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衡東五中——崛起中的衡東五中巍巍山之麓，悠悠湘水之濱，矗立著一所花園式的學校。這里，花團錦簇，綠草如茵。清晨，教室里瑯瑯的讀書聲伴隨著清脆的鳥鳴；傍晚，操場上矯健的身影映著夕陽的余暉。她，就是衡東縣第五中學。

學校占地面積200余畝，現有教學班41個，在校學生2500余人。擁有全縣的教學樓、科技樓和天文臺，還有信息技術教室、語音室、階梯教室、多媒體教室，有寬敞的圖書閱覽室，整潔舒適的學生公寓，教育教學設施齊全，校園環境優雅，是“衡陽市園林式單位”。2003年學校晉升為衡陽市示范性普通高級中學。

艱苦創業鑄品牌

衡東五中自2003年成功爭創市示范性普通高級中學以來，在縣委、政府、教育局的正確領導下，新一屆領導班子帶領全校師生員工，發揚艱苦創業的精神，克服重重困難，內抓管理，外塑形象，堅持“特色辦學，品牌立校”，創造性地構建“一體雙翼”（以文化生為主體，以俄語教學、音體美特長生教育為雙翼）的辦學體系。

教學質量為立校之本，學校領導班子立足現實，全面推進“低起點分層教學法”，即在班級授課活動中，依照教學大綱要求，從基礎較差的學生實際出發，把教學的起點定得低一點，針對各類學生的掌握情況，實施不同層次的檢測，從而使各類學生都能有所得，不斷享受成功的喜悅，畢業會考一次性合格率2003年達98.4%，2004年達100%，2004年史、地會考率名列全市同類學校前茅，學校2003年——2005年高考成績，屢創新高。近3年來，共有600多人考入全國各級各類高等院校。高三畢業生在今年高考中，亮點凸顯，有兩位文科考生總分達到600分以上。

主攻一體，振飛“雙翼”。五中俄語教學是衡陽市教育界一大亮點，成為“人無我有，人有我優”的拳頭產品，在全國俄語開設逐漸萎縮的情況下，學校生源逐年上升，高考成績更加突出。近三年高考，俄語專業生一本、二本上線360人，到2005年，五中俄語重點本科上線率就達70%，先后有8人被北大、武漢大學、復旦等全國著名高校錄取，有7名俄語專業生大學畢業后，前往俄羅斯留學。另外五中現已成為全縣專業特長生“高考大戶”，音體美特長生高考升學率每年以15%遞增，特長生的培養已成為學校又一特色。“一份耕耘，一份收獲”，如今，五中相繼成為衡東縣音體美特長生培訓基地、華中師大教育實習基地、湖南師范大學教育實習基地、華中師大俄語保送生指定學校。

“窗外”文學社，這是五中又一道亮麗風景。該文學社連續四年被評為“全國文學社團”、“全國自強文學社”，成為衡陽市唯一獲此殊榮的文學社，文學社刊總量已上萬冊，深受廣大同學喜愛，文學社成員共發表作品2185篇，在市級以上刊物刊出或榮獲市級以上獎勵337篇。文學社成員走入社會后，已有20余人從事省市報刊編輯或記者工作。

“以德治校”，是我們育人的一貫宗旨。德育工作為立校之基，學校行政集思廣益，不斷創新工作方法，形成全員育人、全程育人和育人的德育工作體系，連續五年評為“縣雙文明單位”，是市“二星級文明單位”、“中學生日常行為規范示范校”、“整治校園環境達標單位”和“社會治安模范單位”。

團結務實勤練兵

五中在生源差，負債重的雙重壓力下，行政領導與全校教師同心同德，同舟共濟，開創“眾人劃槳開大船”的嶄新局面。

學校現有教職工193人，其中高中教師123人，高級教師17人，一級教師56人，縣學科帶頭人2人。默默奉獻的五中人，不計個人得失，以大局為重，節衣縮食，團結務實，勤奮開拓。為提高教育教學質量，學校一方面狠下苦功，秉著“以人為本”的原則，積極開展學科教師集體備課、教育教學公開課、年級組教研等活動，大膽進行課題研究；一方面，注意提高教師業務水平，現90%以上教師已獲本科文憑，并自覺訂閱報刊、雜志，認真鉆研業務，一年來，已有20余篇教育教學論文在省級以上刊物發表。

目前，教職工福利待遇基本到位，教師隊伍穩定，各項工作開展得有條不紊，散亂的人心越聚越緊，學校的發展正呈現良好態勢。

勵精圖治求發展

有發展才會有進步。學校以長遠的戰略眼光，求實創新的理念，制定出自己的預期目標。以鄧小平教育理念及“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，結合農村普通中學實際，探索適合學校可持續發展的道路，不斷擴充實力，提高教育教學質量。樹立五中良好的社會形象。

衡岳逶迤南來，湘水蜿蜒北去。得日月之精華，獲山水之靈氣，明天的五中必將“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

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衡東縣第五中學

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