們的心靈深處。
　　5.精心打造育人環境,增強環境育人的功能。學校環境優雅、景色宜人。綠化率百分之六十以上,建有“梅園”、“桃園”、“嵩花池”、“陸羽亭”、“憩園”等景點,學生置身其中,優美的環境可以熏陶人,也可以潛移默化地感染人。學生們自覺地愛護校園的一草一木,懂得與自然和諧相處。
　　古風新韻,翰墨飄香。我校在教育教學的各項工作中取得了一些成績,但離黨和人民的要求做得還不夠,但我們堅信,有市委和市政府的正確領導,有上級主管部門的精心指導,有廣大師生的共同努力,我們的工作就一定會做得更好，上饒一中的明天一定會更加美好。