洛陽師范學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有計算機科學(xué)與技術(shù)、電子商務(wù)、軟件工程、洛陽師范學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程4個本科專業(yè)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機科學(xué)（游戲開發(fā)）、軟件技術(shù)等3個與愛爾蘭卡羅理工學(xué)院合辦的專科專業(yè)，在校全日制學(xué)生1200余人。

信息技術(shù)學(xué)院擁有一批極具發(fā)展?jié)摿處熽犖椤，F(xiàn)有教工81人，其中教授5人、洛陽師范學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院副教授、高級工程師、系統(tǒng)分析師26人，雙師型教師12人，博士和在讀博士8人。信息技術(shù)學(xué)院實驗室能夠滿足教學(xué)科研和學(xué)生實踐之需。學(xué)院實驗中心建有軟件、組成原理、組裝維護、網(wǎng)絡(luò)、電子技術(shù)、微機原理、單片機、電路分析、嵌入式系統(tǒng)、通信原理、信號與系統(tǒng)、PLC、EDA、DSP、多媒體、電子商務(wù)、綜合布線、軟件開發(fā)等15個實驗室，高檔服務(wù)器、工作站及微機700多臺，直接管理設(shè)備總價值1200余萬元。

信息技術(shù)學(xué)院教師科研成果豐碩。全體教師敬業(yè)奉獻，教學(xué)科研碩果累累，獲洛陽師范學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院省級教學(xué)成果獎2項，多人獲洛陽市“十佳百星”、洛陽市青年科技、洛陽市青年科技成果一等獎、河南省青年骨干教師、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省教育廳教育、河南省等榮譽稱號。近幾年來，信息技術(shù)學(xué)院教師在《計算機研究與發(fā)展》、《計算機科學(xué)》、《計算機應(yīng)用》、《小型微型計算機系統(tǒng)》、《計算機工程與應(yīng)用》、《計算機應(yīng)用研究》等專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文300多篇，其中核心期刊學(xué)術(shù)論文150多篇，主持省級科技攻關(guān)、基礎(chǔ)與前沿技術(shù)研究項目9項，主持、參與省部級科研項目10余項，出版專著、教材20余部。信息技術(shù)學(xué)院注重學(xué)生實踐動手能力的培養(yǎng)。是全國AutoCAD認(rèn)證考點，是信息產(chǎn)業(yè)部授權(quán)的“全國信息技術(shù)人才培訓(xùn)基地”，是“國際化信息技術(shù)人才認(rèn)證考試培訓(xùn)基地”，是計算機軟件與技術(shù)認(rèn)證報名點，每次計算機軟件與技術(shù)資格考試的通過率都遠高于全國及全省平均水平。ATA(北京全美教育技術(shù)服務(wù)有限公司)、北京軟件產(chǎn)業(yè)促進中心、北京人和創(chuàng)建信息技術(shù)有限公司、四川華迪信息技術(shù)有限公司、北京翰子昂教育科技發(fā)展有限公司鄭州中心、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院IBM實訓(xùn)基地、蘇州國際科技園（蘇州軟件園）培訓(xùn)中心等大型公司作為信息技術(shù)學(xué)院的簽約實訓(xùn)基地，為學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)提供了良好的條件。近三屆畢業(yè)生中，有100多名考取北京師范大學(xué)、中南大學(xué)、電子科大學(xué)、武漢大學(xué)等重點大學(xué)碩士研究生，在北京、上海、廣東、福建等地就業(yè)的畢業(yè)生受到用人單位的一致好評。

信息技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作注重創(chuàng)新，成績突出。學(xué)院學(xué)生工作圍繞新的人才培養(yǎng)目標(biāo)，倡導(dǎo)不放過任何展示自我的機會，形成了一系列品牌。具有信息技術(shù)學(xué)院特色的分年級學(xué)生工作目標(biāo)、信息技術(shù)學(xué)院“明星工程”、信息技術(shù)學(xué)院“3210”綜合活動、信息技術(shù)學(xué)院為畢業(yè)生就業(yè)而構(gòu)建的“三種體系”“兩個模式”、信息技術(shù)學(xué)院在洛陽師范學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院黨員發(fā)展方面提出的“黨員發(fā)展，全程砥礪；黨員教育，百煉成鋼”的培養(yǎng)教育模式，以及新近推出的“黨員形象卡”和“感恩自強卡”等活動，在全校都具有鮮明的特色，并受到校領(lǐng)導(dǎo)的廣泛好評。近年來在ACM（國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽）大賽，“建行e路通杯”河南省電子商務(wù)技能競賽，阿里巴巴集團主辦第二屆明日網(wǎng)商挑戰(zhàn)賽，中國大學(xué)生（文科）計算機設(shè)計大賽，河南省教學(xué)技能大賽，全國非數(shù)學(xué)專業(yè)大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，863軟件園杯”“TD技術(shù)應(yīng)用”河南省青年創(chuàng)新軟件設(shè)計大賽、“正保教育杯”全國ITAT教育工程技能大賽等全省乃至全國的計算機專業(yè)競賽上，我院都取得了優(yōu)異成績，獲獎等級和獲獎數(shù)量均居全省高校前列。我院學(xué)生積極響應(yīng)學(xué)校團委、學(xué)生處的號召，在“先鋒杯”團日活動設(shè)計大賽、基礎(chǔ)文明教育月、班級文化建設(shè)及學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽等活動中成績，連續(xù)七年獲得“暑期社會實踐先進院系”稱號,多次獲得“五四紅旗團總支”和“學(xué)生會”等榮譽稱號。團結(jié)協(xié)作、文明向上的學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成，并產(chǎn)生深遠影響。

