安慶師范學院音樂學院是在具有十多年辦學歷程的原安慶師范學院藝術系的基礎上于2007年11月建立的，目前，學院共有音樂教育、音樂表演（黃梅劇表演）、藝術教育三個本科專業面向全國招生。為倡導“通識為基、人文為魂、能力為本、服務為重”的“四為”人才培養理念，我院還積極申報藝術輔修專業。　目前，我院除開設專科、專升本成人教育外，還擔負著全省在職中小學教師繼續教育培訓任務。形成了比較完備的教育教學體系。　十多年來，已為社會培養了500多名畢業生，向音樂學院、師范大學輸送研究生27人，海外留學生2人，大部分人已成為安徽省乃至全國音樂教育及文化藝術戰線的骨干，為我國音樂教育事業和精神文明建設發揮著重要作用。學院重視教學與科研，教學質量一直保持良好狀態。學生在國家級、省級各類比賽中多次獲獎，畢業生就業狀況良好。教師科研成果豐碩，在省級以上學術刊物發表論文100余篇，在國家級、省級各類比賽中獲獎50多項，取得了良好的社會聲譽。學院堅持開放辦學、積極加強對外聯系和交往，常年聘請外校名師授課教學。　近年來，學院正著力改善辦學條件，9000平方米音樂綜合樓和400坐的音樂廳已在新校區建成并投入使用。院內設有專業圖書資料室和閱覽室、音像資料室、音樂制作工作室、數碼鋼琴教室、專業錄音室、電子琴教室、電腦音樂制作教室、多功能多媒體教室、合唱指揮專業教室、舞蹈練功房、琴房130多間等；有教學鋼琴80多架，中西樂器基本齊全，校、系藏有中外音樂專業圖書、期刊、唱片和光盤3萬余冊(件)，所有教室均配置了音像設備、鋼琴等。　我院擁有一支知識結構、年齡結構、學歷學位結構均較合理的教師隊伍，教學設備齊全，課程設置科學，本科生培養已形成自己的特色：歷來重視課堂教學內容的不斷深化改革，教學質量不斷提高。教學改革與教學研究相結合，不斷提升教育理念，創新教學形式、教學內容和教學方法。　2007年9月，我音樂學院被國家教育部列為全國普通高等學校音樂學（教師教育）本科專業課程教學試點學校之一。　為了響應省委、省政府“打好徽字牌，唱響黃梅戲，建設文化強省”的文化發展戰略,為了突現安慶這座古城所具有的悠久而深厚的文化底蘊，同時也為了突現我校的“特色興校”的戰略，使黃梅戲這支藝術園地的奇芭更加絢麗芬芳，安慶師范學院興時而動，乘勢而為，于2006年5月1日成立了黃梅劇藝術學院。

藝術教育專業

一、培養目標與基本要求　　（一）培養目標　　主要培養學生系統地掌握音樂、美術、舞蹈、戲劇、影視等藝術學科基本理論與技能，系統地學習人文社會科學、教育學、心理學的基本理論，為學前教育、基礎教育、特殊教育學校與機構輸送從事綜合藝術教育的教師和社會工作者。學生畢業后的主要去向是幼兒園、中小學、少年宮、文化宮等文化藝術單位。　　（二）基本要求　　本專業學生主要學習藝　　術課教學所涉及的音樂、美術、戲劇、舞蹈等專業的基礎理論和基本知識，接受專業教育所需要的嚴格的技能訓練，通過四年的在校學習，應獲得以下幾方面的專業知識和能力：　　1．了解國家教育改革和發展的相關信息。　　2．了解國家基礎教育課程改革的基本內容、設立《藝術》課程的基本理念、基本內容和課程標準。　　3．掌握《藝術》課教學所需要的音樂、美術、戲劇、舞蹈等專業的基礎理論、基本知識和基本技能；　　4．了解藝術專業及相關學科的發展動態和相關知識；　　5．掌握文獻、資料查詢的基本方法，具備自主學習和自主開展教學研究的能力。　　6．初步掌握《藝術》課程教學的基本方法。　　二、主干學科　　藝術學、教育學　　三、主要課程　　音樂、美術、舞蹈、戲劇等專業的基本知識和基本技能（包括基本樂理、視唱練耳、演唱、鍵盤樂器演奏、合唱與指揮、戲劇常識、素描、色彩、校園兒童舞蹈創編等。）　　四、主要實踐教學環節　　社會實踐（入學教育、軍訓、勞動教育、社會調查、畢業教育、就業指導）?　　教育實踐（10—12周，其中見習1—2周，實習8—10周）?　　藝術實踐（6周，第2、3、4、5、6、7學期集中進行，第7學期4周畢業匯報）?　　科研實踐（論文寫作及答辯，8周）　　五、修業年限　　標準學制：4年；彈性學制：3-6年　　六、授予學位　　授予文學學士　　七、學分要求　　（一）課堂教學學分要求　　本專業學生須修滿183.5學分方可取得畢業資格。其中課堂教學142.5學分，實踐課至少41學分。

