安慶師范學院生命科學學院擁有透射電子顯微鏡、二氧化碳超臨界、葉綠素熒光儀、PCR儀、超速冷凍離心機、超低溫冰箱、生物反應器、高速離心機、生物信號采集系統(tǒng)、OLYMPUS顯微鏡等大型精密儀器設備，儀器設備總值共527萬元。下設應用生物研究所、淡水生物研究所，擁有植物組織培養(yǎng)室。

據(jù)安慶師范學院生命科學學院官網(wǎng)顯示，學院經(jīng)過建設，有教師28人，教授2人，副教授6人，其中，具有博士學位的6人，具有碩士學位的17人。主持和參與國家自然科學基金、國家重大科技攻關(guān)課題、安徽省教育廳基金、安徽省青年基金等科研課題20余項，在國內(nèi)外學術(shù)期刊發(fā)表學術(shù)論文200余篇。生命科學學院積極加強與其他兄弟院校、科研院所和知名企業(yè)在教學、科研方面的合作，不斷提高辦學層次，積極聘請著名高校和研究機構(gòu)的知名學者前來講學或開展名師講壇，極大地濃厚了學院的學術(shù)氣氛，拓寬了廣大師生的視野?？茖W研究積極與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，產(chǎn)學研項目取得了突破性進展。學院積極和岳西楓香農(nóng)業(yè)科技開發(fā)公司等高科技公司進行中草藥及相關(guān)項目的科技開發(fā)，并得到安徽省財政廳50萬元資助。

在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，學院以培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為目標，堅持實事求是的原則，倡導學生認真鉆研、思考，注重學生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，鼓勵學生積極參加課外科技創(chuàng)新活動和創(chuàng)業(yè)計劃大賽，成效明顯。生命科學學院一直非常重視教學質(zhì)量，致力于學風建設和學生能力的培養(yǎng)，教學管理規(guī)范、教學秩序井然、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。2004級生物科學系李芳同學剛進大學，在老師的精心培養(yǎng)下，奪得全校英語演講大賽一等獎并代表學校參加全省比賽獲得優(yōu)異成績，所在的班級榮獲2006年度安徽省省級“班級體”光榮稱號。

生物科學專業(yè)

該專業(yè)以培養(yǎng)師資為主，兼顧社會經(jīng)濟建設所需要的生物方面的應用型人才，目標是培養(yǎng)適應社會需求、市場需求、就業(yè)需求，德、智、體全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代生物科學基礎知識、基本理論和基本技能，具有創(chuàng)新思想和實踐能力的生物科學專業(yè)人才。畢業(yè)生適宜到中等院校和科研機構(gòu)從事教學和科研工作，適合到企事業(yè)的技術(shù)和行政管理部門工作，也可以繼續(xù)更高學位的學習。

生物技術(shù)專業(yè)（非師范）

該專業(yè)培養(yǎng)社會經(jīng)濟建設所需要的生物技術(shù)方面的應用型人才。該專業(yè)是以理為主、以工為輔、理工復合型辦學專業(yè)，涵蓋制藥、化工、食品、環(huán)保、生物制品等領(lǐng)域，要求學生掌握生物學、化學、生物技術(shù)和藥學等方面的專業(yè)知識和基本技能，了解生物技術(shù)的新動態(tài)和發(fā)展方向，具有較高的綜合素質(zhì)、較強的學習、實踐、創(chuàng)新和經(jīng)營管理能力，致力于培養(yǎng)適合生物檢驗檢疫、生物發(fā)酵、生物制藥三個領(lǐng)域的專業(yè)人才。

書記：劉友忠

副書記：朱慶豐

院長：吳甘霖

副院長：魏和平

雖然學院是新成立的院系，但起點較高，大部分專業(yè)課主講教師具有碩士以上學歷。

在學科建設方面根據(jù)師資隊伍現(xiàn)狀和研究水平，以生態(tài)學為突破口，已成功申報《生態(tài)學》校級重點課程。再進一步優(yōu)化力量，整合植物生態(tài)學、動物生態(tài)學和生理生態(tài)學等方向師資，力爭申報《生態(tài)學》省級精品課程。并在學科建設上為申報碩士點創(chuàng)造條件。

2004年學院獲院課堂教學大賽團體二等獎，朱慶豐老師獲雙語組個人二等獎。2005年學院獲院課堂教學大賽團體二等獎，吳彥老師獲個人二等獎，魏和平老師獲個人三等獎。2006年學院黃敏毅老師獲個人二等獎，吳詩光老師獲個人三等獎。

