據(jù)悉，莆田學(xué)院海峽學(xué)院2011年將首次招收閩臺(tái)兩地交流學(xué)習(xí)的大學(xué)生，計(jì)劃招收290名本科生，有6個(gè)專(zhuān)業(yè)及方向，其中體育教育（體育管理與休閑）50名、藝術(shù)設(shè)計(jì)（視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)）40名、藝術(shù)設(shè)計(jì)（室內(nèi)設(shè)計(jì)）50名、英語(yǔ)（國(guó)際商務(wù)）50名、護(hù)理學(xué)和旅游管理（餐旅管理）50名。各專(zhuān)業(yè)學(xué)生在莆田學(xué)院學(xué)習(xí)2年后，第三年將分別前往實(shí)踐大學(xué)、新竹教育大學(xué)、弘光科技大學(xué)、朝陽(yáng)科技大學(xué)、嘉南藥理科技大學(xué)、明道大學(xué)等6所大學(xué)學(xué)習(xí)，第四年再回莆田學(xué)院學(xué)習(xí)。[1]
編輯目前，莆田學(xué)院與6所大學(xué)合作的專(zhuān)業(yè)分別是：體育教育（體育管理與休閑）專(zhuān)業(yè)與嘉南藥理科技大學(xué)合作，藝術(shù)設(shè)計(jì)（視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)）專(zhuān)業(yè)與新竹教育大學(xué)合作，藝術(shù)設(shè)計(jì)（室內(nèi)設(shè)計(jì)）與朝陽(yáng)科技大學(xué)合作，英語(yǔ)（國(guó)際商務(wù)）專(zhuān)業(yè)與實(shí)踐大學(xué)合作，護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)與弘光科技大學(xué)合作，旅游管理（餐旅管理）專(zhuān)業(yè)與明道大學(xué)合作。[2]
編輯1、創(chuàng)新模式。在與院校合作的基礎(chǔ)上，與海峽學(xué)院相關(guān)的實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)合作進(jìn)行“頂崗實(shí)習(xí)”和“訂單式”培養(yǎng)，為海峽西岸主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及臺(tái)資企業(yè)培養(yǎng)一批應(yīng)用型高技能人才。
2、分段培養(yǎng)。采用“3+1”學(xué)習(xí)模式，學(xué)生**、二、四學(xué)年在莆田學(xué)院學(xué)習(xí)，第三學(xué)年赴院校學(xué)習(xí)一年。
3、教學(xué)銜接。實(shí)行學(xué)分制管理，安排大陸3年、1年的教學(xué)銜接，創(chuàng)新教學(xué)管理模式，優(yōu)化師資隊(duì)伍。學(xué)生在莆田學(xué)院學(xué)習(xí)期間，1/3的專(zhuān)業(yè)課程由教師授課，1/4的教師為教師。
4、科研臺(tái)作。構(gòu)建合作雙方教師科研平臺(tái)，發(fā)揮雙方師資優(yōu)勢(shì)，共同開(kāi)展科研項(xiàng)目，提升教師教學(xué)科研能力，共建“雙師型”師資隊(duì)伍。
5、增進(jìn)融合。通過(guò)學(xué)生赴臺(tái)學(xué)習(xí)、師資交流，相互了解大陸與的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，增進(jìn)兩岸師生相互融合，增強(qiáng)同族同根的認(rèn)同感，增強(qiáng)振興中民族的共同信念。[3]
