上海市**中心小學以科研為抓手，開展了“構建盧灣區**中心小學課程體系”的研究，并在課題中充分滲透以人為本，以學生的發展為本的教育理念，充分滿足學生發展的各種需要，注重學生個性發展的差異性，為每個學生提供更大的發展空間。

辦法歷史

學校前身是1932年法租界公董局慈善會創辦的“華童公學”，初建時名為中國**小學，后改為薩坡塞小學。1943年8月改為上海特別市南通路小學，抗戰勝利后，由國民政府接管，于1945年10月更名為“上海市立第五區一中心國民學?！?，此時共有24個班級，夜間有英士路小學兩個兒童晚班上課，另設民眾補習班2個，對象是失學兒童和文盲。那時的中心小學無論是教學質量還是學校管理在全市已頗有名氣。1949年上海解放后，學校由人民政府接管，名稱不變，直至1951年1月31日上海市人民政府教育局發出第509號通令：廢除國民學校名稱，一律改稱小學。我校改稱上海市嵩山區**中心小學。1956年3月因并區關系，我校所在地劃分為盧灣區，因此學校改稱“上海市盧灣區**中心小學”，文革期間，曾改名為“工農兵**學校”，兩年多后又恢復為小學，改用現名。學校擁有圖書館、電腦專用教室、語音專用教室、科常專用教室、美術專用教室、音樂教室、多功能教室、電化教室、業余電臺等一系列專用設施。2002年在區“校校通”規劃下，建成并開通了校園網。

目前有44個教學班，學生1583人，全校教職員工147人，其中教師127人。學校擁有一個團結協作，開拓進取的領導集體，班子成員老、中、青三結合，作風嚴謹，勇于創新；擁有一支結構合理、質量較高的師資隊伍。

師資力量：中學高級教師3人，小學高級教師75人，占教師總數的61.4%。從教師學歷層次看：進修研究生課程的有1人；大學本科學歷（含在讀）共有25人；35歲以下青年教師全部達到大專學歷.從各項教學比賽結果看：中、青年教師參加全國、市、區教學評比、基本功比賽、說課比賽等頻頻得獎。

程華

上海市級特級校長，中學高級教師，上海市數學學科高評委委員，上海市中青年骨干教師導師，小學數學教學。他先后被評為全國教育工作者、上海市教師，盧灣區教育功臣等稱號。在盧灣區“名教師、名校長、名學校”工程中創辦的“程華工作室”總結出培養青年校長的新模式，帶教了十多名本區、本市和外省市的后備干部和該校年輕干部，讓他們在學習中操作，實踐中迅速成長起來。他參加市級重點科研課題的研究，科研成果“誰掌管明天的學校”獲上海市教育科研成果一等獎。他帶教的市、區骨干教師師德崇高，教學能力強，工作成績優異。近年來，在程華校長的帶領下，全校教職員工本著一切為了學生的全面發展的理念，務實、創新、教育、教學成績斐然，贏得了社會各屆的好評。吳蓉瑾小學高級教師，現任盧灣區**中心小學支部副書記，任教語文學科，是上海市名師培養工程后備人選，盧灣區青年學科帶頭人。曾獲全國中隊輔導員、上海市園丁獎、上海市百佳金鷹中隊輔導員、區“十大杰出青年”、區“十佳師德標兵”和區“青年崗位能手”等稱號。擅長寫作教學，近年來，學生中有90余人次獲得國際、全國、市區作文競賽一等獎等各級獎項。學校擁有一個團結協作，開拓進取的領導集體，班子成員老、中、青三結合，作風嚴謹，勇于創新；擁有一支結構合理、質量較高的師資隊伍。