學院主持省級教研項目5項，校級教研項目5項（見下表）。

項目名稱主持人級別立項時間新課標下生物學教學改革吳甘霖省級2007.9師范院校生物科學專業(yè)導學制,人才培養(yǎng)模式,的研究吳甘霖省級2006.8以生命特征為脈絡的綜合性實驗設置及標準化評價體系研究魏和平,吳彥省級2006.7生物學教學中,科學教育,與,人文教育,融合方式段仁燕省級2009.2多媒體技術(shù),在,《生態(tài)學》,教學中的應用吳甘霖校級2004.12生物專業(yè)課,雙語教學,研究朱慶豐校級2004.12高等院校生命科學,通識教育,改革研究吳彥校級2006.11生物學野外實習,基地建設與應用型人才培養(yǎng)段仁燕校級2006.11生物學實驗改革與,創(chuàng)新型人才,培養(yǎng)黃敏毅校級2006.11安慶師范學院生命科學學院位于安徽省安慶市安慶師范學院生命科學學院，安慶師范學院生命科學學院要在面向所有人的終身學習中發(fā)揮獨特的作用，在任何時間、任何地點、以任何方式激發(fā)人們學習，并助推人的發(fā)展。生命科學學院主持的科研項目一覽表主持人項目名稱項目來源經(jīng)費（萬元）時間吳甘霖道地中藥材規(guī)范化種植安徽省財政廳402007-2010吳甘霖安徽珍稀樹種資源保護和開發(fā)應用的,工廠化育苗,技術(shù)研究安徽省經(jīng)貿(mào)委12006-2008吳甘霖珍稀植物,都枝杜鵑,的資源保護和開發(fā)應用研究安徽省教育廳22006-2008吳甘霖師范院校,生物科學專業(yè),導師制,人才培養(yǎng)模式的研究安徽省教育廳12007-2009魏和平道地中藥材規(guī)范化種植安徽省財政廳102006-2007魏和平銅陵,白姜,脫毒苗快速繁殖技術(shù)及推廣應用安徽省經(jīng)貿(mào)委12006-2008魏和平紅花,七葉樹,等,園林植物,組培研究安徽省教育廳22005-2007魏和平吳彥以生命特征為脈絡的綜合性實驗設置及標準化評價體系研究安徽省教育廳22007-2009于道平安徽省蚯蚓名錄鑒別與分布調(diào)查安徽省教育廳（重點）12008-2010于道平克氏原,螯蝦,種繁育技術(shù)安徽省經(jīng)貿(mào)委22006-2008吳彥中草藥深加工教育廳產(chǎn)學研12006-2009吳彥石蒜,屬植物,多糖,分離純化及種間對比分析研究安徽省教育廳12005-2007吳彥桔梗,多糖結(jié)構(gòu)組成及生物活性研究教育廳青年基金12005-2007朱慶豐運動應激與NO/NOS關(guān)系的,應用基礎研究安徽省教育廳12007-2009朱慶豐神經(jīng)細胞,移植后的,細胞行為,研究安徽省經(jīng)貿(mào)委12006-2009段仁燕鷂落坪自然保護區(qū),黃山松,林競爭特性的研究安徽省教育廳12006-2008段仁燕鷂落坪,闊葉林,林隙,的,物種多樣性,特征及應用教育廳青年基金12006-2008段仁燕草莓抗寒抗旱技術(shù)的研究與實用種植技術(shù)的推廣教育廳產(chǎn)學研12007-2009黃敏毅鎘對,黑斑,蛙生長發(fā)育的影響安徽省教育廳1.62006-2008黃敏毅烷基,酚環(huán)境污染物對兩犧動物的雌激素效應研究教育廳青年基金12006-2008項,小燕竹黃的液體發(fā)酵及,竹紅菌素,的調(diào)控安徽省教育廳22007-2009張長征貓小腦皮質(zhì),浦肯野細胞,樹突,結(jié)構(gòu)的年齡相關(guān)變化安徽省教育廳12007-2009吳娟雙低,油菜籽,皮提取原,花色素,的工藝研究安徽省教育廳0.82009-2010范志強低溫冰凍脅迫下外源,水楊酸,對油菜生理的影響安徽省教育廳0.82009-2010吳甘霖鷂落坪自然保護區(qū),植物群落,物種多樣性評價與保護對策研究安徽省教育廳（重點）22010-2011王志高別山主峰白馬,尖山區(qū),植物群落結(jié)構(gòu)和物種多樣性分布格局研究安徽省教育廳0.82010-2011龔莉新型植物源殺蟲劑在,大棚蔬菜,中的應用研究安徽省教育廳0.82010-2011謝翎球孢,白僵菌,海藻糖-6-磷酸合成酶基因tps1轉(zhuǎn)基因工程菌株構(gòu)建及抗逆評價研究安徽省教育廳0.82010-2011黃敏毅三氯殺螨醇,對,黑斑蛙,的毒性及性腺分化的雌激素效應安徽省教育廳0.82010-2011于道平安慶水道,航道整治工程,對,水生生物,資源影響長江航道局92008-2010于道平江豚,保護項目安慶市漁業(yè)局2002009-2015安慶師范學院生命科學學院位于安徽省安慶市安慶師范學院生命科學學院，安慶師范學院生命科學學院要在面向所有人的終身學習中發(fā)揮獨特的作用，在任何時間、任何地點、以任何方式激發(fā)人們學習，并助推人的發(fā)展。

安慶師范學院生命科學學院的精品課程有細胞生物學和分子細胞生物學等。