音樂學專業

一、培養目標與基本要求　　（一）培養目標　　本專業培養德智體美全面發展，掌握音樂教育基礎理論、基礎知識、基本技能，具有創新精神、實踐能力和一定教育教學研究能力的高素質的音樂教育工作者。　　（二）基本要求　　1、掌握馬克思主義基本理論，具有良好的政治素質和道德修養，自覺樹立社會主義核心價值觀；　　2、具備健康的體魄，具有良好的心理素質和較強的社會適應能力；　　3、基本掌握一門外語，初步具備一定的外文檢索及相關應用能力，能用外語進行交流；　　4、具備在日常生活及工作中熟練運用計算機及信息技術處理事務的意識和技能；　　5、具備一定的科學和人文素養；　　6、系統掌握從事學校音樂教育所必備的音樂基礎理論、基礎知識和基本技能，具有較高的文化素養、較強的藝術表現能力和綜合實踐能力，能夠勝任學校音樂課堂教學、指導課外藝術活動、參與校園文化環境建設，并為終身學習打下堅實基礎。　　7、熟悉國家有關教育的法規和方針政策，樹立以人的全面發展為根本目的的教育觀，正確認識和把握學校音樂課程的性質、價值和目標，學會運用符合音樂教育規律的教學方法和科學的教學評估原則、方法，具有音樂教育教學研究的基本能力。　　二、主干學科　　藝術學、教育學　　三、主要課程　　樂理，視唱練耳，曲式與作品分析，聲樂，鋼琴（含歌曲伴奏），基礎和聲，復調，樂器演奏（中外樂器各一種），中國音樂史與名作賞析，外國音樂史與名作賞析，中國民族音樂，外國民族音樂，合唱與指揮，學校音樂教育導論與教材教法　　四、主要實踐教學環節　　社會實踐（入學教育、軍訓、勞動教育、社會調查、畢業教育、就業指導）?　　教育實踐（10—12周，其中見習1—2周，實習8—10周）?　　藝術實踐（6周，第2、3、4、5、6、7學期集中進行，第7學期4周畢業匯報）?　　科研實踐（論文寫作及答辯，8周）　　五、修業年限　　標準學制：4年；彈性學制：3-6年　　六、授予學位　　授予文學學士　　七、學分要求　　（一）課堂教學學分要求　　本專業學生須修滿186.5學分方可取得畢業資格。其中課堂教學145.5學分，實踐課至少41學分

曲式與作品分析課程簡介

對于高師音樂專業的學生來說，要想了解音樂發展的規律，首先應當努力學習掌握音樂分析的能力。只有對音樂進行深入細致、多層次多角度的分析，才能真正了解和體會作曲家的創作意圖和作品的深層內涵。本課程就是建立在基本樂理和和聲學的基礎上，以曲式學為依托，結合作品實例，對音樂的旋律、節奏、和聲、結構等進行全面的分析。　　按照教學計劃，本課程從大三上學期開始，用兩學期修完。教學過程中力求明確目的掌握規律；精講多練解難釋疑；科學系統新舊聯系；布置作業明確具體；作業講評鼓勵為主；復習鞏固重點突出。以講授法為主，結合問答法、例證法、圖示法、討論法、練習法等多種教學方法，并結合先進的多媒體視聽設備，力使師生在輕松愉快和諧的氛圍中較好地完成教學，使學生系統地理解并掌握本課程的基礎知識和技能，并為其它課程打下鞏固的理論基礎。　　一、教學目的與任務　　本課程是音樂學專業的一門必修課。為具備一定樂理、和聲基本知識的大學二年級或三年級同學提供掌握對音樂作品進行曲式分析的基礎知識與方法。通過本專業的學習，能夠使學生對音樂曲式結構思維有所了解，掌握曲式發展的基本原則與規律，能夠運用這一規律去欣賞作品，表演作品、評析作品，提高學生感悟作品、分析作品的整體能力。　　二、教學原則與方法　　1、以系統講授理論，結合作品分析為主、輔以聽賞和必要的討論，提問等教學形式。　　2、在理論闡述過程，盡量結合作品，以生動的曲例、結合現代化教學手段，深入淺出，以點帶面，將抽象的理論通俗化。　　3、課外作業主要是中外經典作品的分析，盡量多安排一些作品，尤其是中國作品（民族特色濃郁的作品），比較中外作品在結構規律上的差異。做到每課一曲，有目的，有重點的分析。　　4、重視作業點評，啟發學生創新思維，不要局限于教材的范圍之內，廣開思路，從多側面、多角度，深入地分析、研究作品。對有特色、有創新的分析，要大力表彰與鼓勵。調動學生學習的積極性與主動性，提高分析能力與水平。　　三、教學內容與學時安排　　1、本課程必須在修完樂理與和聲之后開設。一般在大學本科三年級**學期開課，學時兩個學期，不少于108課時。　　2、選用教材，可用高等教育出版社出版的《曲式分析基礎教程》或上海音樂出版社出版的《音樂作品分析教程》。　　3、具體教學內容，依據教程而定，但必須突出系統和完整性，不能中斷教程。

安慶師范學院音樂學院位于安徽省安慶市安慶師范學院音樂學院，安慶師范學院音樂學院要在面向所有人的終身學習中發揮獨特的作用，在任何時間、任何地點、以任何方式激發人們學習，并助推人的發展。