武漢市鋼城第十四中學（簡稱鋼城十四中）原名一冶四中。該校原隸屬于中國**冶金建設有限責任公司，屬企業辦學的單設重點高中。1993年被武漢市教育行政管理部門確定為市重點中學。2008年，一冶實行主輔剝離時移交青山區政府管理，統一更名為武漢市鋼城第十四中學。校園占地面積近1?5萬平方米，建筑面積9000余平方米。學校重視現代教育技術建設，各類實驗室、功能室齊全，是武漢市**所北大附中共建網校，計算機設備先進。學生公寓、食堂等后勤設施完善。整體環境幽雅，整潔靜謐，學習氛圍濃厚，師生關系和諧。

鋼城十四中以廉潔的黨風、優良的校風、嚴謹的教風、濃厚的學風，堅持“全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，創建現代化、高質量、有特色的示范高中”的辦學目標，堅持構建“差異共進、自信自強、科學態度、人文情懷”的辦學理念，以將學生培養為“修品行、長才智、健體魄，具有創新精神和實踐能力的社會主義建設者和接班人”和“培養一個學生，幸福一個家庭，造福整個社會”為已任，實現“低進高出”的辦學區域優勢，贏得了社會的廣泛贊譽。堅持優化管理，完善學校內部運行機制，堅持以人為本，以情感人。教育教學管理工作步入科學化、制度化、民主化的軌道，實現跨越式的發展。每年為高等院校輸送200余名畢業生。其中為清華大學、中國科技大學、中國美術學院、國防科技大學、上海交通大學、北京航空航天大學、武漢大學、華中科技大學等全國知名大學輸送了一批學子。

鋼城十四中有教職工76人，教師隊伍結構合理，教師學歷層次和職稱層次高，專任教師中具有高級職稱的占63%，中級以上職稱的占92%。有全國教師1人，省級教師3人，市級教師3人，市區級學科帶頭人、青年教師10人，青山區首屆首席教師1人，武漢市“百優”班主任1人。有14名教師受到國家、省、市級表彰獎勵。教師隊伍是一支年富力強、經受了考驗、能打硬仗的高素質的教師隊伍。

鋼城十四中本著“面向全體、關注差異、分層教學、因材施教、注重學生終身發展”的辦學思想，注重學校教學過程管理，樹立目標意識和質量意識，狠抓“班主任建設工程”和“備課組建設工程”，實施拔尖、培優、促中、幫困的教學策略。拔尖上注重培養創新能力，培優上注重提高融會貫通能力，促中重在治跛補缺，幫困重在夯實基礎，讓各類學生得到有的放矢的指導，獲得不同程度的進步，實現差異共進目標。向北京航空航天大學輸送人才，被湖北省授予“民航招飛先進學校”的稱號。為高校輸送高水平籃球運動員，是青山區唯一的武漢市“籃球傳統項目學校”。

鋼城十四中歷來將高三年級教育教學作為一項重點工作。2008屆生源綜合素質有所下降，面對嚴峻的形勢，動員教師提前做好思想準備，科學地組織規劃教學工作。將高考備考分為五個階段：夯實基礎，落實知識點；知識系統化，落實專題研究；是進行適應性訓練；回歸教材，查漏補缺；高考試題動態分析。每階段的復習目標任務、重點難點、方法技巧都要及時向學生宣講。教師有針對性地講解、答疑、解惑，做到知識“日日清”。引入月考機制，通過定期考試，診斷學生學習過程中存在的問題，及時分析、總結、反饋，做到問題“月月清”。備考過程中，注重發揮家長作用，家校聯手，形成合力。多次召開高三學生家長會，將備考計劃、考試成績及時告知，各科老師向家長分析每個學生學科學習狀況，逐個提出改進方案，讓家長全面了解孩子的學習情況，以便配合學校的教育教學工作。2008年高考成績又一次實現了新的突破——前四批均超目標，成績處于全市同類學校的先進水平。

鋼城十四中注重培養健康向上的校園文化，引導學生積極進取，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。加強學生理想和愛國主義教育，樹立奮發向上精神。利用班會、課間休息時間，收看《偉大科學家的故事》，請歷史、政治老師舉辦“當今世界和中國的政治和經濟形勢”、“中國五千年簡史和疆域的變遷”、“伊拉克戰爭和石油”“美國人的民主”等內容的講座，讓學生了解科學家的成長經歷，科學對人類社會發展的作用、對祖國繁榮昌盛的重要意義，形成學科學、愛科學的氛圍。利用抗日戰爭歷史剪貼畫進行宣傳教育，讓學生了解中華民族歷史，激發學生熱愛祖國、建設祖國的熱情。開展五星文明班級評選活動，任課教師每月從教育教學、文明禮儀、環境衛生等方面給所帶班級評分，學校根據評分結果評選出表現優異的班級，分別授予不同星級，以標牌的形式展示于各個班級的教室門口，以此教育鼓勵學生從各個方面嚴格要求自己，做一個社會需要的高素質公民。組建籃球隊、田徑隊、射擊隊，豐富校園體育活動，發現和培養體育運動人才輸送到高校。舉辦校園藝術節，開展琴棋書畫等各類形式的才藝表演，豐富學生的業余生活，活躍校園氣氛，發掘一批藝術人才，為培養多元化人才開辟渠道。