1、計算機科學(xué)與技術(shù)系（師范類）：

主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機科與技術(shù)包括計算機硬件、軟件應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本方法，使學(xué)生能夠熟練的進行程序設(shè)計和使用數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)等解決實際問題，成為具有教書育人的良好素養(yǎng)，能在高等和中等學(xué)校進行計算機教學(xué)的教師和其他教育工作。開設(shè)的主要課程有：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電子技術(shù)、高級語言程序設(shè)計、匯編語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、軟件工程導(dǎo)論、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫概論、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育及應(yīng)用、教育研究方法、學(xué)科教育論、JAVA程序設(shè)計、微機原理和接口技術(shù)、多媒體技術(shù)等。學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2、軟件工程系（非師范類）：

主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機科學(xué)基礎(chǔ)理論，軟件工程專業(yè)及應(yīng)用知識。使學(xué)生具有洛陽師范學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新意識，具有競爭和團隊精神，成為具有適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)軟件工程專門人才。開設(shè)的主要課程有：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電子技術(shù)、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、匯編語言程序設(shè)計、軟件工程導(dǎo)論、數(shù)據(jù)庫概論、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機體系結(jié)構(gòu)、可視化程序設(shè)計、軟件設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)、軟件質(zhì)量保證和測試、軟件需求分析、人機交互的軟件工程方法、軟件代研開發(fā)技、工程經(jīng)濟學(xué)，團隊激勵與溝通、軟件項目管理、軟件工程實踐等。學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。洛陽師范學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院

3、網(wǎng)絡(luò)工程系（非師范類）：

主要培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)方向上的有較深的造詣，能夠成為在企業(yè)事業(yè)單位中高級人才，開設(shè)的主要課程有：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電子技術(shù)、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫概論、軟件工程導(dǎo)論、計算機組成原理、數(shù)據(jù)通信原理、計算機網(wǎng)絡(luò)管理、局域網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與組網(wǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、JAVA程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)交接技術(shù)等。學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4、電子商務(wù)系（非師范類）:

主要培養(yǎng)學(xué)生掌握商務(wù)理論基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，具有從事電子商務(wù)工作（包括電子商務(wù)信息系統(tǒng)分析、設(shè)計和管理、電子物流、電子支付等）的基本能力，使學(xué)生成為財政、金融、保險、稅務(wù)、信息、工商等經(jīng)濟管理部門及行政管理部門等企事業(yè)單位，培養(yǎng)從事網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟管理。網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)開發(fā)，維護等工作的人才。開設(shè)的主要課程有：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)庫概論、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、JAVA程序設(shè)計、管理學(xué)原理、電子商務(wù)概論、國際貿(mào)易、知識產(chǎn)權(quán)與電子商務(wù)法規(guī)、管理信息系統(tǒng)、WEB應(yīng)用開發(fā)技術(shù)、SQLSERVER、電子商務(wù)案例分析、運籌學(xué)、電子商務(wù)安全與管理、信息管理基礎(chǔ)、商務(wù)英語、會計學(xué)管理、PB程序設(shè)計、電子商務(wù)技術(shù)等。學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

5、大學(xué)計算機教學(xué)部

大學(xué)計算機教學(xué)部是為非計算機專業(yè)學(xué)生提供計算機知識、能力與素質(zhì)方面的教育，旨在使學(xué)生掌握計算機、網(wǎng)絡(luò)及其它相關(guān)信息技術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生利用計算機分析問題、解決問題的意識與能力，提高學(xué)生的計算機素質(zhì)，為將來應(yīng)用計算機知識與技術(shù)解決自己專業(yè)實際問題打下基礎(chǔ)。

我校的計算機基礎(chǔ)教學(xué)已分別根據(jù)教育部理工科和文科計算機基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會的教學(xué)指導(dǎo)意見，從2003年開始制定面向各專業(yè)的課程目標(biāo)和教學(xué)大綱，將大學(xué)本科階段的計算機基礎(chǔ)教學(xué)分層進行，采用“1+X”課程教學(xué)體系。

實驗教學(xué)作為高等教育的重要環(huán)節(jié)，對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，全面掌握理解所學(xué)知識以及對于體現(xiàn)該學(xué)科的科研水平有著十分重要的意義。

實驗中心為全校師生提供實踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練所需的軟硬件環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，為提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力提供必要的設(shè)備和場所。為學(xué)生參加各類競賽提供必要的支持和服務(wù)。為促進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力，實驗中心面向全院師生開放，鼓勵和支持學(xué)生在課余時間參加開放式實驗教學(xué)，以提高實驗教學(xué)水平。